7 在進行生涯未定向（career undecided）個案的評估工作時，下列何者為最無關聯的評量焦點？(A)自我或職業資訊的探索不足 (B)重要他人和自己的意見分歧(C)人際社交能力較不足 (D)興
10 某心理師在進行生涯諮商時，同時評估案主的職業興趣、性向、生涯價值觀與生涯阻隔因素等變項，此一方式最符合下列何種評量方法？(A)多重型態評量 (B)多重向度評量 (C)多重問題評量 (D)多重詮釋
11 下列敘述，何者非實徵本位評量（evidence-based assessment, EBA）的重要考量？(A)評量本身即是一個決策的過程(B)測驗或評量工具各有其適用的目的與對象(C)評量的目的
12 某心理師綜合評估結果後，告訴小張雖有一些困擾，但通常都能解決；他沒有完全展現自己的才華；對別人會有敵意，但能控制得宜，且沒有表現出來。小張聽完後，覺得這位心理師完全正確描述他的個性。這種情況可能
14 下列那一選項是在說明「會談偏誤的驗證式偏誤（confirmatory effect）」？(A)心理師從對個案的一般性印象推論出其他的特質(B)心理師由先前的某種推論，誘導出支持其原本推論的訊息(
15 Lazarus（1973）的 BASIC-ID 的結構化模式會談中，會蒐集重要領域的資料，其中 A 是指那個領域？(A)異常（abnormality） (B)情感（affect） (C)收穫（a
17 心理師確認了心理衡鑑的目的，而要選擇適用於個案的心理測驗時，最需注意的重要原則為何？(A)測驗編製時的信度是否很高 (B)測驗編製時的效度是否很高(C)測驗是否有助於臨床實務的遞增效度 (D)測
18 使用心理測驗之前，可做那些準備以減少不必要測驗的使用？①了解案主想要做測驗的動機 ②查閱案主現有的紀錄 ③讓案主從測驗目錄中挑選測驗 ④探索案主先前的經驗(A)僅②③ (B)僅③④ (C)僅①②
19 幼稚園的小華經常有忘東忘西，無法久坐，不斷講話等現象，老師多次反應擔心他未來無法適應小學生活。若諮商師要評估其問題，可用下列何種測驗？(A)貝克憂鬱量表（BDI-II） (B)情境－特質焦慮量表
20 心理衡鑑歷程中除了檔案資料，需要更多標準化測驗來檢證，主要是下列那一項理由？(A)改善因提供模糊情境所致的主觀訊息 (B)校正反應心向問題(C)改善資料內容的真實性問題 (D)提升標準化測驗程序
24 下列何者非認知紀錄之衡鑑策略？(A)事件紀錄（event recording） (B)評比紀錄（rating recording）(C)思考取樣（thought sampling） (D)認定背
26 SCL-90- R 的「畏懼性焦慮分測驗（Phobic Anxiety）」之 T 分數高於 63，最可能的解釋是下列何者？(A)社交畏懼症（social phobia） (B)特定對象畏懼症（s
27 梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator, MBTI）的量表編製是根據 Jung 理論，用來說明不同類型的人使用不同的知覺與判斷標準。下列敘述何者錯誤？(A) M
29 某學生做完心理測驗後，心理師將受測者之反應，依照反應部位、決定因素、反應內容、從眾性加以歸類與解釋，該生係接受那種投射測驗？(A)屋-樹-人繪圖測驗 (B)逆境圖畫測驗 (C)主題統覺測驗 (D