77. 在“肥胖理論”中指出每一個人都有一個適合自己的體重，這理論稱為：(A)Set-point theory(B)Enzyme theory(C)Fall cell theory(D)Externa
有一天，上帝對教士說：「來，我帶你去看地獄。」他們進入一個房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望，每一個人都有一支湯匙，但是湯匙的柄太長，所以食物沒法送到口。 「來，現在我帶你去看天堂
41.「組織領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得傳授給組織成員，領導者應發揮領導引擎或動能的作用，為組織培養更多的領導人才，因此，成功的領導人都有一套詳細的領導培育計畫，並善用自己的真實故事來
今天我到這裡，是因為我有很重要的事情與你們討論。我要從你們每個人對自己的責任講起。你們每一個人都有你們的才華，你們每一個人都有你們可以貢獻給社會的，你們自己有責任去發掘這些，而教育可以提供你們這種機會
31. 李老師非常尊重班上每一個學生，他堅信每一個人都有向上的動力，學生表現出偏差或自我放棄的行為，其實都不是他們自己願意如此的。因此，他認為只要自己有耐心、有愛心，再怎麼不好的學生一定都有改變的可能
15. 李老師非常尊重班上每一個學生，他堅信每一個人都有向上的動力，學生表現出偏差或自我放棄的行為，其實都非他們自己願意如此的。因此，他認為只要自己有耐心、有愛心，再怎麼不好的學生一定都有改變的可能性
7「每一個人都有往事，無論快樂或悲傷都有那一番遭遇。可是人常常把往事的境遇拿來在現在中做為索求的藉口，當他一點也沒有索求到時，他便感到痛苦。人往往如此無恥，不斷地拿往事來欺詐現在。為什麼人在每一個現在
24 「老把自己當珍珠，就時時有怕被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。」下列何者與這段話的意涵最接近？(A)不是每一個人都要站在第一線上的，各人應該做好自已分內的工作(B)每個人都有
28.運動心理學家HAnin 發現，每一個人都有自己的最適當區域之狀態焦慮，在這個區域之外，表現就不好。他所提出的是哪一個理論？(A)逆轉理論(B)多向度焦慮理論(C)倒U理論(D)個人最適功能區域模
17 下列何者不符合社會工作的基本價值觀？(A)每一個人都有自我選擇和決定的能力 (B)個人在社會上自謀生存，與他人無關 (C)社會應提供人們發展個人潛能的機會 (D)個人的社會功能之一在促成其自我實
37、Howard Gardner(1983)曾提出所謂「多元智慧論」(The theory of multiple intelligences)， 主張每一個人都有八種智慧，即「語文智慧」、「邏輯—
題目：我最喜歡○○說明：每一個人都有他最喜歡的○○，如琦君她最喜歡月光餅，因為月光餅讓她回憶童年和抒發鄉愁。相信同學一定有最喜歡的○○，這可能是你最喜歡的節慶、物品或是你與某人的深厚友誼，或是你個人的
6.「有一個會看手相的朋友說： 『在生命中，每個人都有一顆星星指引他的方向，大部分的人，星星都在天上，他須跟著星星走，讓星星決定他的命運，而小部分的人手掌上有一個星星的紋，那星星就掌握在他的掌中，由他
有一個會看手相的朋友說：「在生命中，每個人都有一顆星星指引他的方向，大部分的人，星星都在天上，他必須跟著星星走，讓星星決定他的命運。而小部分的人，手掌上有一個星形的紋，那星星就掌握在他的手中，由他自己
有一個會看手相的朋友說：「在生命中，每個人都有一顆星星指引他的方向，大部分的人，星星都在天上，他必須跟著星星走，讓星星決定他的命運，而小部分的人，手掌上有一個星星的紋，那星星就掌握在他的手中，由他自己
5 「每一個人都有權利力爭上游、實現自我，這叫行己有得，而不虛此生。然而，這一份來自性向才情與認真用功而來的『好』 ，它可能是『功德』，也可能是『罪過』，轉關不過在一念間而已！本來，我的『好』正是我給
4.下列何者為哲學形而上要素（metaphysical component）所衍生之職能治療核心觀念？(A)職能治療以全人方式看待人類(B)每一個人都有調適的潛能(C)職能治療以人道為基礎(D)職能同
34. 在”肥胖理論”中指出，每個人都有一個適合自己的體重，這理論稱為？(A) Set-point theory(B) Enzyme theory(C) All cell theory(D) Exte
5.下列何者為哲學認識論（epistemology）所衍生之職能治療核心觀念？①將人視為主動的個體（activebeing） ②職能是方法也是目的 ③人類學習需要經驗、思考、感覺及實做 ④每一個人都有
23. 小慧老師進行分組合作學習，她經常在學生討論告一個段落時，明確指出學生的優良表現，例如「第一組每一個人都有輪流練習講解」、 「第三組的圖表運用了不同顏色，很能夠表達出題目意思」、「馨儀不只有唸出
有一位會看手相的朋友說：「在生命中，每個人都有一顆星星指引他的方向，大部分的人星星在天上，他必須跟著星星走，讓星星決定他的命運。而小部分的人，手掌上有一個星形的紋，那星星就掌握在他的手中，由他自己去支
33. 維基百科的作者散布全世界，各以不同的觀點來參與百科全書的撰寫，每一個作者都有權上網修改，因此產生了制衡的作用、各種觀點並陳，而深度與廣度亦受到網友的高度認同與使用，所有使用維基百科的人都在虛擬
36-38為題組一件衣服只得一季相親，不斷的購買，不斷的嫌棄，於是每個人都有了堆積如山的剩餘物質，衣服堆成荒塚，這些嫌棄的愛之物，錯敗雜陳，鍾情只有一季，悲慘的棄在角落，幾乎家家都有一個荒墟，衣櫃是個
6.約翰．羅爾斯認為正義的社會，應依兩項原則安排：「(1)在一視同仁的自由體系裡，每個人都有一個公平的機會；(2)社會與經濟的不平等以下列原則安排：(a)對（社會裡）最不利者予最大利益；(b)在機會公
44.老師在上課時教導學生：「我相信每個人身上都有一種特質、一個別人模仿不來的魅力，每個人都是獨一無二的，因此不需要刻意學誰，也不需要模仿他人。」請問：老師主要在闡述生命的何種價值？(A)生命是獨特的
9 「什麼樣的人生才是真正有光彩有意義的？面對別人的輝煌時刻又該如何正視自己的平庸？在大千世界中，每個人都有一個適當的定位。正確地確立自己在生活與事業中的位置，正確地評估自己的能力和價值，不嫉妒別人，
77. 下列何種觀點最不符合加德納（H. Gardner）的多元智能理論？(A)每一個人都應該均衡發展八大智能(B)每一項智能都是不同的符號系統(C)每一項智能都對應到大腦中的某一特殊部位(D)畫家畢
8. 「世界是一本書。每個人就是其中的文字，每一個國家是裝訂線，時付就是書頁。」（德國羅高格言詩）這段話的意思與下列何者的說明最相近？(A)每個不同國家、不同時付的人都在創造人類的文明，寫成一本豐富的
31~32題社會是一座大舞臺，在這龐大的演出中，每一個人都安排了不同的位置，或在幕前，或在幕後，或當主角，或當配角，或做一個萬人喝采的牡丹花，或僅是一片烘托那牡丹的綠葉，他們或重要，或不重要，但在整個
(六)社會是一座大舞臺，在這龐大的演出中，每一個人都安排了不同的位置，或在幕前，或在幕後，或當主角，或當配角，或做一個萬人喝采的牡丹花，或僅是一片烘托那牡丹的綠葉，他們或重要，或不重要，但在整個演出中
31.「如果每個人都是特別的，那就沒有一個特別；如果每個人都得到一個獎杯，獎杯就變得毫無意義。生活最甜美的樂趣，在於承認自己並不特別。」這段文字的涵義，與下列何者最接近？ (A)不要強調自己與眾不同(
36.「社會是一座大舞臺。在演出中，每一個人都被安排了不同的位置，或在幕前，或在幕後，或當主角，或當配角，或做一朵萬人喝采的牡丹花，或僅是一片烘托牡丹的綠葉。他們或重要，或不重要，但在整個演出中，卻都
1.( )小蔡在課堂上聽到老師介紹某位學者的學說：「每一個人都是他自己經濟事務的最佳裁判者，自由競爭和致富的慾望可以導致社會整體財富的增加。這種情況，就如同有一隻看不見的手在調節一切。因此主張自由貿易
35. 周瑜與周榮是一對外貌十分相似的雙胞胎，但是個性卻截然不同：周瑜比較內向，遇到挫折容易退縮；周榮活潑外向，勇於面對挑戰。由此可知，每一個人都具備屬於自己的何種特性？(A)獨特性 (B)普遍性 (
2. 請選出用字完全正確的選項：(A)每一個人都應該尊重他人與自己不同的觀點，以增進社會和偕 (B)她靠著姣好的面容和出眾的才藝，在演藝圈脫穎而出 (C)天災發生，不肖商人卻藉機拱抬物價 (D)偉大的
11. （ ）俗語說：「社會上形形色色的人都有，平平一樣米養百樣人」，這句話的真正意涵是指什麼？ (A)人都有自己的膚色 (B)每個人都有屬於自己的特質 (C)每個人都各有不同的形體 (D)社會上各行
14.俗語說：「社會上形形色色的人都有，平平一樣米養百樣人」，這句話的真正意涵是指什麼？ (A)人都有自己的膚色(B)每個人都有屬於自己的特質 (C)每個人都各有不同的形體 (D)社會上各行各業的人都
32.（ ）俗語說：「社會上形形色色的人都有，平平一樣米養百樣人」，這句話的真正意涵是指什麼？ (A)人都有自己的膚色 (B)每個人都有屬於自己的特質 (C)每個人都各有不同的形體 (D)社會上各行各
4. 「如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的歡樂中。然而誰能不長大呢﹖」上面這段文字中的「誰能不長大呢」雖然是個問句，其實答案就在問題的反面：「每一個人都會長大。」下列問句，何者與此不同 ﹖ (A)
28.郭彥均與郭彥甫是一對外貌十分相似的雙胞胎，但是個性卻截然不同：郭彥均比較開朗陽光，郭彥甫比較酷帥冷靜。由此可知，每一個人都具備屬於自己的何種特性？ (A)普遍性 (B)獨特性 (C)排他性 (D