用戶YunRu Wang點評問題和點評內容

【評論主題】8、有關高瞻(High/Scope)課程的敘述，下列何者不正確？(A)有具體詳盡的課程內容規劃 (B)教學方法強調反覆學習與回饋制度(C)每日的例行工作順序為計畫-工作-回顧 (D)以學習區的形式規劃

【評論內容】(B)教學方法強調反覆學習與回饋制度 ---直教教學模式直接教學模式：對象：3-5歲低社經地位孩子理論基礎：行為學派教育目的:為了進小學做預備教育內容:閱讀、算數、語言教育方法：教師角色為指導者、強調反覆練習與回饋制度、讀寫算都有一套教材、按序教學教學評量：標準成就測驗以上出處擷取自簡楚瑛 (1999), 從美國幼教課程模式論幼教課程之基本問題

【評論主題】哪一種學校是屬於軍事教育學校(A)上海廣方言館。(B)天津電報學堂(C)廣東水陸師學堂(D)福州船政學堂。

【評論內容】

(A) 上海廣方言館....培養翻譯人才 (已改制為工業學校)

(B)天津電報學堂....電學與發報技術 (已停辦)

(C)廣東水陸師學堂....為黃埔海軍學校前身 (已停辦)

(D)福州船政學堂....培育中國海軍及航海事業人材

【評論主題】5.設θ為銳角，若，試求【題組】 (1) =__________

【評論內容】世界節日大補帖....

【評論主題】3.求sin90°cos(–180°)tan840°sec210°=____________________

【評論內容】

愛迪生有別於愛因斯坦....

愛迪生曾說：「知識比想像力重要」

愛迪生名言：「天才是靠不住的。我們的學問要靠自己努力；而所謂『天才』，實是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。」

【評論主題】6. 下圖為一單位正立方體 ABCDEFGH（即稜長 1），則【題組】(1)四面體 ACFH 的表面積為________

【評論內容】

周圍神經系統：就是中樞神經系統以外的神經纖維，主要由腦神經與脊神經所構成。

腦神經：一共有12對，脊神經：一共有31對。

【評論主題】1 「比」及三年

【評論內容】參、方案目標

【評論主題】1.下列哪一個不是金字塔教學法(thepyramidmethod)的基本概念？(A)主動的家長(B)距離(C)主動的孩子(D)親近

【評論內容】

金字塔教學法的四大基本概念：

1.親近：教育者和孩子間穩固的依附關係

2.距離：可當作是維高斯基最近發展區中的指導原則。孩子可透過感覺或使用具體物品來觀察事物時，老師必須幫助孩子與具體事物建立更多的距離，老師要問及眼前(這裡跟現在)的問題，也要問及討論不在眼前的事物。讓孩子的學習可以從具體慢慢延伸學習使用想像、表徵。

3.主動的孩子：支持孩子採取行動的能力

4.主動的老師：適時提供孩子支持與協助

【評論主題】2. 有關唐氏症（Down syndrome；DS）之敘述，下列何者不正確？ (A)其肌肉張力往往呈現低張現象 (B) DS 之神經系統並無異常特徵 (C)為第21 對染色體所造成，具獨特的生理特徵

【評論內容】唐氏症患者中樞神經系統終身都受到多出一個21號染色體的影響。節選自(唐氏症的挑戰--The rediscovery of an old genetic disease--謝豐舟)http://www.wretch.cc/blog/fjhsieh/6997778

【評論主題】以下有關於「精緻化」記憶策略的選項，哪一項不是正確的？(A)「精緻化」出現在五、六歲的幼兒(B)「精緻化」是可以有效聯結兩個或以上的刺激時使用(C)「精緻化」的使用需要有較多的心智資源做有效的利用(D

【評論內容】

精緻化策略發展階段：

第一階段：剛進入小學的兒童缺乏形成精緻化心像的能力

第二階段：具體的學習材料，小學三年級的兒童能夠產生並使用心像策略。

圖片的學習材料，十一、二歲的兒童能被教導而產生使用心像。

文字的學習材料，心像教學無法增進兒童的記憶。

第三階段：年紀較大的兒童及成人無需教導就能主動的使用精緻化策略。

【評論主題】70.4-5歲的幼兒其藝術發展階段在：(A)塗鴉期(B)基礎期(C)圖像期(D)具體期。

【評論內容】

一、塗鴉期（錯線期、亂畫期）（Scribbling stage）1.5~2.5y

二、象徵期（命名期）：2~3y

三、圖式象徵期（前圖式期、位置排列期、型錄期）(Period of local arrangment)：3~6y

四、圖式期（Schematic stage）：5~9y

五、寫實前期：9~13y

六、寫實期（Realistic stage）：14y~

【評論主題】53.1920年與1930年間，進步教育哲學及活動課程的運動興起，強調兒童的需要與興趣，此種課程觀點稱為(A)行為哲理觀(B)知識理論觀(C)人性美學觀(D)觀念重建觀。

【評論內容】

非工學觀

人性美學觀：進步教育哲學及活動課程的運動興起，強調兒童需要與興趣。針對初級學校的課程，其策略包括經驗為基礎的課程、團體遊戲、團體設計教學法、戲劇參觀、社會課題、興趣中心及重視兒童與青少年的需求。

觀念重建觀：這些觀念來自一群教育評論者，他們視學校為社會延伸；在課程方面，他們強調重新思考及觀念重建，以便控制及保存既定秩序的功能。

工學觀

行為哲理觀：最老且最主要的課程觀點，其特點是具有明確的目標，及配合目標而來的內容與活動，並在學習之後針對目標加以評量。

知識理論觀：為一種傳統、百科式的及知識取向的課程觀點，主要任務在分析與綜合課程的角色、趨勢與概念，故此觀點的本質是來自學者與理論而非實務。

系統管理觀：視學校為一個由學生、教師、課程專家及其他相關人員，根據特定常模及行為來互動的社會系統；將組織的方式反應在課程上，包括方案、時間表、空間、教材、設備、人事及資源等。

【評論主題】27.依照「國民小學辦理兒童課後照顧人員資格標準」第九條規定，提供兒童課後照顧服務的人員之資格，不包含下列哪一項？(A)幼稚園合格教師(B)曾任國民小學代課教師，且表現良好者(C)公私立大專

【評論內容】兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法【公布日期】102.03.13 【公布機關】教育部第23條　　　　課後照顧班、中心之執行秘書、主任及課後照顧服務人員，應具備下列資格之一：一、高級中等以下學校、幼稚園或幼兒園合格教師、幼兒園教保員、助理教保員。　　二、曾依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法或國民中小學教學支援工作人員聘任辦法聘任之教師。但教學支援工作人員為高級中等以下學校畢業者，應經直轄市、縣（市）政府教育、社政或勞工相關機關自行或委託辦理之一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程結訓。　　三、公私立大專校院以上畢業，並修畢師資培育規定之教育專業課程者。　　四、符合兒童及少年福利機...

【評論主題】32.有關幼兒身體發展，下列敘述何者不正確？(A)幼兒身體構造水分占相當大比重(B)幼兒身體血管粗(C)幼兒心跳快(D)幼兒身體肌肉有彈性，骨骼堅硬不易變形

【評論內容】★幼兒血管特點： 1. 動脈比成人相對粗。(如新生兒的動、靜脈內徑之比為1：1，成人為1：2)

【評論主題】56.在幼稚園中各園長、主任、教師或行政人員直接或間接對於工作環境有不同的察覺或感受，此乃對於什麼有不同的知覺所致？(A)組織氣候(B)組織文化(C)組織承諾(D)角色知覺。

【評論內容】

組織承諾是組織成員對組織的認同、努力意願及希望繼續留在組織工作的一種態度或內在傾向。

組織文化組織文化乃是指組織成員的共同行為模式，以及支持該行為模式的共同信念與價值！

一是著重組織共享的規範、信念及價值

二是有關組織中的故事、語言及傳說

三是組織的典禮、儀式

四是組織中成員的交互作用系統。

組織氣候

在一特定環境之中每個人直接或間接的對這環境的察覺(perception)」由此可知組織氣候是組織人員和環境相互影響而成的，尤其是人員的心理反應、動機作用是構成組織氣候的主要變因。故組織氣候和士氣、激勵、文化背景、領導態度、溝通等因素都具備相關性和重疊性。