58.下列有關效標參照(criterion-referenced)測驗的敘述,何者正確?(A)主要目的在區辨個別差異(B)必須根據教學目標設定絕對的通過標準(C)容易造成惡性競爭,不利於團隊合作(D)
65. 依照「美國數學教師協會」(NCTM)出版的一書所載:「始終採用單一種評量方式來評量學生的學習成就,容易造成學生的挫折感,消滅學生的自信,或對數學學習感到焦慮,甚至產生敵意」,因此教師應採用哪一
67. 目前在許多先進國家的中央政府、州政府、市政府等皆立法要求各級學校的各學科教師在進行教學評量時,應定期提供每位學生與家長一份內容詳盡具體的診斷報告,好讓學生與家長充分瞭解學生的學習成果,並且清楚
66.老師在班級經營中使用社會測驗法(sociometry)的技術,主要是為了:(A)促進班級同學的情感(B)瞭解同學間的人際互動關係(C)增加班上同學一般性的互動機會(D)提供同學彼此間更進一步瞭解
有關智力理論的主張,下列敘述何者正確?(A)塞斯通(Thurstone,L.L.)認為智力包含普通智力因素及特殊因素(B)桑代克(Thorndike,(E)L.)認為智力是由七種主要能力所構成(C)吉
6.在一般學業成就評量或升學考試,對障礙學生而言,哪一項不是公平的測驗?(A) 考慮學生的障礙程度給予加分。(B) 考慮視覺障礙學生的限制,出題時應避免題目涉及受到視覺經驗影響的內容。(C) 施測過程
7.優點「教師自己編的測驗,特別是在語言、資料檔或兒童生活中特殊事件的描述,對有效的教育計畫相當有用。」缺點「在這些評量或觀察中特定兒童的表現很難與其他兒童的表現吻合,這種評量應該小心使用。」這是何種