21 對於下列臨床會談的概念，何者錯誤？(A)非結構式會談能使臨床工作者從更有意義的脈絡背景來看待測驗的結果(B)當會談的結構性增加，效度也會增加(C)非結構式或半結構式會談是衡鑑期間可讓臨床工作者在
22 一位心理分析取向的會談者可能將問話導向於童年早期的創傷有關的議題，因此忽略了當下生理、行為與環境因素的病理學脈絡，這樣的偏誤為：(A)驗證偏誤（confirmatory bias） (B)初步印
24 假設某生在魏氏智力測驗上的得分是 65 分，心理師對案主解釋結果時，下列那一個解釋較為恰當？(A)你的智力是屬於智能不足者(B)這個分數表示，你的學習能力比一般同學低了一點，但有一些和你一樣分數
27 某一位新兵被懷疑因為適應不良而假裝智能不足以便退訓，心理師於評估時可以蒐集下列那一項資料以協助日後的智商鑑定？(A)最近課堂表現的行為觀察紀錄 (B)現在的魏氏智力量表成績(C)求學歷程的成績單
31 下列有關智力的描述，何者錯誤？(A)智力並非單一的整體能力(B)大多數智力測驗可以視為學業表現的預測工具(C)智力測驗內容包含機械、音樂和藝術等性向的測量(D)兒童智商的提高或降低可能源自生活環
32 某位心理師使用 SCL-90 做為個案身心健康狀況的檢核，計算出「整體嚴重指標（GSI）」，此分數代表：(A)此分數是全部 90 個題項的平均數 (B)所有紀錄症狀的數量（圈選為 1 以上的題數
34 柯閔想要辨識與探索自己內在的價值觀、興趣等，以及和環境間的角色衝突，以了解自己對生涯規劃投入的準備度，下列那一種評量工具較適合？(A)生活品質調查表（Quality of Life Invent
35 下列那一個指標是指一個評估工具在已經罹患某種心理疾病的人群當中，能夠正確的篩選出患有此種心理疾病的人口百分比？(A)敏感度（sensitivity） (B)特異度（specificity）(C)
38 下列有關歷程紀錄（progress notes）的描述，何者錯誤？(A)它記錄案主有顯著改變的症狀 (B)它記錄心理師所使用的諮商介入或技術(C)它記錄心理師在諮商過程中的反思與反移情 (D)它
40 諮商心理師應該以何種角度，看待自己身為施測者的責任與角色？(A)進行測驗時即具有「測驗技術員」與「心理計量師」的角色，不應將測驗結果過度延伸至治療或介入(B)測驗是具效標依據的嚴謹工具，因此必須
2 下列有關標準九（Stanine）的敘述，何者錯誤？(A)將分數分為 9 個點 (B)係為常態化的標準分數 (C)平均數定準在 5，標準差單位為 2 (D)除最低與最高兩個分數外，每一個標準分數均有
3 某一研究所老師自行研發一套智力測驗，並檢驗此測驗與魏氏兒童智力測驗（WISC-III）的一致程度，這樣的檢驗程序可以視為是呈現該測驗的那一種測驗品質指標？ (A)內容效度 (B)構念效度 (C)效