【評論主題】52. 下列有關特殊教育推行委員會之規定，何者為非？(A)有特殊教育學生之國中應成立特殊教育推行委員會(B)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長代表(C)其組成與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管
【評論內容】
我認為A也好奇怪,並不是只有「有特殊學生」的國中,而是不管有沒有特殊學生,都應該設立才對不是嗎？
【評論主題】52. 下列有關特殊教育推行委員會之規定，何者為非？(A)有特殊教育學生之國中應成立特殊教育推行委員會(B)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長代表(C)其組成與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管
【評論內容】
我認為A也好奇怪,並不是只有「有特殊學生」的國中,而是不管有沒有特殊學生,都應該設立才對不是嗎？
【評論主題】52. 下列有關特殊教育推行委員會之規定，何者為非？(A)有特殊教育學生之國中應成立特殊教育推行委員會(B)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長代表(C)其組成與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管
【評論內容】
我認為A也好奇怪,並不是只有「有特殊學生」的國中,而是不管有沒有特殊學生,都應該設立才對不是嗎？
【評論主題】52. 下列有關特殊教育推行委員會之規定，何者為非？(A)有特殊教育學生之國中應成立特殊教育推行委員會(B)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長代表(C)其組成與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管
【評論內容】
我認為A也好奇怪,並不是只有「有特殊學生」的國中,而是不管有沒有特殊學生,都應該設立才對不是嗎？
【評論主題】52. 下列有關特殊教育推行委員會之規定，何者為非？(A)有特殊教育學生之國中應成立特殊教育推行委員會(B)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長代表(C)其組成與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管
【評論內容】
我認為A也好奇怪,並不是只有「有特殊學生」的國中,而是不管有沒有特殊學生,都應該設立才對不是嗎？
【評論主題】49.有關「課程本位評量」的敘述，下列何者有誤? (A)課程本位評量僅是一種效標參照測驗，故不能做為鑑定工具 (B)持續進行可得到學生成長趨勢的評估 (C)結果可看出個人的進步狀況也可看出人與人之間的
【評論內容】
身障及資賦優異學生鑑定標準第二條：
各類特殊學生之鑑定，應採多元評量之原則，依學生個別狀況，採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查或身心障礙手冊等方式蒐集個案資料，綜合研判之。
【評論主題】43.依照教學的提示由少到多，以下那一種排列是正確的? (A)手勢再口語再視覺 (B)視覺再口語再手勢 (C)口語再手勢再視覺 (D)手勢再視覺再口語
【評論內容】「手→口→視→示範→身體」
【評論主題】4. 下列哪一項針對在家教育方案的敘述是不正確的?(A)巡迴輔導教師原則上提供一週到家一次的教學(B)縣市政府會給予教育代金之補助(C)視為本學年已修畢，不得再以申請延長修業年限為由重讀一次(D)家長
【評論內容】
回2樓：
已經沒有在家自行教育這個名詞了！因為會被誤以為是家長「自行」教育子女，所以就改成在家教育。而在家教育的巡迴輔導老師是要幫學生寫IEP的。
【評論主題】作文續寫：下文是關於一個禪師的故事，請發揮想像力，在現有的情節基礎上，為它設想一個結尾吧。【說明】1.人物情節須以現有線索為基礎，後續可自由發揮，但須言之成理。2.不可使用詩歌體，文末須有明確結尾。3
【評論內容】C下列何者不是新課綱（100 年起試行之特殊教育課程大綱）的主要精神？ (A) 以普通教育的九年一貫課程領域為主軸 (B) 以認知功能缺損程度為劃分方式 (C) 主要希望能夠簡化 IEP (D) 主要希望能夠教學鬆綁，提升教師教學專業能力
【評論主題】三、問答題(每題 10 分，共 20 分)【題組】1. 請依《學生輔導法》，說明高級中等學校輔導教師在三級輔導的工作內容及角色。( 10 分)
【評論內容】提供策略來記億「任何」事物,而非只是記憶「特定」的內容！
【評論主題】五、若分別採用系統抽樣法與簡單隨機抽樣法所得樣本資訊估計母體平均數 μ 作估計，請依母體資料與其次序之情況，對估計量之特性（如不偏性，相對有效性……），比較說明何者較佳？為什麼？（12 分）
【評論內容】
特殊教育法中好像只有分類而沒有分級~
但是行政院衛生署的身心障礙者保護法就有分級了(所以手冊上有分),大多都有分,也是有例外,像是學障、發展遲緩就沒有手冊。而且有的分三級有的分四級
【評論主題】七、如右圖所示電路，已 知 vs(t)=12cos(t)V，試 求 v(t)? (10 分）
【評論內容】可是「社會教育」又稱「成人教育」耶？
【評論主題】下列哪一項有關聽覺障礙者所使用的調頻系統(FM)的敘述較不適當？(A)室內和室外皆可使用，且不會受到電波干擾(B)是無線的，聽者可以自由活動，且訊號品質佳(C)音響可以直接輸入傳至有感應線圈之助聽器接
【評論內容】我想B選項所謂的「自由活動」應該是指在教室內自由走動的意思,題意表達不清,因為FM可以克服距離問題,讓聲音維持同樣大小,並不會因為距離較遠而需要較大聲講話
【評論主題】58. 在下列專業模式中，何者具有如下的特點：在評量方面，各專業成員分別進行個案評估，各自與家長會談。在執行層面上，針對個別化教育計畫各自撰寫並擬訂自己專業領域內的目標，進行自己設計的教學/治療活動，
【評論內容】
跨專業=貫專業是指專業團隊一起擬定→再一起教學→一起評量,
常常開會,且從中選出一名負責人(通常是老師)
不像多專業跟專業間都是各做各的~
【評論主題】52. 下列有關特殊教育推行委員會之規定，何者為非？(A)有特殊教育學生之國中應成立特殊教育推行委員會(B)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長代表(C)其組成與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管
【評論內容】
我認為A也好奇怪,並不是只有「有特殊學生」的國中,而是不管有沒有特殊學生,都應該設立才對不是嗎？
【評論主題】1. 依據我國現行特殊教育法規，學校應為下列哪類學生擬定「個別化教育計畫」？(A)每位持有身心障礙手冊的高中以下教育階段學生(B)每位經「鑑輔會」鑑定通過之高中以下階段身心障礙學生(C)每位持有身心障
【評論內容】
只有經鑑輔會鑑定通過才須寫IEP
(A)大家最喜歡舉顏面傷殘這個例子了~~他有手冊，但不用寫IEP阿!!
(C)過動學障都沒有手冊阿!但有鑑輔會鑑定安置，所以雖沒手冊但也要寫。
(D)資優也算特教阿~~但資優不用寫IEP
【評論主題】7.唸國中二年級的小明，從小就有口齒不清的現象，走路也常會跌倒，且從國中一年級下學期起即出現自傷行為，以下哪一種相關專業服務是他目前最需要接受的服務？(A)物理治療 (B)心理治療 (C)語言治療 (
【評論內容】我的想法是因為他自傷是國一才出現，因此心理問題所造成的機率較大。
【評論主題】40.一般而言，幼兒小便的訓練在何時進行較適當？(A)三歲至四歲半(B)一歲半至三歲(C)六個月至一歲半(D)滿月後至六個月。
【評論內容】我是想到弗洛伊得的肛門期
【評論主題】54. 國民小學階段普通班教師員額編制，每班幾位教師？(A)1.3 位(B)1.5 位(C)1.7 位(D)1.9 位(E)1.65。
【評論內容】
國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 民國 101 年 10 月 05 日
教師：每班至少置教師一．五人，一百零一學年度提高至每班一．五 五人，一百零二學年度提高至每班一．六人。全校未達九班而學生人 數達五十一人以上者，另增置教師一人。
【評論主題】46.一位教師正要出門上課，卻難捨正在哭泣的寶寶，此時該教師正面對何種心理衝突？(A)角色期望與教育現實的衝突 (B) 不同參照團體的角色期望間的衝突(C)多重角色期望間的衝突 (D) 個人人格特質與
【評論內容】B選項指的是一個角色，例如：你是一個經理,而老闆希望妳裁員,而你的下屬不希望妳裁員。C選項指的是同時扮演兩個以上角色，例如：你要工作又要照顧小孩
【評論主題】在教育上將學生視為教育的中心，亦是人本心理治療(Humanistic Psychotherapy)派的創始人是下列哪一位？(A) 馬斯洛(A. Maslow) (B) 皮亞傑(J. Piaget) (
【評論內容】
Maslow被稱為人本心理學之父
Rogers 學生為教育中心 人本治療