【評論主題】肌纖維可分為紅肌與白肌兩類，請問下列那個項目的選手的紅肌所佔的比率最高？ (A)短跑 (B)游泳 (C)跆拳 (D)舉重。
【評論內容】這題還是有爭議吧...游泳的比賽距離...也有短程衝刺的...
【評論主題】34. 與跑步比較，即使是相同的運動強度，游泳會產生下列哪種現象？(A) 心跳率增加 (B) 心跳率下降 (C) 較少的心輸出量 (D) 較高的心輸出量
【評論內容】運動強度可以以距離/完成時間，也可以是生理心跳率為指標，或時間內所舉起的總重量~題目應該限定一下，用自由式衝刺100M的時間去跑100M其實是很輕鬆的~若是以生理為基礎心跳率一樣強度就一樣了吧~
【評論主題】34. 與跑步比較，即使是相同的運動強度，游泳會產生下列哪種現象？(A) 心跳率增加 (B) 心跳率下降 (C) 較少的心輸出量 (D) 較高的心輸出量
【評論內容】運動強度可以以距離/完成時間，也可以是生理心跳率為指標，或時間內所舉起的總重量~題目應該限定一下，用自由式衝刺100M的時間去跑100M其實是很輕鬆的~若是以生理為基礎心跳率一樣強度就一樣了吧~
【評論主題】15.網球接發球之球員，在對方發球瞬間，常有分腿墊步的動作，其主要是根據哪一原理？ (A)牛頓第一運動定律 (B)牛頓第二運動定律 (C)牛頓第三運動定律 (D)槓桿原理
【評論內容】為甚麼是慣性?墊步創造更大作用力產生更大反作用力幫助橫向移動~我是這麼想的，有沒有研究過的能解答一下~
【評論主題】快式壘球比賽採用「領先規則」時，下列情形何者可提早結束比賽?(A)三局領先10分(B)四局領先10分(C)五局領先10分(D)五局領先8分
【評論內容】所以3局20四局15五局7分是舊制的嗎?
【評論主題】34. 與跑步比較，即使是相同的運動強度，游泳會產生下列哪種現象？(A) 心跳率增加 (B) 心跳率下降 (C) 較少的心輸出量 (D) 較高的心輸出量
【評論內容】運動強度可以以距離/完成時間，也可以是生理心跳率為指標，或時間內所舉起的總重量~題目應該限定一下，用自由式衝刺100M的時間去跑100M其實是很輕鬆的~若是以生理為基礎心跳率一樣強度就一樣了吧~
【評論主題】肌纖維可分為紅肌與白肌兩類，請問下列那個項目的選手的紅肌所佔的比率最高？ (A)短跑 (B)游泳 (C)跆拳 (D)舉重。
【評論內容】這題還是有爭議吧...游泳的比賽距離...也有短程衝刺的...
【評論主題】5.「紊」亂：
【評論內容】以100公尺競賽為例A指的是發令到起跑動作的出現→是反應時間EX發現盜壘，投手接收到訊息做出反應的神經傳導時間BCD指的是100公尺賽跑起跑到結束如何改善、選材→動作時間EX做完一個空翻所需的時間也是動作時間
【評論主題】2.有關黃春明〈兒子的大玩偶〉這篇小說，請回答下列兩個問題:【題組】(1)用 30 字以內說明小說的主題。 (3%)
【評論內容】恩...被C維持長時間有氧運動耐力表現給騙了
【評論主題】【題組】 ⑷請寫出在引線二元樹中以線性時間（即時間複雜度為 O(n)）進行中序尋訪的演算法。（10 分）
【評論內容】
恩~以足球為例...傳停帶射等等做不好的話~是無法進行小組配合的進攻或是長傳的
我想乙比較接近基礎動作執行能力，而丙就像是戰術應用的執行能力
【評論主題】【題組】⑵何謂潮汐週期？
【評論內容】
Maslow需求層次論基本需求：1.生理 2.安全 3.隸屬與愛 4.自尊
進階需求：5.知識 6.美感 7.自我實現
是環環相扣，有順序先後的
A→生理
B→隸屬與愛
C→自尊
D→美感
但是努力向學是追求知識，也就是第五層次知的需求，所以第六層次美感的需求就理論來說不是必要的~
【評論主題】49. 肱三頭肌收縮使肘關節伸展是 ( (A)第一種 (B)第二種 (C)第三種 (D)第四種槓桿 ) 之實例。
【評論內容】考肱三頭肌真得很複雜，查過肌動學原文，肘關節由滑車、鷹嘴凸組成，偏偏三頭肌的止端跨越了滑車包附在鷹嘴凸上，只好切開來看啦!第一槓桿省力或費力完全要看力矩，紅色為三頭肌短短的力矩，黃色為持重物之力矩，所以...真的是一個很費力的第一槓桿...
【評論主題】行為主義是班級經營中經常應用的原理。在個體的學習行為中，如因增強物消失，反而強化某種行為的現象可稱之為( (A)削弱 (B)負增強 (C)懲罰 (D)正增強)
【評論內容】
OK~多謝大家指導~我發現我忽略了增強物有正有負的概念~謝謝各位老師
【評論主題】為改善健康體適能中的肌肉適能(包含肌力與肌耐力)所從事的訓練中，其訓練原則不包含下列何者？(A)超載原則(B)平衡原則(C)漸增負荷原則(D)特殊性原則。
【評論內容】怪怪...健康體適能更應該重平衡...特殊性不是在運動員肌力訓練中針對各個項目的不同所安排的課表嗎??
【評論主題】桌球比賽的發球，在幾次觸網後會被判定為失分?(A)2次 (B)3次 (C)4次 (D)不限次數
【評論內容】如果沒進就是out~不是觸網囉
【評論主題】89.青春期的孩童可使用阻力訓練來增強肌力，此效應是主要來自？(A)肌肉體積變大 (B)乳酸耐受度增加 (C)神經纖維的適應 (D)肌肉體積縮小
【評論內容】如果他有提到肌肉截面積不變的情況下肌力的增加~那C就是最好的選項
【評論主題】89.青春期的孩童可使用阻力訓練來增強肌力，此效應是主要來自？(A)肌肉體積變大 (B)乳酸耐受度增加 (C)神經纖維的適應 (D)肌肉體積縮小
【評論內容】
一開始的肌力增加是神經傳導連結所產生的沒錯...但隨之而來的就是肌肉的生長了吧~畢竟肌力跟肌肉截面積脫不了關係啊...
【評論主題】運動時所需能量的代謝路徑主要有二種，即無氧路徑和有氧路徑，其劃分是依據(A)活動方式(B)作業強度(C)學理分類(D)運動時間。
【評論內容】時間+1~3000M10分鐘~強度之高阿，會到有氧的程度勢必會經過無氧吧，是身體正在調適讓氧氣參與活動的一個歷程~XD
【評論主題】23.下列何種不能預防與處理骨質疏鬆症？(A)停經後的荷爾蒙替補(B)適當的食用鈣質與維生素D(C)食用蛋白質(D)以上皆是
【評論內容】這題目...CD都不對
【評論主題】29.下列何者是韻律體操正式比賽的器械項目？(A)繩、圈(B)球、棍棒(C)彩帶、棍棒(D)以上皆是
【評論內容】繩、圈、球、棍棒及彩帶。
【評論主題】跳遠有所謂的「貝蒙障礙」，其遠度是多少？﹝(A)﹞8.8公尺﹝(B)﹞8.9公尺﹝(C)﹞9公尺
【評論內容】哇= =奇摩知識+....錯誤資訊~原來俺一直錯
【評論主題】美國運動醫學會建議控制體重每次運動至少要消耗三百大卡，三百大卡大約要走路或跑步多少公尺？(A) 1500公尺 (B) 3000公尺(C) 4500公尺 (D) 6000公尺
【評論內容】
這因人而異吧...50KG跑15M所需的能量跟100KG跑15M不同吧~
【評論主題】青少年對生理改變的看法與感受哪一個不是中介變向？(A)自我變項(B)社會變項(C)團體變項(D)文化變項
【評論內容】
青少年發展與輔導精要-黃德祥P152
青少年對生理改變的看法與感受受到下列三種中介變項影響
1.自我變項：青少年對自己身體的看法，以父母對身體與性的態度、早期青少年對性行、成長的態度
2.社會變項：青少年對自己身體的看法也受到父母、同儕、朋友的影響
3.文化變項：青少年對自己身體的看法受到社會價值文化之影響
以上只是簡略說一下
我想團體這個項目是放在社會變項之下的一部分
【評論主題】11.不斷地去嘗試每種可能的排列法，直到找出正確答案，為正式、機械的一組規則(A)聚歛性思考(B)擴散性思考(C)定程式思考(D)啟示法思考(E)批判性思考----P.110
【評論內容】張春興-教育心理P169有定程法!應該是在考問題索解的方法定義
【評論主題】根據肌肉收縮時的長度變化不包括下列哪一種收縮方式 (A)等長收縮 (B)等速收縮 (C)離心收縮 (D)向心收縮。
【評論內容】我大概瞭解了...就是等長的長度變化就是沒有變化!!而等速探討的是以運動速度為基準而非肌肉長度!
【評論主題】53.大勇在月考時數學得分48分，經過教師課後補救教學，二星期後補考數學得分68分，進步20分，教師給予大勇補救教學的協助，這是以下哪一種概念的運用？(A)鷹架作用(B)前導組織(C)自我調整(D)近
【評論內容】
如果強調的是那進步的〝20分〞→近側發展區→教指導之後可進步的空間(ZONE)，強調的是那個空間
但題目明顯強調的是補救教學的〝協助〞→鷹架作用→指成人或教師的協助行為，強調的是行為
【評論主題】24.社會學習論對青少年的道德發展，強調何者的重要性？(A)超我的良好發展 (B)兩難情境的討論(C)從自律到他律 (D)增強和示範
【評論內容】
可是bandura的社會學習理論也是行為學派之一
所以社會學習理論也具有強化的概念
所以是示範指的應該是楷模、替代學習的概念，而增強屬於自我觀察→自我評價→自我強化這歷程中自我強化的概念
自我強化：個體某項行為結果後得到獎勵(心理上的肯定)，那個體繼續從事該行為~
【評論主題】71. 法國後現代主義者李歐塔(J. ?F. Lyotard)說：「我所異定的後現代是一種對後設敘述的質疑。」下列何者不是所謂後設敘述的內涵？ (A)重視目標實踐優越性 (B)科學線性邏輯實證論 (C
【評論內容】
李歐塔：我所界定的後現代是一種對後設敘述的懷疑
李歐塔是後現代主義，那麼對後設敘述的懷疑指的應該就是對現代主義的懷疑
所以ABD選項中出現都是有科學、邏輯、典範，這些都是現代主義的一環
而後現代強調破壞、擺脫邏輯、真理限制、重視多元~所以(C)比較符合後現代的意義
【評論主題】9.在斯肯納的操作制約學習中，制約刺激是什麼？(A)槓桿(B)食物丸(C)鈴聲(D)燈光。
【評論內容】壓桿是制約反應(CR)，壓桿之前看到槓桿(CS)是制約刺激→我要妳建立壓桿取食的反應，所以讓你看到槓桿，刺激妳去壓，所以制約刺激(CS)是槓桿N