【評論主題】10.在田徑女子跳高比賽當中，選手們ㄧ個接ㄧ個遭到淘汰後，只剩小晴挑戰目前世界女 子跳高紀錄2.08M，請問她有多久的試跳時間限制？ (A)1分鐘(B)1分鐘30秒(C)3分鐘(D)5分鐘 (E)一律
【評論內容】所以到底是五分鐘? 還是一樓的規則描述呢?
【評論主題】19.關於焦慮與情緒壓力的敘述，下列何者不正確？(A)低焦慮者因情緒壓力而提高學習效率 (B)簡單工作常因情緒壓力而提高效率(C)平常焦慮低者，學習效率較焦慮高者為優(D)焦慮程度與學習效率大致呈U字
【評論內容】喔!是要描述{倒U}
【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
回1F，編序教學法是屬於行為主義派的!
【評論主題】19.關於焦慮與情緒壓力的敘述，下列何者不正確？(A)低焦慮者因情緒壓力而提高學習效率 (B)簡單工作常因情緒壓力而提高效率(C)平常焦慮低者，學習效率較焦慮高者為優(D)焦慮程度與學習效率大致呈U字
【評論內容】喔!是要描述{倒U}
【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
回1F，編序教學法是屬於行為主義派的!
【評論主題】10.在田徑女子跳高比賽當中，選手們ㄧ個接ㄧ個遭到淘汰後，只剩小晴挑戰目前世界女 子跳高紀錄2.08M，請問她有多久的試跳時間限制？ (A)1分鐘(B)1分鐘30秒(C)3分鐘(D)5分鐘 (E)一律
【評論內容】所以到底是五分鐘? 還是一樓的規則描述呢?
【評論主題】19.關於焦慮與情緒壓力的敘述，下列何者不正確？(A)低焦慮者因情緒壓力而提高學習效率 (B)簡單工作常因情緒壓力而提高效率(C)平常焦慮低者，學習效率較焦慮高者為優(D)焦慮程度與學習效率大致呈U字
【評論內容】喔!是要描述{倒U}
【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
回1F，編序教學法是屬於行為主義派的!
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【評論內容】
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【評論主題】19.關於焦慮與情緒壓力的敘述，下列何者不正確？(A)低焦慮者因情緒壓力而提高學習效率 (B)簡單工作常因情緒壓力而提高效率(C)平常焦慮低者，學習效率較焦慮高者為優(D)焦慮程度與學習效率大致呈U字
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
回1F，編序教學法是屬於行為主義派的!
【評論主題】3. 踢球動作，主要涉及哪個解剖面的運動？ (A)矢狀面 (B)垂直面 (C)額狀面(D)橫斷面。
【評論內容】
所以其實這題是不是應該是問在什麼軸心上吧?(由後往前踢)
問矢狀面的話就是分成左右兩邊阿...
真的很爛
【評論主題】根據運動技能的特性分類，下列何者不是非週期性技能（Acyclic skill ）的運動項目？(A)推鉛球(B)角力(C)擊劍(D)撐竿跳高
【評論內容】
題目描述得很爛。直接描述下列何者為週期性運動項目就好啦!!看題目想半天
【評論主題】下列排球規則的敘述，何者錯誤？(A) 雙方球員同時在網上觸球而造成「持球」，則判雙方犯規重新比賽(B)只要不妨礙比賽，球員可以觸擊球網(C)攔網時，攻擊者所打出的球可同時觸擊一位或兩位欄網者的手(D)
【評論內容】
B應該是對的!!即只要不妨礙比賽 球員是可以觸網的。所以答案應該只有A才對
【評論主題】32.小明上數學時，因為和老師產生衝突，以致於學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋？(A)漣漪效應(B)替代學習(C)操作制約(D)古典制約
【評論內容】這題後面敘述的''學生''應該要寫是小明，這樣選D就很合理!寫學生我也以為是指其他同學
【評論主題】24. 紅肌與白肌的比較何者不正確？(A)紅肌的肌原纖維比白肌粗 (B)紅肌為快速肌、白肌為慢速肌(C)一般包含紅肌、白肌與中間型肌三種 (D)紅肌的橫紋較白肌少
【評論內容】
選項A是否有疑問?
我也納悶紅肌纖維比白肌纖維粗?
【評論主題】19.關於焦慮與情緒壓力的敘述，下列何者不正確？(A)低焦慮者因情緒壓力而提高學習效率 (B)簡單工作常因情緒壓力而提高效率(C)平常焦慮低者，學習效率較焦慮高者為優(D)焦慮程度與學習效率大致呈U字
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
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【評論主題】19.關於焦慮與情緒壓力的敘述，下列何者不正確？(A)低焦慮者因情緒壓力而提高學習效率 (B)簡單工作常因情緒壓力而提高效率(C)平常焦慮低者，學習效率較焦慮高者為優(D)焦慮程度與學習效率大致呈U字
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
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【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
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【評論主題】43.下列何者與臺灣跆拳道的起源關聯最深？ (A)朱木炎 (B)蔣中正 (C)孫曼青 (D)蔣經國。
【評論內容】
學了這麼久的跆拳 只知道有莒拳隊 還真不知道跟蔣先生有這麼深的淵源!!
能找蔣經國打一場嗎 ==''
【評論主題】23. 下列有關羽球競賽規則之敘述，何者有誤?(A) 競賽每局先得 21 分一方獲勝，但 20 平分時需連贏 2 分才獲勝一局，若 29 平分時先得到 30 分的一方即獲勝一局(B) 每局某方達到 1
【評論內容】
這份考卷最初答案很多都給錯!!真是爛!!還全國考試!!
【評論主題】11. 下列哪一種現象較不屬於運動情境中的潛在課程探討範疇？(A)比賽經費主要運用於運動精英上、一般學生較少分配(B)體型肥胖與瘦弱的學生，經常獲得一些輕鬆的待遇(C)競爭與個人化被假想做為男性侵略本
【評論內容】
這題還有高手可解釋一下?
【評論主題】3.保齡球錦標賽中計有26位選手參加比賽，如果賽程編排方式以「單敗淘汰制」進行，全部的比賽場次應為多少？(A)13(B)25(C)26(D)27
【評論內容】
選項應該也要給25 或 26
題目明明跟第四題一樣提到''全部的''比賽場次應為多少
會讓人誤以為第三第四名也要算進來就要+1 為26場了
【評論主題】74.要破除性別刻板印象下列哪些做法是正確的？a.對男性進行「積極溝通」（assertive communication）訓練；b.對女實施「敏感度」（sensitivity）訓練；c.採用非性別歧視
【評論內容】
寫完再看一次選項後，可用刪去法!不論是只針對男性 或 女性實施什麼策略都不對(應男女都要)，所以去掉ab後就只剩下cde可選!
【評論主題】74.要破除性別刻板印象下列哪些做法是正確的？a.對男性進行「積極溝通」（assertive communication）訓練；b.對女實施「敏感度」（sensitivity）訓練；c.採用非性別歧視
【評論內容】
寫完再看一次選項後，可用刪去法!不論是只針對男性 或 女性實施什麼策略都不對(應男女都要)，所以去掉ab後就只剩下cde可選!
【評論主題】54.( )教育部所規範的體適能測驗項目中共有幾項?三分鐘登階、1分鐘仰臥起坐、800/1600跑走、立定跳遠、坐姿體前彎、身體質量指量。(A)3項 (B)4項 (C)5項 (D)6項
【評論內容】
???
【評論主題】40. 亞當斯密(Adam Smith)在《道德情感論》(The theory of moral sentiments)提出四種重要美德，下列哪一個美德與人際之間的利害相關？(A)審慎 (B)仁慈
【評論內容】
回11F，我想~增進他人的利益的利益應是指正向、好的
而題目所問的是''利害''則是指負面、不好的
【評論主題】43.下列何者與臺灣跆拳道的起源關聯最深？ (A)朱木炎 (B)蔣中正 (C)孫曼青 (D)蔣經國。
【評論內容】
學了這麼久的跆拳 只知道有莒拳隊 還真不知道跟蔣先生有這麼深的淵源!!
能找蔣經國打一場嗎 ==''
【評論主題】68. 為鼓勵教育創新與實驗，保障學生學習權及家長教育選擇權，立法院通過「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」。試問下列何者不是「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」中所明訂之
【評論內容】
(人) 愛 (團 )(購-構)
【評論主題】23. 下列有關羽球競賽規則之敘述，何者有誤?(A) 競賽每局先得 21 分一方獲勝，但 20 平分時需連贏 2 分才獲勝一局，若 29 平分時先得到 30 分的一方即獲勝一局(B) 每局某方達到 1
【評論內容】
這份考卷最初答案很多都給錯!!真是爛!!還全國考試!!
【評論主題】29.胡老師藉甲測驗得知學生在團體中的相對表現。周老師則採用乙測驗評估學生的表現是否達到預定的精熟標準。下列有關甲、乙測驗的敘述，何者較為正確？(A)乙測驗分數的變異較大(B)甲測驗常採用百分等級或標
【評論內容】
回22樓。有!原來如此!!謝謝
【評論主題】54.在心理學家郭耳堡（Lawrence Kohlberg）道德認知發展論之中，其「避罰服從」的道德認知階段反映何種倫理學立場？(A)自由主義 (B)社群主義 (C)效益主義 (D)康德主義
【評論內容】那請問社群主義是什麼?
【評論主題】11. 下列哪一種現象較不屬於運動情境中的潛在課程探討範疇？(A)比賽經費主要運用於運動精英上、一般學生較少分配(B)體型肥胖與瘦弱的學生，經常獲得一些輕鬆的待遇(C)競爭與個人化被假想做為男性侵略本
【評論內容】
這題還有高手可解釋一下?
【評論主題】3.保齡球錦標賽中計有26位選手參加比賽，如果賽程編排方式以「單敗淘汰制」進行，全部的比賽場次應為多少？(A)13(B)25(C)26(D)27
【評論內容】
選項應該也要給25 或 26
題目明明跟第四題一樣提到''全部的''比賽場次應為多少
會讓人誤以為第三第四名也要算進來就要+1 為26場了
【評論主題】37. 柏拉圖（Plato）的教育設計，依現代教育理論加以解釋，比較符合下列哪一項原理？(A)適性發展原理 (B)教育機會均等原理 (C)教育普及化原理 (D)社會效率原理。
【評論內容】
柏拉圖的教育學說是重''菁英教育''
也就是依人的資質進行分流教育來培育社會所需的各種人才=適性發展
【評論主題】24. 如果某教師想得知哪一位學生的學習狀況似乎跟不上同儕的程度，而需要接受補救教學的話。請問：老師該實施下列何種評量，才比較能得知此資訊？(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)
【評論內容】
什麼鬼啊！！不是有補救教學應該選診斷性嗎？
而形成性評量最主要不是在教學過程中發現問題後，實施改進教學嗎？
明明考古題是這樣啊！！到底......
【評論主題】74.要破除性別刻板印象下列哪些做法是正確的？a.對男性進行「積極溝通」（assertive communication）訓練；b.對女實施「敏感度」（sensitivity）訓練；c.採用非性別歧視
【評論內容】
寫完再看一次選項後，可用刪去法!不論是只針對男性 或 女性實施什麼策略都不對(應男女都要)，所以去掉ab後就只剩下cde可選!
【評論主題】編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？(A)古典制約學習理論(B)操作制約學習理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論
【評論內容】
回1F，編序教學法是屬於行為主義派的!
【評論主題】二、如何評估街道外侧應否限制或提供路邊停車？設置路邊停車格位時，請分析平行停 車與斜角停車之適用狀況及優缺點。（25分）
【評論內容】
真心覺得這種''最不正確'' 或 ''最正確''的題目真的很爛
因為其實每個選項幾乎要認真解釋也是可以，阿不是教我們出題目不可以這樣出嗎?
為什麼還要用這種題目來考教師題目
【評論主題】32.為有效發展運動員競技能力的早晨訓練，最適宜的訓練項目為？(A)30 分鐘的越野跑 (B)30 分鐘的折返衝刺跑 (C)30 分鐘的階梯訓練 (D)30 分鐘的拖重耐力跑
【評論內容】
題目不好。
個人經驗是通通都會輪流練習@@
【評論主題】39.(A)國際教育(B)和平教育(C)發展教育(D)未來教育是協助政策制訂者的計畫與資訊之生產，特別是針對「新興國家(newnations)」的需要，使其發展出適宜的教育方法與技術，以及訓練實施方案
【評論內容】
還是因為新興國家通常是屬於發展中的國家呢
【評論主題】17.最常見、影響力最大、流弊也最多的課程定義是？(A)課程即計畫(B)課程即目標(C)課程即學業(D)課程即經驗。
【評論內容】...................
【評論主題】10、請問柯爾柏格是屬於什麼學者？(A)道德發展論(B)自然學派(C)行為學派(D)認知發展論
【評論內容】對阿！道德發展嚴格算起來不是也算在認知發展裡嗎？
【評論主題】28.教師不僅為經師，亦應為人師。要成為人師，就Weber對於權威來源的分類，教師最應具備哪種權威？(A)傳統(B)法定(C)魅力(D)專業
【評論內容】韋伯不專業