初等/五等/佐級教育學大意

73 在世界各國憲法中，是那個國家最早對教育訂定公共學校系統為一切公民所共有，並予以免費的個人所需的教育？(A)美國(B)英國(C)法國(D)德國

74 認為人性本惡，其善者偽也，因此主張教育乃在「化性起偽」之學者是誰？(A)楊雄(B)許慎(C)墨子(D)荀子

75 認為人天生本質中具有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心及是非之心四種善端，教育就是在充分發展此四善端的歷程，這是那位學者的主張？(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)曾子

76 「志於道，據於德，依於仁，游於藝」之人文教育思想是那位中國學者的主張？(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)莊子

77 班級教學的最嚴重缺失是什麼？(A)忽視人格教育(B)忽視個別差異(C)易造成師生關係疏淡(D)偏重知識教學

78 目前我國大學教師共分為幾級？(A)六(B)五(C)四(D)三

79 在一個學習活動中，同時可包含主學習、副學習和附學習的發生，這種學習稱為：(A)熟練原則(B)同時學習原則(C)社會化原則(D)類化原則

80.國民中小學九年一貫課程，規定國小於九十學年度由何年級開始同步實施英語教學？(A)一、二年級(B)三、四年級(C)五、六年級(D)四、五年級

1 西方早期那一個國家的教育強調體力鍛鍊？(A)迦太基 (B)斯巴達 (C)羅馬 (D)埃及

2 下列何種主張是盧梭（J. J. Rousseau）的教育理念？(A)女子和男子接受一樣的教育 (B)兒童打破窗戶，就讓他們吹風受寒(C)實施義務教育 (D)強調競爭

3 杜威（J. Dewey）認為學校教育的主要功能，除了淨化文化遺產及簡化教育內容外，第三項為何？(A)選拔人才 (B)促進社會流動(C)培養愛國心 (D)平衡與融合不同族群的文化

4 晚清所頒癸卯學制，主要是模仿自何國？(A)英國 (B)法國 (C)美國 (D)日本

5 對於教育目標的分類，下列那一位學者所提的是認知層面的教育目標？(A)綏勒（Saylor） (B)布魯姆（B. S. Bloom）(C)克拉斯霍爾（Krathwohl） (D)薛弗勒（I. Sche

6 學校推動「服務學習」，有利社區和諧發展，是屬於何種教育功能？(A)政治功能 (B)經濟功能 (C)社會功能 (D)文化功能

7 哲學領域內探討宇宙的根源、存在、事物的本質、現象的本體等現象是屬於下列那一項？(A)心靈論 (B)知識論 (C)價值論 (D)形上學

8 開放系統具有反衰亡（negative entropy）的能力，所指的意義為何？(A)組織會趨向於瓦解(B)組織封閉其與環境的互動(C)組織與環境互動，吸收新的投入或資源，補充所消耗的資源(D)組織

9 上課時，學生不專心上課而在打電動玩具，教師發現後，立即將學生之電動玩具沒收據為己有，事後未發還給學生或家長，此情形教師是犯了什麼罪？(A)未犯任何罪刑 (B)民事責任 (C)普通侵占罪 (D)竊盜

10 在 R. R. Blake與 J. S. Mouton 的領導方格（grid concepts of leadership）中，「只關懷部屬，不介意產出」是屬於下列那一種領導類型？(A)無為型

11 根據史恩（Edgar H. Schein）的看法，下列何者是組織文化的精髓所在，最能代表組織文化的本質？(A)人造品與創造物 (B)價值 (C)基本假定 (D)儀式與慶典

12 下列那個教育思想家倡導「教育即生長，教育即生活」，對現代教育發展影響重大？(A)盧梭（J. J. Rousseau） (B)蒙特梭利（M. Montessori）(C)福祿貝爾（F. Fröeb

13 下列那一項敘述不符合領導替代物（leadership substitutes）的概念？(A)組織情境特質無法提供領導的影響力(B)領導替代物可能會使領導者的重要性降低，但組織仍正常運作(C)專業

14 下列何者不是 X 理論對人性的基本假設？(A)人生性懶惰，喜歡逃避工作 (B)人能自動完成所肩負的組織任務(C)人天生抗拒變革 (D)人缺乏雄心壯志，不願承擔責任

15 下列何者不是民國 85 年「行政院教育改革審議委員會」所研擬《教育改革總諮議報告書》所指出的教育改革方向？(A)帶好每位學生 (B)暢通升學管道(C)提高中央教育行政體系權限 (D)建立終身學習

16 French, Jr., J.R.P.與 Raven, B.所提出的權力分類中，不包括下列何者在內？ (A)資訊權力 (B)獎賞權力 (C)強制權力 (D)專家權力

17 下列何者不適合說明後現代課程論？(A)重視差異 (B)去中心化 (C)多元化 (D)強調共識

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