【評論主題】87.下列對心理治療的「心因性疼痛」（psychogenic pain）的描述哪些是不正確？甲、醫學專業下無法找出疼痛的有機性來源；乙、由身體組織受傷所引起；丙、似乎沒有生理的起因；丁、已知沒有生理的
【評論內容】所謂心因性疼痛，是因為疼痛並非明顯軀體傷害所造成，而是由於精神因.....看完整詳解
【評論主題】依據 Hage,J. 的不證自明理論，下列哪一選項為其所提出的四個組織手段變項？ (A) 適應力、生產力、效率、工作滿意度 (B) 複雜化、集中化、正式化、階層化。 (C)標準化、正式化、差異化、專門
【評論內容】1.複雜化=專門化2.集中化=權威階層.....看完整詳解
【評論主題】男性年齡18歲，身高175公分，體重79公斤，試問其身體質量指數(B.M.I)為多少？ (A)20.5 (B)25.8 (C)30.1 (D)32.6。
【評論內容】體重(公斤)/身高(公尺)平方
【評論主題】15.小學生游泳能力檢測訂有十級鑑定標準。若有學生具備「水中行走10公尺、水中閉氣5秒及水中認物的能力」，即可通過「第一級海馬」認證。此種評量結果的解釋屬於下列何者？(A)常模參照評量 (B)標準參照
【評論內容】標準參照評量-先訂標準再測驗,例:教檢 考駕照 .....看完整詳解
【評論主題】78.下列關於康德（I. Kant）的教育學說主張，何者有誤？(A)主張把人當作目的，尊重每個人的人性尊嚴(B)哲學屬於理性主義，強調批判能力之發展(C)教育應關懷整體人類共同福祉之建立，而非某一社會
【評論內容】康德調和了理性主義與經驗主義所以(B)哲學.....看完整詳解
【評論主題】15.小學生游泳能力檢測訂有十級鑑定標準。若有學生具備「水中行走10公尺、水中閉氣5秒及水中認物的能力」，即可通過「第一級海馬」認證。此種評量結果的解釋屬於下列何者？(A)常模參照評量 (B)標準參照
【評論內容】標準參照評量-先訂標準再測驗,例:教檢 考駕照 .....看完整詳解
【評論主題】課程(curriculum)一詞字源為拉丁文Currere，其名詞原意為？(A)文本(B)跑馬道(C)計畫(D)目標
【評論內容】to run 奔跑
【評論主題】78.下列關於康德（I. Kant）的教育學說主張，何者有誤？(A)主張把人當作目的，尊重每個人的人性尊嚴(B)哲學屬於理性主義，強調批判能力之發展(C)教育應關懷整體人類共同福祉之建立，而非某一社會
【評論內容】康德調和了理性主義與經驗主義所以(B)哲學.....
【評論主題】下列何者不是學生成就分組(STAD)合作學習的重要內容與方法？(A)班級講解 (B)分組學習 (C)小考 (D)同質分組。
【評論內容】合作學習-異質小組
【評論主題】87.下列對心理治療的「心因性疼痛」（psychogenic pain）的描述哪些是不正確？甲、醫學專業下無法找出疼痛的有機性來源；乙、由身體組織受傷所引起；丙、似乎沒有生理的起因；丁、已知沒有生理的
【評論內容】所謂心因性疼痛，是因為疼痛並非明顯軀體傷害所造成，而是由於精神因素誘發的疼痛，但因為疼痛感與軀體損傷所產生的疼痛相似，故容易誤診。
【評論主題】依據 Hage,J. 的不證自明理論，下列哪一選項為其所提出的四個組織手段變項？ (A) 適應力、生產力、效率、工作滿意度 (B) 複雜化、集中化、正式化、階層化。 (C)標準化、正式化、差異化、專門
【評論內容】
1.複雜化=專門化
2.集中化=權威階層
3.正式化=標準化
4.階層化=地位系統
【評論主題】在動作技能的發展,何者為是?(A)兒童動作發展完全由年齡或成熟因素所決定。(B)籃球罰球屬於外控動作。(C)高爾夫屬於內控動作。(D)動作技能習得的基本階段,一般而言是從七歲到十三歲。
【評論內容】
第一階段：從出生滿月到2歲，稱為嬰兒期，發展的運動技能是屬於本能的動作，如：坐、爬、滾、翻、站及走等動作。
第二階段：年齡介於3-7歲，發展的運動技能是屬於基本的移動與非移動技能，如：跑、滑、停、彎、轉、單腳跳、雙腳跳、跳躍、閃躲、擺振與伸展等。
第三段階：年齡介於8-9歲，當兒童邁入此時期之後，對基本運動技能的表現更顯得容易且有效率，因而開始發展移動、非移動與用手操作的複雜型態的技能。
第四階段：年齡介於10-12歲，發展的運動技能是接續第三階段的發展，但是強調如競賽; 舞蹈或體操等運動所需更為特殊的運動技能。
【評論主題】男性年齡18歲，身高175公分，體重79公斤，試問其身體質量指數(B.M.I)為多少？ (A)20.5 (B)25.8 (C)30.1 (D)32.6。
【評論內容】體重(公斤)/身高(公尺)平方
【評論主題】15.小學生游泳能力檢測訂有十級鑑定標準。若有學生具備「水中行走10公尺、水中閉氣5秒及水中認物的能力」，即可通過「第一級海馬」認證。此種評量結果的解釋屬於下列何者？(A)常模參照評量 (B)標準參照
【評論內容】
標準參照評量-先訂標準再測驗,例:教檢 考駕照
常模參照評量-先測驗再訂標準,例:基測 大學聯考
【評論主題】課程(curriculum)一詞字源為拉丁文Currere，其名詞原意為？(A)文本(B)跑馬道(C)計畫(D)目標
【評論內容】to run 奔跑
【評論主題】78.下列關於康德（I. Kant）的教育學說主張，何者有誤？(A)主張把人當作目的，尊重每個人的人性尊嚴(B)哲學屬於理性主義，強調批判能力之發展(C)教育應關懷整體人類共同福祉之建立，而非某一社會
【評論內容】
康德調和了理性主義與經驗主義
所以(B)哲學屬於理性主義，強調批判能力之發展
理性就錯了
【評論主題】79.對於國家與教育之間的關係，李教授主張國家是一個中立的工具，應把權力均衡分配給所有國民，因之教育並不保障任何階級的利益，而是協助有能力者發展才賦並向上流動，以上說法是較屬於哪種主義的觀點？(A)馬
【評論內容】
自由主義：
源自洛克主張的天賦人權思想與光榮革命以來的傳統，將自由視為自然法則之一。
強調政府應保障個人信仰、生命與財產，確立議會制度與公民權利，對人民的"干涉則應減少"。
表示中立(關鍵字)
【評論主題】針對信度和效度的關係而言，下列陳述何者最為正確？(A) 某一測驗有信度 ，不一定就會有效度(B) 某一測驗有效度，不一定有信度(C) 某一測驗信度高，效度一定高(D) 某一測驗信度低 ，效度不一定低
【評論內容】
(B)某一測驗有效度，一定有信度
(C) 某一測驗信度高，效度不一定高
(D) 某一測驗信度低 ，效度一定低
【評論主題】班上進行數學與英文兩項測驗，若數學的平均為 70，標準差為 10 ，英文的平均數為 90 ， 標準差為5，小傑的數學考70 分，英文考 85 分，小怡 的數學考60分，英文考95分，下列敘述何者最為正
【評論內容】
小傑 數學 70-70/10 Z= 0
英文85-90/5 Z= -1
小怡 數學60-70/10 Z= -1
英文 95-90/5 Z= 1
【評論主題】58.男子地板運動需在(A)50-70秒(B)60-80秒(C)70-90秒(D)80-100秒 完成整套地板動作。
【評論內容】女子 70-90秒
【評論主題】二、試計算圖 2 所示桁架之反力，及桿件 AB、AD、DE 之受力。（25 分）
【評論內容】老師對學生 ---- 解釋自己對自己 ---- 澄清
【評論主題】【題組】 ⑷假設由於證券市場法規的修改，導致投資者變得更為規避風險，使得市場報酬率由原來的12% 上升為15%，無風險利率仍為8%，我們忽略⑶小題的通貨膨脹率變化，請劃出新的證券市場線，並計算A公司新
【評論內容】
溫納-歸因理論
內在 外在
穩定 能力 工作難度
不穩定 努力 運氣
身心狀況 其他
對照就有答案了
【評論主題】一、混凝土為土木建築工程上使用最多之結構材料，依混凝土工程施工規範規定，若結構物所採用混凝土不是自充填混凝土，則必須進行搗實工作，請問：【題組】⑴在混凝土施工中，何時需進行搗實？（7 分）
【評論內容】
針對社會問題做批判
問題中心設計
【評論主題】48. Michael Cohen 等 (1972) 所提出的垃圾桶決策模式的特徵中，不包含下列哪一項？(A)A目標模糊 (B)B手段或方法的不確定 (C)C流動性參與 (D)D決策機會的流失
【評論內容】寇漢(Cohen)
【評論主題】93. 下列何種模式為學校本位課程發展的基本原則？(A)中央邊緣模式 (B)平行發展模式 (C)由下而上模式 (D)由上而下模式
【評論內容】草根模式- 由下而上
【評論主題】4在教材選擇上，認為應該教給學生絕對真理的知識，才是好的學習材料，這是那一種哲學派別的論點？(A)實用主義(B)存在主義(C)進步主義(D)理想主義
【評論內容】理想主義-好的學習材料應該能教給學生最終真理的知識
【評論主題】75.若您在某一測驗的得分為80，您願進入哪一班級以使分數較為有利：(A)平均數70，標準差10(B)平均數75，標準差5(C)平均數60，標準差15(D)平均數76，標準差2
【評論內容】
A:(80-70)/10 Z=1
b:(80-75)/5 Z=1
c:(80-60)/15 Z=1.3...
d:(80-76)/2 Z=2
【評論主題】下列何者不是體育組長的業務執掌？(A)召開、主持體育委員會議(B)體育課的場地分配與進度安排(C)運動器材與場地的安全檢查(D)體育表演會的籌劃。
【評論內容】
運動器材與場地的安全檢查
這應該是總務處的工作
【評論主題】16.指兒童時期的社會化(A)主要社會化(B)預期社會化(C)再社會化(D)反社會化
【評論內容】 (一)主要社會化（primary socialization）
1.指兒童時期的社會化
2.使嬰兒變成一個真正社會人的過程
（二）預期社會化（anticipatory socialization）
1.指個人對即將加入團體之行為、信仰與價值的學習
2.目的是為了更適應新的環境與工作角色
（三）再社會化（re-socialization）
1.繼續社會化
2.新社會化
3.洗腦（brain-washing）
（四）反社會化（de-socialization）
）【評論主題】42.著《理想國》(A)Iscorates(B)Scorates(C)Plato(D)Aristotle----P.78
【評論內容】柏拉圖
【評論主題】29.著《愛彌兒》(A)Rousseau(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.85
【評論內容】廬梭-自然主義
【評論主題】29.著《愛彌兒》(A)Rousseau(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.85
【評論內容】柏拉圖
【評論主題】7.某種行為是社會上所不允許的，但是你從來就沒做過，現在因為別人做了，所以你也跟著做，這種行為稱作什麼？(A)行為的促進效果(B)行為的獲得效果(C)行為的解除抑制效果(D)行為的準備效果
【評論內容】
社會所認可的 - 促進
社會所不認可的 - 解除抑制
【評論主題】41.教師在未進行教學之前，為了瞭解學生在學習單元之前已經具備的背景知識或起點行為，因此先舉一次測驗，此種測驗是哪一種測驗？ (A)總結性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)安置性評量
【評論內容】
安置性評量也可以說是預備性評量
重點要了解教學前學生的程度
例:
教師想要瞭解學生程度,以便決定教學起點時,應該選擇下列何種評量?
(A)預備性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量
答:(A)