教育測驗與評量(統計)

.實作評量常會因為評分者誤差而影響其信度與效度。下列哪一項不是評分者誤差的來源？(A)教師無法評量學生在真實情境下應用知識與技能的能力(B)教師為了方便，僅以一次評量結果充當學生的整體學習成就(C)教

命選擇題時，下列哪一種情形才會增加試題誘答的似真性？(A)以學生共同的錯誤觀念來做為誘答(B)讓各選項的內容描述盡量不一樣(C)正確的選項描述的長度要較長一些(D)誘答項的措詞要簡單、不複雜

教師命題時，若有教材內容相關聯性很高，教師在同一題中要測量多個相關聯的概念，下列哪一種題型最為合適？(A)選擇題 (B)填充題 (C)是非題 (D)配合題

如果考試完後，全班多數的學生得分都偏低，則此種分配的型態是屬於哪一種？(A)矩形分配 (B)高狹峰分配 (C)正偏態分配 (D)負偏態分配。

某班學生數學成績平均數是60，標準差為8，已知張生數學成績為72，若要將張生的成績轉換為平均數50，標準差為10的計分制度中，那張生應該會幾分？(A)55 (B)60 (C)65 (D)70。

教師甄試時，每位考生面對三位評審委員，若希望每位委員評分對於組內考生錄取與否有相同的影響力。請問下列那個統計數量接近時，最能達成此一目標？ (A)委員評分變異數 (B)組內的考生人數 (C)委員評分平

下列何種資料是屬於比率尺度（ratio scale）?(A)身高(B)名次(C)溫度(D)血型。

【題組】⑵種植面積最多的品種？

三、立克次樣菌（Rickettsia-like organism）病在台灣的那種養殖魚類上造成高死亡率？其病徵為何？其防治方法為何？（20 分）

【題組】12/21

【題組】12/22編輯私有筆記及自訂標籤高職◆會計學-101 年 - 宜蘭高商101-2-1   高2會計學(實務)_商資二#37818討論私人筆記( 0 )50【站僕】摩檸Morning：有沒有達人

【題組】12/23編輯私有筆記及自訂標籤高職◆會計學-101 年 - 宜蘭高商101-2-1   高2會計學(實務)_商資二#37818討論私人筆記( 0 )50【站僕】摩檸Morning：有沒有達人

三、已知 226Ra 可經由α衰變轉變為 222Rn，【題組】⑴試求衰變過程中釋出的能量為多少 MeV（已知 226Ra 之質量數為 226.0254 amu; 222Rn 之質量數為 222.017

四、某試樣中含 60 %的 59Co，若以通量率 2.0×1011 cm-2 s-1 的熱中子照射此試樣 1.0 g，．照射時間 10 天，請問照射終了時，60Co/59Co 之莫耳數比為多少？（59

【題組】⑶試求此電路的效率η。（5 分）

⑷繪圖說明什麼是 type II error？（5 分）

【題組】 ⑶噴射（jet or eductor）

【題組】 ⑵估計該城市居民每戶每月於零售超商的平均花費。（10 分）

一、政策環境影響評估與一般開發行為計畫環境影響評估在法源根據與作業程序上有何重要的差異？亦即列舉那些「政策有影響環境之虞者」，應實施政策環境影響評估？而上述所稱「有影響環境之虞」，指該政策之實施可能造

【題組】 ⑵試繪樑 AB 之彎矩圖（Bending moment diagram）（9 分）。

【題組】 ⑶晚近的全球航空客運需求大增，在需求增加與航空公司經營方式有顯著變異考量下，兩家製造商之競爭態樣是否可能轉變？順應此一發展下，繼續由政府做補貼的必要性，有否可能改善？

三、假設某集團內分別有成品銷售和做原物料生產的子公司。在原物料供應的部分是屬於完全競爭的市場，所面臨到的全球價格為每單位 250 元；其子公司的生產成本函2數為：TC1= 150 + 90Q1 + 1

【題組】 ⑵纖維素性支氣管肺炎（fibrinous bronchopneumonia）

【題組】⑵氧化 性 磷 酸 化 作 用 （ oxidative phosphorylation ） 與

【題組】⑶ 光 合 磷 酸 化 作 用 （ photophosphorylation），請說明三種產能方式，並舉出相關菌種。（15 分）

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