1. 小華是一位非常容易分心的幼兒，針對小華的氣質特性，蔡教保服務人員採取下列哪些作法較合宜？甲、盡量讓他孤立於角落乙、睡午覺的地點避免選擇在玩教具旁邊，以免被吸引丙、每次學習或操作的時間不宜太長丁、
29.翔翔是一位非常容易分心的幼兒，針對翔翔的氣質特性，教保員應採取下列哪些做法較合宜？甲、盡量讓他自己睡在角落乙、睡午覺的地點應該遠離教具櫃丙、每次學習或操作的時間不宜太長丁、先從他有興趣的事物開始
32 () 晴晴是一位堅持度很高的幼兒，一玩起來就是欲罷不能，尤其是收拾時間，總是拖拉許久，甚而影響班上活動的進行。針對晴晴的氣質特性，張老師採取下列哪些作法較合宜？甲、收拾前給予提醒 乙、建議晴晴不
31. 針對注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒，教保服務人員在安排學習環境時，下列何項作法較適合？ 甲、將幼兒座位安排在教師附近。 乙、為幼兒準備安靜、獨處的操作區域。 丙、教室牆壁顏色鮮豔，以穩定幼
28.針對注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒,教保服務人員在安排學習環境時,下列何作法較適合?甲、將幼兒座位安排在教師附近。乙、為幼兒準備安静、獨處的操作區域。丙、教室牆壁顏色鮮豔,以穩定幼兒情緒。丁
36. 蘋果國小附幼地處偏鄉，班級中有大中小班不同年齡的幼兒，因此必須採取混齡教學， 在課程進行時，下述何者為可行之作法？ 甲、教保服務人員可根據班上幼兒的人數與年齡大致分成大組與小組，設計不同的教學
27.有關《幼兒園教保活動課程大綱》實施通則的敘述，下列何者正確？(A)教保服務人員須關照有特殊需求的幼兒，提供合宜的教育方式(B)配合統整的教保活動課程計畫，重視動態和團體學習活動(C)積極建立幼兒
14 依據幼兒園教保活動課程大綱，教保服務人員須關照有特殊需求的幼兒，提供合宜的教育方式。為有利於擬定幼兒學習計畫或提供資源，下列何者為優先的處理方式？甲、面對特殊幼兒，宜先了解其身心發展狀況乙、面對
34. 張教保服務人員想知道幼兒在積木區同儕合作以Kapla建構的情形，張教保服務人員採用下列何種觀察記錄方式較能得到詳盡的互動樣貌？甲、檢核表 乙、時間取樣 丙、事件取樣 丁、軼事記錄(A)甲乙 (
21. 下列有關方案教學的敘述何者較不適當?(A)方案教學可以小組、個人或團體的方式進行(B)學習區中，教保服務人員提供環境線索有助於方案萌發(C)實施在地化課程的幼兒園應採取方案教學模式(D)選擇方
3. 依據行為學派(Behaviorism)的觀點，下列何者是較不符合建立幼兒良好行為的作法？(A) 聽到靜息音樂的立即坐好的幼兒，教保服務人員邀請該幼兒可優先選擇學習區。(B) 當幼兒嘗試過去從來不
8 小華是一個經高等考試及格的公務人員，依據公務人員行政中立法及其施行細則，下列小華的那一種行為合乎「行政中立」的概念？(A)小華可以登記加入其心儀之政黨，並兼任政黨職務(B)小華於上班期間，可於胸前
9.幼兒教育與保育，近年來備受關注，下列針對幼兒教保的敘述，何者最為正確？(A)廣義的幼兒教保，係指由專業的教保服務人員，進行有編制組織的高品質教保活動(B)為及早奠定良好的基礎，幼兒的年齡越小應越偏
21.教保服務人員預計開學後進行家庭訪問，下列作法哪些較適當？甲、只需針對特殊個案進行家庭訪問乙、家庭訪問時，不宜在家長面前記錄訪談內容丙、當下一個家訪時間到時，需跟家長委婉說明無法久留丁、與家長分享
28.教保服務人員受幼兒之父母、監護人或實際照顧幼兒之人委託協助幼兒用藥時，下列作法何者是比較適當的？(A)幫發燒的幼兒塞塞劑時，一定要依照藥袋之記載確實執行(B)協助幼兒服用成藥時，須仔細檢查藥品的
26. 小華是一位國小三年級的學習障礙學生，亞型為書寫障礙，資源班王老師在為小華設計個別化教育計畫時，若要實施多元評量，應考量下列哪些要求？甲、小華要學習的科目或領域性質乙、小華的障礙情形丙、小華的學
16. 教保服務人員如何反思自己的語文教學？有關教保服務人員的做法，下列敘述何者較不妥？(A) 對幼兒說話時語氣和緩、符合幼兒可理解的用語(B) 提問的時候可以邀請不同的幼兒(C) 提供足夠的時間讓幼
16. 教保服務人員如何反思自己的語文教學？有關教保服務人員的做法，下列敘述何者較不妥？(A) 對幼兒說話時語氣和緩、符合幼兒可理解的用語(B) 提問的時候可以邀請不同的幼兒(C) 提供足夠的時間讓幼
29. 小華是五年級的自閉症學生，喜歡喝湯，且會說「我要喝湯」，但他不會說「湯匙」。針對小華的現況，林老師應優先採用下列哪一種方式進行教學？(A)在小華拿湯匙圖片給林老師後再提供湯匙(B)教導小華使用
13.小華是五年級的自閉症學生，喜歡喝湯，且會說「我要喝湯」，但他不會說「湯匙」。針對小華的現況，林老師應優先採用下列哪一種方式進行教學？(A)在小華拿湯匙圖片給林老師後再提供湯匙(B)教導小華使用語
26.小華是五年級的自閉症學生，喜歡喝湯，且會說「我要喝湯」，但他不會說「湯匙」。針對小華的現況，林老師應優先採用下列哪一種方式進行教學？(A)在小華拿湯匙圖片給林老師後再提供湯匙(B)教導小華使用語
8.黃老師在進行觀察前就知道小強是一位很乖巧的孩子，所以黃老師在觀察時看見小強牽了小華的手，就認為小強是一個非常體貼的孩子。這是黃老師對小強先產生了什麼？(A)偏心現象(B)月暈現象(C)霍桑效應(D
10.幼兒園教保服務人員想要提升幼兒的利社會行為，可以從下述哪些事項做起？ 甲、讚揚有具體行為表現的幼兒 乙、提供模擬情境的練習 丙、提供自主操作的機會 丁、落實於日常生活中(A)甲乙丙(B)甲乙丁(
14.初次入幼兒園的幼兒常會有哭鬧反應，一位專業的教保服務人員應如何反應較恰當？(A)假裝打電話找媽媽(B)安慰他，等他心情緩和，邀請他和小朋友一起玩(C)用玩具轉移他的注意力(D)讓他獨處，哭完自然
11.教保服務人員進行主題課程時，下列方式何者最能協助幼兒的語言表達能力？(A)讓能力較好的幼兒當小老師，幫忙糾正其他幼兒的發音和說話方式(B)設計學習單，讓幼兒反覆練習以掌握文字符號，提升書面語言表
44. 針對幼兒分離和怕生的焦慮，教保服務人員提供的做法，何者較不適合？(A)讓幼兒帶家中熟悉的物品到幼兒園，增加其安全感(B)教保服務人員應盡量給予輕輕擁抱安撫其情緒(C)建議家長盡速離開，這樣幼兒
33.健康幼兒園於一週內，同一班級有兩名幼童經醫師臨床診斷為腸病毒感染，即立刻採取全面通知家長、班級停課、通報衛生單位等積極作法，依據「幼兒園教保服務人員工作倫理守則參考資料」，健康幼兒園所實踐的工作
45. 小華疑似有發展遲緩，父母帶他到醫院求診。小華陸續接受過語言治療師、聽力師、心理師、職能治療師以及物理治療師等專業的評量，並分別由各專業人員對小華的父母說明評量結果。請問小華是接受何種團隊模式的
45.幼兒園活動室中兩位教保服務人員對於班上的幼兒進行觀察時，如何增加觀察者信度？(A)兩位教保服務人員使用不同的紀錄表格觀察同一位幼兒(B)兩位教保服務人員在不同的地點（美勞區、益智區）觀察同一位幼
68.下列有關教保服務人員工作倫理守則之敘述，何者正確？ (A)面對多元的幼兒及家庭文化與需求，不須依循一套基本、共同的準則 (B)教保服務人員工作倫理守則的法源依據是源自教保服務人員條例(C)公平競
43.小華是國小五年級的情緒行為障礙學生，在各領域的課堂學習時，老師都覺得他能了解大部分的上課內容，考試時常有某些題目答得很完整，有些題目卻一個字都沒有或有寫不完的情形，而造成成績低下。針對小華的學習
43.小華是國小五年級的情緒行為障礙學生，在各領域的課堂學習時，老師都覺得他能了解大部分的上課內容，考試時常有某些題目答得很完整，有些題目卻一個字都沒有或有寫不完的情形，而造成成績低下。針對小華的學習
43.小華是國小五年級的情緒行為障礙學生，在各領域的課堂學習時，老師都覺得他能了解大部分的上課內容，考試時常有某些題目答得很完整，有些題目卻一個字都沒有或有寫不完的情形，而造成成績低下。針對小華的學習
21. 下列的行為，何者符合教保服務人員的倫理？(A)教保服務人員發現班上幼兒疑似受虐，因未有確切證據，不得向主管機關通報(B)對於新住民的幼兒要特別照顧，要比對待一般幼兒好(C)將幼兒間的衝突重點告
1. 有關《幼兒園教保活動課程大綱》中語文領域學習指標主要功能的敘述，下列何者正確？甲、協助教保服務人員認識幼兒的語文能力或學習潛力，以設計合宜的課程，開發合適的學習方向乙、提供教保服務人員幼兒語文發
32.有關《幼兒園教保活動課程大綱》中語文領域學習指標主要功能的敘述,下列何者正確?甲、協助教保服務人員認識幼兒的語文能力或學習潛力,以設計合宜的課程,開發合適的學習方向。乙、提供教保服務人員幼兒語文
37()職場教保服務中心應依下列何種規定招收幼兒並配置人員？(A)政府機關(構)委託辦理之職場教保服務中心，比照非營利幼兒園，招生順序以需要協助的幼兒優先(B)因招收2歲幼兒且混齡編班，故教保服務人員
12. 關於教保服務人員工作倫理守則之敘述，下列何者正確？(A)公平競爭是教保服務人員首要的工作倫理守則(B)面對不同的幼兒及家庭文化與需求，不需依循相同的基本倫理準則(C)其消極目的在預防組織成員發
20. 當幼兒出現衝突或攻擊行為時，教保服務人員的解決方法，下列何者較不適合？甲、期待幼兒遵循教師的指示乙、引導幼兒朝向自我控制丙、主動協助幼兒解決衝突丁、針對所發生的事情進行了解，在處理過程中讓幼兒
3 班上幼兒搶了小蓉的玩具，當下小蓉非常的生氣，下列何者是教保服務人員比較可行處理方式？(A)轉移小蓉當下的注意力，例如帶離現場，讓小蓉情緒緩和下來(B)告訴她搶回玩具(C)告訴小蓉不要生氣，否則在班
38.依據《幼兒教育及照顧法》規定，幼兒園應提供教保服務人員與自身權益相關之資訊，並建立其參與教保服務及員工權益重要事務決策之機制。下列作法何者最恰當？(A)告知教保服務人員資格審核之結果(B)提醒教