歸巢的鳥兒， 儘管是倦了， 還馱著斜陽回去。 雙翅一翻， 把斜陽掉在江上； 頭白的蘆葦， 也妝成一瞬的紅顏了。【題組】22.關於以上新詩，下列敘述何者錯誤？ (A)「歸巢」、「斜陽」點出時間為傍晚 (
(一)歸巢的鳥兒，儘管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（劉大白 秋晚的江上）【題組】27.關於本詩，下列敘述何者錯誤？ (A)「歸巢」、「斜陽」點出時
歸巢的鳥兒，儘管是倦了，還□著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽□在江上；頭白的蘆葦，也□成一瞬的紅顏了。」（劉大白〈晚秋的江上〉）依上述詩意判斷，□的字宜填入：(A)叼／卡／釀 (B)馱／掉／妝 (C)咬／
23.「(甲)頭白的蘆葦 (乙)把斜陽掉在江上 (丙)還馱著斜陽回去 (丁)歸巢的鳥兒 (戊)雙翅一翻 (己)儘管是倦了 也妝成一瞬的紅顏了」（劉大白〈秋晚的江上〉）。請依文意選出排列順序正確之選項：
請依文意選出排列順序之選項：「頭白的蘆葦（甲）／把斜陽掉在江上（乙）／還馱著斜陽回去（丙）／歸巢的鳥兒（丁）／雙翅一翻（戊）／儘管是疲了（己）／也妝成一瞬的紅顏了。」（劉大白〈秋晚的江上〉）（Ａ）甲乙
歸巢的鳥兒，儘管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（劉大白 秋晚的江上）【題組】15. 關於本詩，下列敘述何者錯誤？(A)「歸巢」、「斜陽」點出時間為傍
10.「絢麗的晚霞」，其時間點與下列何者相近？ (A)雙翅一翻／把斜陽掉在江上／頭白的蘆葦／也妝成一瞬的紅顏了 (B)黎明時，窗外是一片鳥囀 (C)一只便當／一個我／灼灼的陽光／在窗外伴奏 (D)剩下
以下何者非為秋天的詩？(A)、「空山新雨後，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流」；(B)、「歸巢的鳥兒，儘管是裷了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了」。(C)、
14.下引三節現代詩，請依詩意仔細推敲，選出最適合填入□的選項： (甲)「歸巢的鳥兒／儘管是倦了／還馱著斜陽回去／雙翅一翻／把斜陽掉在江上／頭白的蘆葦／也妝成一瞬的□□了」 (乙)「小徑裡明月相窺／枯
14.「歸巢的鳥兒�儘管是倦了�還馱著斜陽回去(甲)也妝成一瞬的紅顏了 (乙)頭白的蘆葦 (丙)雙翅一翻 (丁)把斜陽掉在江上」(劉大白＜秋晚的江上＞)請依文意選出最正確的順序. (A)丙丁乙甲 (B
23.( )下列各項配對，何者正確？ (A)剩下了牛女二星／在情淚積成的天河／划起輕妙的小艇／唱著哀婉的情歌—傍晚 (B)雙翅一翻／把斜陽掉在江上／頭白的蘆葦／也妝成一瞬的紅顏了—中午 (C)一只便當
26.（ ）「當街燈亮起來向村莊道過晚安」點出夜晚的降臨，下列各選項的時間配對何者錯誤？ (A) 月落烏啼霜滿天半夜(B)雙翅一翻 ／將斜陽掉在江上／頭白的蘆葦 ／也妝成一瞬的紅顏了傍晚 (C)平明尋
1. 有一池面寬為110公分的池塘，池中央有一枝筆直生長的蘆葦，高出水面部分有5公分，把蘆葦拉到岸邊恰好碰到岸沿C點，試問水深和蘆葦長分別為多少公分？【解】（假設、列式正確各給2分；計算正確、答案正確
50.西元2013年，婦女救援基金會推出第2部前臺籍慰安婦紀錄片《蘆葦之歌》，片中展現的是堅韌無比的生命力，就如同看似柔弱的蘆葦，即使被壓傷，也不折斷。請問：臺籍慰安婦是哪一場戰爭下的犧牲品？ (A)
【題組】7.承上題，上文作者認為如何避免為自己加上最後一根稻草，下列何者不在其列？(A)了解自己的臨界點，以藝術和宗教品味人生(B)「彎曲的蘆葦，他不折斷。」是指人要承認自己的脆弱(C)「一天的苦，夠
我很喜歡聖經上的兩句話：「彎曲的蘆葦，他不折斷；將熄的燈心，他不吹滅。」在此，「他」是指天主，總是讓人堅持到最後關頭，還是存著希望。但是，光靠自己的力量，又能盼望多久？若不先承認自己的脆弱，就會忽略人
34.關於蘇美文明（Sunicru)之敘述，以下何者正確？(A)主要位於美索不達米亞平原的北部(B)蘇美人利用削尖的蘆葦在黏土上書寫，發屐成為楔形文字(C)蘇美（§umem)這個名字為蘇美人自己的稱呼
18.「當時的人們用切斷的蘆葦桿，在柔軟的泥板上刻字，並用六十進位法進行計算，等泥板晒乾後，記載就保存下來了。」上文是在描述上古時代哪一地區居民的日常生活情形？ (A)海琴海島嶼 (B)印度河流域 (
3. （ ）耕凱參觀西亞古代文明特展時，看到泥版上刻有一端大一端小的文字，此文字是用削成斜角的蘆葦桿壓製而成。請問：關於此種文字的敘述，下列何者正確？ (A)此種文字為象形文字 (B)此種文字最早是由
9.( ) 歷史老師在課堂上提到：「當時的商人用切斷的蘆葦桿，在柔軟的泥版上刻字，並用六十進位法進行計算，等泥版晒乾後，帳本就完成了。」請問：老師應是描述上古時代哪一地區的情形？ (A)西亞 (B)印
10.( ) 歷史老師在課堂上提到：「當時的商人用切斷的蘆葦桿，在柔軟的泥版上刻字寫契約，並用六十進位法進行計算，等泥版晒乾後，商業合約書就完成了。」請問：老師應是描述上古時代哪一地區的貿易行為？ (
5.詹澈〈像向後躬身的蘆葦〉：「他的右邊站著我剛入小學的女兒／她的影子在父親的腳跟邊茁長／時間的落差像那顆足球／滾著黑白花邊／向堤防下的西瓜園滾去／一切彷彿又剛開始」（「他」即「父親」）。試問下列選項
19.( ) 小珊在筆記本上寫到：「當時的學生用切斷的蘆葦桿，在柔軟的泥版上刻字，並用六十進位法進行計算，等泥版晒乾後，作業就完成了。」她應是描述上古時代哪一地區學生的上課情形？(A)尼羅河流域 (B
15. 閱讀下詩，選出符合詩意的選項：「在時光與家事不斷的洗染下／您頭髮從黑洗到白，從白／又染成了灰，一如錯落的蘆葦／髮浪一年一年逐漸後退／留下一道一道深陷的紋理／在您曾經舒坦飽滿的額上／我從那紋理中
34.安安在筆記本上寫到：「當時的學生用切斷的蘆葦桿，在柔軟的泥板上刻字，並用六十進位法進行計算，等泥板曬乾後，作業就完成了。」她應是描述上古時代哪一地區學生的上課情形？(A)尼羅河流域 (B)兩河流
14、安安在筆記本上寫到：「當時的學生用切斷的蘆葦桿，在柔軟的泥板上刻字，並用六十進位法進行計算，等泥板晒乾後，作業就完成了。」她應是描述上古時代哪一地區學生的上課情形？ (A)尼羅河流域 (B)兩河
28.歷史老師在課堂上提到：「當時的學生用切斷的蘆葦桿，在柔軟的泥版上刻字，並用六十進位法進行計算，等泥版曬乾後，作業就完成了。」請問：老師應是描述下圖中哪一地區上古時代學生的上課情形？(A)甲(B)
39.阿嘉在翻閲一本西洋歷史書籍時，看見一段文字：『當時的學生用切斷的蘆葦桿，在軟泥板上刻字，並用六十進位法進行計算』，請問此本書的書名較可能是下列哪一個? (A)文明薈萃的地中海東岸 (B)腓尼基人
21.智秀在筆記本上寫到：「當時的學生用切斷的蘆葦桿，在柔軟的泥版上刻字，並用六十進位法進行計算，等泥版晒乾後，作業就完成了。」她應是描述上古時代哪個地區學生的上課情形？(A)黃河流域 (B)兩河流域
17. 下圖為西元前1750年的圓筒印章與壓印泥版。印章上刻有神與英雄事蹟，以及此泥版所有人的名字與身分地位，文字則呈現用削成三角形的蘆葦桿子在溼泥版上以刻壓的方式寫下的形狀。請問：圖中古物最有可能出
21.下列各句缺空的疊詞，依甲乙丙丁順序填入，最適當的是哪一選項？甲、那顆橘子黃□□的，一定很甜很好吃。乙、每到假日，火車站總是黑□□的人潮。丙、放眼望去，前面是一片白□□的蘆葦花。丁、小珍一緊張，害
14.（ ）以下有關中南美洲的敘述，何者正確？(A) 巴西有白銀帝國的美稱 (B) 玻利維亞盛產石油，為OPEC會員國 (C) 阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯為海拔最高的首都 (D) 的的喀喀湖的蘆葦船被
19.（ ）「在春風吹拂下，田裡、溪邊的野菜都冒出了頭、長直了腰。」這句話呈現出春天植物生長的迅速，下列何者同樣是在描寫春天的景象？ (A)青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太