66 想要對某一標準化心理測驗獲致完整的認識和了解，必須詳閱：(A)測驗目錄(test catalogue)(B)測驗手冊(test manual)(C)心理測量年鑑(Mental Measureme
44 布魯納 (J. S. Bruner) 倡導螺旋式課程組織方式，將課程要素的學科知識概念當作課程組織的經緯線，其所依循的課程組織規準是：(A)專門性、順序性、繼續性、銜接性(B)順序性、繼續性、統
45 教師在教學中採用討論、報告、實驗等活動，以提升學生的自我教導。這樣的教學表現，出自何種信念類型的教師？(A)高教師控制、低學生參與(B)高教師控制、高學生參與(C)低教師控制、高學生參與(D)低
46 泰勒 (R. Tyler) 所提出的課程設計模式被尊稱為「泰勒法則」，其步驟為：(A) 1分析人類經驗2工作分析3衍生目標4選擇目標(B) 1確立目標2發展教材3實施教學4評鑑(C) 1分析社會
73 國民中小學生在各種學習領域的學習中，其態度、習慣及理想有所改變或進步，這是指下列何者而言？(A)主學習(primary learning)(B)副學習(associate learning)(C
50 「能用自己的步幅測出教室的長度，誤差小於十公分。」這是正確的行為目標敘寫方式，因為這段敘述符合奇伯樂 (R. J. Kibler) 所訂的那些要項？(A)行為者、行為、結果、條件(B)行為者、行