【評論主題】依常態分配而言，如果一項考試的平均分數是80分，標準差是10分。則考試分數介於70分到90分的人數約有多少? (A) 95% (B) 90% (C) 80% (D) 70%。
【評論內容】被PR值也誤導
【評論主題】94.衝突功能論的代表人物(A)達倫道夫Dahrendorf(B)考舍Coser(C)霍克海墨Horkheimer(D)阿多諾Adirno----P.67
【評論內容】有種很沮喪的挫敗
【評論主題】依常態分配而言，如果一項考試的平均分數是80分，標準差是10分。則考試分數介於70分到90分的人數約有多少? (A) 95% (B) 90% (C) 80% (D) 70%。
【評論內容】被PR值也誤導
【評論主題】94.衝突功能論的代表人物(A)達倫道夫Dahrendorf(B)考舍Coser(C)霍克海墨Horkheimer(D)阿多諾Adirno----P.67
【評論內容】有種很沮喪的挫敗
【評論主題】72.偉力老師上課時，看見小明正在左顧右盼，遂問他「通貨膨脹」的意義，小明默不作聲，老師重述了問題後，再請三位同學回答，結果都沒有人會，老師便自己說出答案。請問偉力老師的作法合乎下列哪一項問答技巧運用
【評論內容】
我也是被沒人答對，老師就自己說出答案。但後來想想，老師在請三位同學回答時，並不知道他們都不會，所以做法應該是擴大學生參與，這樣思考就只能選"高原式提問策略"
【評論主題】立法院在103年三讀通過「學生輔導法」，明定中小學每校至少設置一名專任輔導教師。而國中超過班級數者，每幾班必須再增置一位專任輔導教師？(A)24(B)20(C)15(D)12
【評論內容】
請問這題解答到底是B20人？或C15人？謝謝
【評論主題】依常態分配而言，如果一項考試的平均分數是80分，標準差是10分。則考試分數介於70分到90分的人數約有多少? (A) 95% (B) 90% (C) 80% (D) 70%。
【評論內容】被PR值也誤導
【評論主題】94.衝突功能論的代表人物(A)達倫道夫Dahrendorf(B)考舍Coser(C)霍克海墨Horkheimer(D)阿多諾Adirno----P.67
【評論內容】有種很沮喪的挫敗
【評論主題】依常態分配而言，如果一項考試的平均分數是80分，標準差是10分。則考試分數介於70分到90分的人數約有多少? (A) 95% (B) 90% (C) 80% (D) 70%。
【評論內容】被PR值也誤導
【評論主題】94.衝突功能論的代表人物(A)達倫道夫Dahrendorf(B)考舍Coser(C)霍克海墨Horkheimer(D)阿多諾Adirno----P.67
【評論內容】有種很沮喪的挫敗
【評論主題】依常態分配而言，如果一項考試的平均分數是80分，標準差是10分。則考試分數介於70分到90分的人數約有多少? (A) 95% (B) 90% (C) 80% (D) 70%。
【評論內容】被PR值也誤導
【評論主題】94.衝突功能論的代表人物(A)達倫道夫Dahrendorf(B)考舍Coser(C)霍克海墨Horkheimer(D)阿多諾Adirno----P.67
【評論內容】有種很沮喪的挫敗
【評論主題】六、成語配合題10%(每題一分)A洞燭機先 B非池中物 C鍾靈毓秀 D恆河沙數 E養癰遺患 F振聾發聵 G洪喬之誤 H炙手可熱I金玉滿堂 J星火燎原 K指日可待 L大相逕庭 M按圖索驥 N趨之若鶩 O
【評論內容】
七個人，為何答案是八個？？
【評論主題】六 ' Presented below are two independent situations:【題組】(1)Partners Cantor and Dickens have capi
【評論內容】
臨床實驗----臨床視導----教師專業評鑑
【評論主題】二、Presented below are three independent situations :【題組】(1)Net income is $132,000， accounts payable
【評論內容】
思辨----內容本質上的探究
分析---字面上意思的探究
【評論主題】六：Nanjing Corporation purchased from its shareholders 5,000 shares of its own previously issued shar
【評論內容】
只能用刪去法，依利希 --- 反學校
【評論主題】四、當社會有大量閒散資源時，要素使用量提高時並不會降低該要素的邊際生產力。試問：【題組】(a)在此特質之下，總合供給可能的形狀爲何？（15%)
【評論內容】稱讚乃是在學生將"工作"做得很好時才給予的，表示要有具體行為後，就此行為稱讚
【評論主題】一、請回答下列問題。（每小題 5 分，共 60 分）【題組】⑴在航站氣象預報（TAF）中，能見度 P6SM 代表多遠？
【評論內容】看到時根本無法把"八比特"等於"巴比特"，就選了泰勒
【評論主題】68.Both reading and traveling are the good ways to broaden our h______ns.
【評論內容】
卵待覆二十日而後能為雛，繭待繰以涫湯而後能為絲，性待漸於教訓而後能為善。
為什麼都不把考題寫完整，我們是人，不是電腦，那記得了那麼多......
【評論主題】5.(20%) Let X be a random variable with mean /.i and finite varianceσ2. Wc want to test the hypothes
【評論內容】瞎了
【評論主題】三、煤是否為礦物、是否為岩石，你的理由為何？（6 分）試說明含煤地層的沉積環境及其地質意義（9 分）和煤在產業上之重要性。（5 分）
【評論內容】果然是數學不好....這樣都會減錯
【評論主題】二、 Traduzca el texto al español（15 分）「軟實力」一詞是由約瑟夫-奈（Joseph Nye）教授提出來的。他認為一個國家的軟實力存在於三種資源中：「文化的吸引力，政治
【評論內容】我個人認為是因為"強化教師社群"的教學能力，表示應該注重教師間彼此合作吧
【評論主題】一、A 國與 B 國均為聯合國會員國，並先後在 1996 年和 2005 年加入 1982 年聯合國海洋法公約後，立即宣布其專屬經濟區範圍，結果是兩國經濟區顯有重疊之處，但雙方一直未協商解決。近日，A
【評論內容】寫太多次輔學習，會被制約
【評論主題】依據溫納(Weiner)的歸因理論，下列對於個人成敗的歸因，何者屬於內在且穩定的因素？(A)因為我不用功(B)因為我運氣好(C)因為題目太難(D)因為我人聰明
【評論內容】
A是努力---內在不穩定
Ｂ是運氣---外在不穩定
Ｃ是運氣（我個人覺得是，不確定）
Ｄ是能力---內在穩定
【評論主題】26.有關2009年全球性H1N1新型流感之敘述，下列何者錯誤？(A)目前已有疫苗可供施打，以預防H1N1新型流感(B)民眾若出現類流感症狀應儘早自行服用抗生素，以免重症發生(C)克流感抗病毒藥物必須
【評論內容】
又點錯
【評論主題】41.何謂次級文化？(A)文化中比較次級不重要的部分 (B)受到某種不利因素所形成的文化風氣 (C)特殊社會團體中成員所表現的特殊行為模式 (D)社會中不被認同的文化行為。
【評論內容】又瞎*2
【評論主題】16.在常態分配中，介於平均數上下各二個標準差之間者，約佔全體的多少比率 (A)65% (B)75% (C)85% (D)95%
【評論內容】
根據常態分佈 ，上下一個標準差所佔比率為全部數值之 68% 。
根據常態分佈，上下兩個標準差之內的比率合起來為 95% 。【評論主題】5.有關兒童「利社會行為」的陳述，以下何者正確？(A) 與別人競爭是利社會行為(B) 與別人分享是利社會行為(C) 自我肯定是利社會行為(D) 利己行為是利社會行為
【評論內容】我也認為是 B.....
【評論主題】下列何者與「積極性差別待遇」(positive discrimination)無關？(A)大致與積極行動、逆轉歧視同義 (B)教育優先區的政策，即為此理念的實踐 (C)會造成社會更不公平 (D)鼓勵向
【評論內容】瞎....我瞎了
【評論主題】△ABC中，若∠A＝70°，且∠B和∠C的內角平分線相交於I點，求∠BIC為 度。(A) 70 (B) 90 (C) 120 (D) 125
【評論內容】∠B和∠C的內角平分線相交於I點，∠BIC=∠A+(∠B+∠C)/2=70°+55°=125°
【評論主題】62. 下列何者並非最新修正發布《國民中小學九年一貫課程綱要》的重大議題之一？(A)家政教育 (B)海洋教育 (C)媒體素養教育 (D)生涯發展教育
【評論內容】教育專業科目都不符合出題原則....明明說要強調"非"，"不是"...等詞語(眼殘的藉口啊！)
【評論主題】依常態分配而言，如果一項考試的平均分數是80分，標準差是10分。則考試分數介於70分到90分的人數約有多少? (A) 95% (B) 90% (C) 80% (D) 70%。
【評論內容】被PR值也誤導
【評論主題】9. 鍾理和〈野茫茫〉：「大年初六， 最寒的一天， 我穿了許多衣服還覺得寒氣砭人； 你卻祗穿了 一件衣服。我叫你多穿，你不聽。我發火，還打了 你一巴掌。 你到底不肯穿，領了妹妹，悄悄地 由後
【評論內容】
選C的人是看得到完整的題目嗎？
題目不完整還能寫對，佩服佩服
【評論主題】49.在諮商晤談中最好避免使用「為什麼」的問句，下列理由何者較正確？(A)它會增加案主的防衛性(B)它會使案主多關注自己的情緒(C)它能夠引發案主的描述性反應(D)它可以幫助案主說明問題的具體情境
【評論內容】
我覺得題目已經說"最好避免"，也就是說盡量不要使用"為什麼"這個詞彙，因為重點就不再希望案主思考、回答問題、描述過程。
【評論主題】14.「比較 1929 年與 2008 年世界金融風暴的背景，說明金融風暴的成因」此一題目，係屬 Bloom 等人早期在認知目標分類中的哪一個類別？ (A)理解 (B)分析 (C)綜合 (D)評鑑 (
【評論內容】
看到比較就選，唉....現在作題的缺點
【評論主題】69.基本學力測驗的設計，比較接近下列那一種評量？(A)最佳表現評量 (B)標準參照評量 (C)典型表現評量 (D)形成性評量 (97金門國中教育)
【評論內容】
竟然一時弄錯典型表現和最大表現
【評論主題】二、甲在自己的部落格針對自己所居住社區管委會主委乙發表文章，敘述「乙曾偷過公司東西，也曾因為蒐集假發票報帳而被公司開除」等事，並於文末表示：「乙是小偷，沒資格擔社區管委會主委的重責大任！下台吧！你這垃
【評論內容】
國中基本學力測驗有兩種答案，一種是成就測驗，另一種是性向測驗，
這兩種都有，難道只能賭看考哪裡就選哪一個嗎？這樣對考生的保障在哪？？？
【評論主題】班級經營學者Doyle 認為，無論如何將教室活動加以分類，下列何者應該是導引教師班級經營的核心？(A)班級環境 (B)班級知識 (C)班級組織 (D)班級行為
【評論內容】常會跳過的豬頭
【評論主題】46.關於馬斯洛的需求階層動機理論，下列何者正確？ (A)個體須首先滿足對成長的需求，其次才能追求對匱乏的需求。 (B)生物性需求的滿足和精神生活需求的滿足並重。 (C)自我實現的需求就是發揮自我潛力
【評論內容】
眼殘手殘A錯的地方是正好相反
先基本需求(匱乏需求)再成長需求
【評論主題】有關教育的社會功能，何者為非?(A) 幫助個人社會化(B) 促進社會流動(C) 改進人類生活素質(D) 導引社會變遷
【評論內容】Ｃ---教育的＂經濟＂功能（非常確定的答案）
【評論主題】91. 「個別化教學」之涵義，下列何者為非？ (A) 務必一對一教學 (B) 個別的成績評量 (C) 教材的個別設計與提供 (D) 學習速度的彈性調整。
【評論內容】
我不要再錯一些沒意義的題目了...哇
【評論主題】以下哪些韻母後的助詞，必須變音為：(A)ㄨ、ㄠ (B)ㄩ、ㄛ (C)ㄤ、ㄥ (D)ㄢ、ㄣ。
【評論內容】
一 ㄩ ㄝˋ ㄨㄛˇ ㄞˋ ㄚ ㄨㄟ ㄍㄜ ˙ㄧㄚ ( 一月我愛阿威哥呀！)
因為我考師資班時，"孫耀威"蠻紅的，當然我那位國語很不標準卻有很多撇步的國語老師教的
也多虧有他，我的語音學不太會錯
一 、ㄩ、ㄝ、ㄛ、ㄞ、ㄚ、ㄟ、ㄜ---- 呀
【評論主題】10周老師任教英文，這個學期新接一個班級，為瞭解學生是否具備學習新教材的知能，以便決定從哪個地方開始教起，這時她應該進行何種測驗？(A)總結性測驗(B)形成性測驗(C)診斷性測驗(D)預備性測驗
【評論內容】砍斷手..挖瞎眼睛...哪來E這選項
【評論主題】關於精熟學習法，下列敘述何者為是？(A)由Bruner所提出(B)可幫助學生克服學習困，增加成就感(C)精熟度的要求是75%~85%(D)測試的題目的難度約p=0.3，效果較佳
【評論內容】竟然跳過沒作答
【評論主題】2. 一語成讖之「讖」之注音為(A)ㄑㄧㄢ (B)ㄐㄧㄢ (C)ㄔㄢˋ (D)ㄔㄣˋ
【評論內容】我竟然看成"殲滅"，也差太多了吧
【評論主題】14、「草稿紙」的讀法和下列哪個語詞讀法一樣？(A)我演講(B)蔣總統(D)你打鼔(D)甲乙丙。
【評論內容】
我的解題是看"成詞"在哪
草稿紙 我演講 蔣總統 你打鼓 甲乙丙
那你問我為什麼不能看成 草稿紙...當然也可以，但這樣就會有三個答案了
基本上看成詞有百分之九十以上不會錯
【評論主題】13、「蝴蝶兒」兒化後的唸法是：(A)ㄏㄨˊㄉ一ㄝˊㄦˊ(B)ㄏㄨˊㄉ一ㄚˊㄦˊ(C)ㄏㄨˋㄊ一ㄜˇㄦ(D)ㄏㄨˊㄊ一ㄜˊㄦ
【評論內容】
對於這種特殊ㄦ化韻，只能靠死記，套句我考師資班時的國文老師名言"會死掉也要背起來"
因為他的國語很不標準，我聽了很久才懂他的意思
【評論主題】( ) 按照布魯納的認知表徵論，可以運用符號及語言文字來求知的方式，是屬於：(A)動作表徵 (B)形象表徵 (C)符號表徵 (D)聲音表徵。
【評論內容】檢查了一下，竟然還是沒看到自己沒按
【評論主題】12.假設智力的平均數是100，標準差是15。已知某生的智力是130，請問有多少百分比的人智力不如該生？(A)34.13％(B)50％(C)84.13％(D)97.72％
【評論內容】打斷手的慾望快速成長
【評論主題】教育社會學的研究分類，可分為鉅觀研究與微觀研究，下列何者不屬於微觀研究的論述？(A) 凸顯個人在社會實體建構中主動性的研究(B)強調社會變遷的研究(C)在社會行為研究中，著眼於行為情境因素(D) 重視
【評論內容】
我判斷的原則是：牽涉越大的範圍是鉅觀，比較細節的就是微觀
【評論主題】29 教育部目前試辦中小學教師專業發展評鑑計畫規定，學校對於初任教學二年內之教師或教學需要協助之教 師，得安排何人予以協助？(A)夥伴教師 (B)教學輔導教師 (C)教學專業教師 (D)輔導教師
【評論內容】
A夥伴教師----需要被協助的教師
B教學輔導教師----協助別人的教師
【評論主題】94.衝突功能論的代表人物(A)達倫道夫Dahrendorf(B)考舍Coser(C)霍克海墨Horkheimer(D)阿多諾Adirno----P.67
【評論內容】有種很沮喪的挫敗
【評論主題】7. 何種課程以靈性科學(spiritual science)為教育的基礎? (A)河濱街(Bank Street)課程(B)瑞吉歐(Reggio)課程(C)娃得福(Waldorf)課程(D)創造性(
【評論內容】
娃得福(Waldorf)課程=華德福課程
讚啦！該說自己的英文不好呢？沒注意到人家還附上英文
還是翻譯英文的人真是太厲害了
【評論主題】當學習的內容呈現順序的叢集時，教師宜使用下列哪種教學型態？(A)流程圖(B)表格(C)大綱(D)檢核表。
【評論內容】高手真多...佩服
【評論主題】71.下列哪一種教學策略在減少倒攝抑制(retroactiveinhibition)方面是最為「無效」的？(A)當教導相似概念時要使用一致的方法(B)要完全地教導學生學會一個概念後才能教導下一個概念(
【評論內容】又是一題眼睛瞎的選擇
【評論主題】61.依《國民中小學九年一貫課程綱要》規定，全年級或全校且全學期使用之自編教材需交由誰進行審查？(A)學年小組 (B)學習領域小組 (C)課程發展委員會 (D)教科書選用小組
【評論內容】
那沒什麼....我不只會按錯...還會漏題沒按....
【評論主題】24.精熟學習(mastery learning)所依據的是哪一個學派的學習理論？(A)認知學派 (B)行為學派 (C)人本學派 (D)社會互動學派
【評論內容】精熟學習是Bloom提出才對吧！他是行為學派...
【評論主題】81.試題的難度值(P)越大，其鑑別度值(D)越如何？(A)越大 (B)越小 (C)不一定 (D)兩者無關
【評論內容】想打斷自己的手