用戶【Ivy Chang】點評問題和點評內容

【評論主題】因應十二年國教, 以下何者非教學改革的重點:(A)合作學習 (B)差異化教學 (C)精熟學習 (D)補救教學

【評論內容】差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、不同學習需求、不同學習方式及不同學習興趣之學生提供多元學習輔導方案的教學。教師可由課程內容、實施過程、實施成果三項要素考慮如何差異化教學。http://www.ater.org.tw/%E6%95%99%E8%A9%95%E6%9C%88%E5%88%8A/%E8%87%BA%E8%A9%95%E6%9C%88%E5%88%8A%E7%AC%AC%E4%BA%94%E5%8D%B7%E7%AC%AC%E4%B8%89%E6%9C%9F%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E5%85%AC%E5%91%8A%E7%89%88/%E8%87%AA%E7%94%B1/10%E8%87%AA006.%20%E6%9E%97%E6%80%9D%E5%90%9F_%E6%B7%BA%E8%AB%87%E5%B7%AE%E7%95%B0%E5%8C%96%E6%95%99%E5%AD%B8.pdf

【評論主題】53. 下列哪一個變項為名義變項?(A)甲穿8號球鞋,乙穿6號。(B)甲學號1020,乙1203。(C)甲小考得分70分,乙80分。(D) 甲百公尺跑14秒,乙跑16秒。

【評論內容】

等比變項的絕對零點代表數字0是真的沒有的意思

等距變項 EX溫度的0度還是代表有溫度、喇叭音量的0分貝還是有聲音

但不懂學業成績 為何是屬於等距變項呢...求解

【評論主題】( )40.引起動機通常是在教學歷程的哪一活動?(A)準備活動 (B)綜合活動(C)評鑑活動 (D)發展活動

【評論內容】

我大學學寫教案.教授教的跟1F一樣. 寫在發展活動的第一個活動中

【評論主題】40. 黃老師在撰寫單元活動設計時,會先擬定教學目標、分析學生需求,再依教學目標擬定具體目標及教學流程、教學評量。請問黃老師的課程設計比較接近下列何種模式? (A)目標模式 (B)情境模式 (C)校本

【評論內容】

情境模式:主張必須先進行學習情境的評估與分析。在課程設計中,必須先分析情境,然後據此擬定課程目標,依據課程目標設計課程方案,經過師生教學的詮釋與實施後,進行評估與回饋。

情境模式與「文化分析」關係密切。依據M. Skilbeck的看法,他認為課程設計與發展應置於社會文化架構中,學校教師引導學生瞭解社會文化價值、詮釋架構和符號系統,進而改良及轉變其經驗。D. Lawton的文化分析模式也有類似主張,認為文化是一個社會的整個生活方式,應該透過教育將文化的重要部分傳遞給下一代,因此要適當的選擇文化中的重要價值部分,做為學校的課程。

優點:從事課程設計時,更加重視教育情境或系統的統觀。

缺點:從文化選擇的角度來詮釋與設計課程,...

【評論主題】40. 黃老師在撰寫單元活動設計時,會先擬定教學目標、分析學生需求,再依教學目標擬定具體目標及教學流程、教學評量。請問黃老師的課程設計比較接近下列何種模式? (A)目標模式 (B)情境模式 (C)校本

【評論內容】

情境模式:主張必須先進行學習情境的評估與分析。在課程設計中,必須先分析情境,然後據此擬定課程目標,依據課程目標設計課程方案,經過師生教學的詮釋與實施後,進行評估與回饋。

情境模式與「文化分析」關係密切。依據M. Skilbeck的看法,他認為課程設計與發展應置於社會文化架構中,學校教師引導學生瞭解社會文化價值、詮釋架構和符號系統,進而改良及轉變其經驗。D. Lawton的文化分析模式也有類似主張,認為文化是一個社會的整個生活方式,應該透過教育將文化的重要部分傳遞給下一代,因此要適當的選擇文化中的重要價值部分,做為學校的課程。

優點:從事課程設計時,更加重視教育情境或系統的統觀。

缺點:從文化選擇的角度來詮釋與設計課程,...

【評論主題】48 關於教師在幼兒學習中所扮演的角色,下列敘述何者有 誤?(A)皮亞傑 (J. Piaget) 認為教師的引導回饋,可加速孩子成長(B) 維高斯基 (L . Vygotsky )認為教師提供鷹架支持

【評論內容】

皮亞傑 發展先於學習 所以如果孩子的成熟度不夠,再怎麼引導都不會加速孩子成長

低估兒童

【評論主題】【題組】⑷偵測光子效率(detective quantum efficiency, DQE)

【評論內容】

A跟B矛盾

B又跟C矛盾= =

難怪小孩越來越放肆...

【評論主題】26.根據基納特(H.Ginott)班級經營的和諧溝通理論何者有誤?(A)和學生溝通時多用「你」,少用「我感覺」(B)避免對學生做評價式稱讚,多用鑑賞式稱讚(C)提升學生自律,避用懲罰(D)和學生溝通

【評論內容】避免傳送你—訊息(you-messages),而用我—訊息(I-massages),描述某一項行為帶給訊息傳送者的感受。

【評論主題】16.依教師法規定,學校教師評審委員審議行為不檢有損師道,擬予不續聘或解聘教師時,應經全體多少委員出席方可決議?(A)二分之一(B)三分之二(C)四分之三(D)五分之四

【評論內容】現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議現改為2/3出席  2/3決議 謝謝分享!!!!!!!!!!

【評論主題】100. 縣(市)政府教育審議委員會之召集人,依法可由誰擔任?(A)縣(市)議會議長 (B)縣(市)政府教育局(處)長 (C)縣(市)教師會理事長 (D)縣(市)內各校學生家長會會長之代表。

【評論內容】由直轄市及縣 (市) 政府首長或教育局局長為召集人 ,成員應包含教育學者專家、家長會、教師會、教師、社區、弱勢族群、 教育及學校行政人員