【用戶】林頭兒
【年級】高一上
【評論內容】海門(Hyman)提出高原式策略plateau strategy：教師於提出一個問題並由多人回答不同意見後，再行提出深入一層的問題，等學生充分反應後，再提更深入一層之問題，如是循序而進至某一預定目標為止。尖峰式策略peak strategy：教師提出一個問題並指名回答後，陸續提出較深入之問題由同一人回答，例如由事實之認知進入比較，由比較再導出結論，直到某一階段後才指名他人回答另一系列問題。
【用戶】Aries Yeh
【年級】小二下
【評論內容】(A)46.教師發問技巧有所謂「高原式策略」(plateau strategy)，其意何所指？ (A)同一問題請多位學生回答，以擴大參與 (B)同一問題只問一位學生，以多問問題 (C)同一學生提問多個問題，以深入探索 (D)多個問題一併發問，以利學生選答教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 94 年 - 「九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」中等學校課#118
【用戶】Lemon Lin
【年級】大四下
【評論內容】我也是被沒人答對，老師就自己說出答案。但後來想想，老師在請三位同學回答時，並不知道他們都不會，所以做法應該是擴大學生參與，這樣思考就只能選"高原式提問策略"