31.「士之處世，見紛華盛麗，當如老人之度節慶。以上元、清明言之，方少年壯 盛，晝夜出遊，若恐不暇，燈收花暮，辄悵然移日不能忘。老人則不然，未嘗 置欣戚於胸中也。」這段文句的主旨，與下列何者最接近？(
18.「士之處世，見紛華盛麗，當如老人之度節慶。以上元、清明言之，方少年壯盛，晝夜出遊，若恐不暇，燈收花暮，輒悵然移日不能忘。老人則不然，未嘗置欣戚於胸中也。」這段文句的主旨，與下列何者最接近？(A)
【題組】36. ( ) 故事中，毛遂曰:「臣乃今日請處囊中耳！使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。」這段話的意義為何？ (A)才能平庸，猶待歷練 (B)沉寂無聞，必然無才 (C)承蒙厚愛，愧不
【題組】39.毛遂曰：「臣乃今日請處囊中耳！使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。」這段話的意義為何？ (A)承蒙厚愛，愧不敢當 (B)才能平庸，猶待歷練 (C)適才適所，必能有為 (D)沉寂無
【題組】3.毛遂曰：「臣乃今日請處囊中耳！使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。」這段話的意義為何？ (A)承蒙厚愛，愧不敢當 (B)才能平庸，猶待歷練 (C)適才適所，必能有為 (D)沉寂無聞
4 《顏氏家訓．涉務》：「士君子之處世，貴能有益於物耳，不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。」 根據上文，士君子應當如何處世？ (A)必須勤學問，篤守信用 (B)應力求務實，博施濟眾 (C)應注重
4 《顏氏家訓．涉務》：「士君子之處世，貴能有益於物耳，不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。」根據上文，士君子應當如何處世？(A)必須勤學問，篤守信用 (B)應力求務實，博施濟眾(C)應注重修養，
1.下列各選項「」中的文字，意義相同的是：(A)地有「遺」利，民有餘力／攀條折其榮，將以「遺」所思(B)「疾」風知勁草，板蕩識誠臣／君子之處世，「疾」名德之不章(C)調鼎他年事，妙手看烹「鮮」／碧荷生
1.下列各選項「」中的文字，意義相同的是：(A)地有「遺」利，民有餘力／攀條折其榮，將以「遺」所思(B)「疾」風知勁草，板蕩識誠臣／君子之處世，「疾」名德之不章(C)調鼎他年事，妙手看烹「鮮」／碧荷生
20.「使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快」之處世態度，與下列何者最接近？ (A) 不為外物所役，自可以順處逆，泰然自若 (B)獨善其身，聽天由命(C)民胞物與，兼善天下 (D) 豁達大度的人，以寬
12.關於永遠的低姿態一文，下列何者敘述正確？(A)老子「S下」的道理是要我們保持「不恥下問」的處世之道(B)水的特性是往高處流’江海正因 為處於最高之處，為百川所匯注(C)交際舞選手中，愈是「高手」
38. 依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」規定，下列哪一項措施是錯的？(A)教師輔導與管教學生之目的在培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度(B)教師輔導與管教學生，非有正當理由，不得為差別
4 夫賢不肖者，材也；為不為者，人也；遇不遇者，時也；死生者，命也。今有其人， 不遇其時，雖賢，其能行乎？苟遇其時，何難之有！故君子博學深謀，修身端行， 以俟其時。（《荀子．宥坐》） 依據上文，下列各
4.夫賢不肖者，材也；為不為者，人也；遇不遇者，時也；死生者，命也。今有其人，不遇其時，雖賢，其能行乎？苟遇其時，何難之有！故君子博學深謀，修身端行，以俟其時。（《荀子．宥坐》） 依據上文，下列各選項
5 夫芷蘭生於深林，非以無人而不芳。君子之學，非為通也，為窮而不困，憂而意不衰也，知禍福終始而心不惑也。夫賢不肖者，材也；為不為者，人也；遇不遇者，時也；死生者，命也。（《荀子‧宥坐》）根據上文，「芷
5 夫芷蘭生於深林，非以無人而不芳。君子之學，非為通也，為窮而不困，憂而意不衰也，知禍福終始而心不惑也。夫賢不肖者，材也；為不為者，人也；遇不遇者，時也；死生者，命也。（《荀子‧宥坐》）根據上文，「芷