2 某生接受魏氏兒童智力測驗（平均數為 100，標準差為 15），得到智商分數為 115，則該生在常態分配群體中所占之位置為何？(A)智商分數約高於 16%的人 (B)智商分數約高於 34%的人(C)
5 在蒐集案主傳記資料或過去史時，下列敘述何者錯誤？(A)傳記在心理評估中被視為是客觀的實際資料(B)心理師面對案主的傳記資料，應將焦點放在與過去問題情境相關的事件上(C)自傳內容所呈現的偏見等議題是
7 加州人格量表第三版（California Psychological Inventory - III）中，那三個效度量表係用來偵測蓄意作假或其他受測態度？①社會化（So） ②自制力（Sc） ③好印
8 根據 Buck（1966）的建議，下列有關屋樹人（House-Tree-Person）測驗施測方式的敘述，何者錯誤？(A)可團體施測 (B)第一階段用彩色蠟筆描繪(C)第四階段是質問階段 (D)分
11 國一的張喜化在學校人緣很好，回家卻常會和父母起衝突，導師轉介他接受諮商，諮商心理師初談後依據此現象告訴導師：「這是青春期的發展現象」，諮商心理師對喜化的評估，下列敘述何者較正確？(A)諮商心理師
12 下列有關智能衡鑑，那一項的敘述是不適切的？(A)得到智力測驗結果即是智能衡鑑(B)智力測驗是智能衡鑑的一種工具(C)不同的資料蒐集方法可能會影響智能衡鑑之結果(D)問題解決的能力是智能衡鑑的一部
13 當預測結果真的發生時，評量者過度相信自己的判斷力，並進而誇大自己能正確預測事件發生的機率，助長自己傾向尋找對其預測有利之證據，而忽視了其他可能的證據；這是造成評量偏誤中的那一種現象？(A)正向幻
16 在評估個案問題的嚴重性時，下列那一種特性，屬於較輕微或不需要較長期照顧的個案類型？(A)案主同時有好幾種診斷(B)案主有人格違常的診斷(C)案主的問題是潛在未解決衝突的一種象徵性表現(D)案主的
18 依據 Prochasks 的改變觀點，下列有關案主對諮商的準備度之評估，何者的描述較適當？(A)「應該是我媽媽來諮商，我沒問題」，案主處於深思熟慮（contemplation）階段(B)「我知道
19 下列何者是評估案主是否有繼續活下去之意念的問法？(A)你已經把死後的事情都安排妥當了嗎？(B)是什麼讓你選擇沒有傷害自己？(C)你想過用什麼方式來傷害自己？(D)你是否覺得生活得這麼痛苦，根本不
21 在會談時最好避免採用「為什麼」問句，下列何者不是適當的理由？(A)「為什麼」的問句容易讓案主變得理智化，反而將他自己的情緒隱藏起來(B)希望避免案主產生過多的心理防衛，而「為什麼」容易讓案主覺得