【評論主題】2 依據車輛管理手冊，有關車輛管理人員對於車輛肇事後之善後處理，下列那一項注意事項的敘述錯誤？(A)刑事部分應依法處理(B)民事部分不可以由當事雙方成立和解(C)車輛肇事如有傷亡，依照規定賠償，並依車
【評論內容】
四十一、車輛肇事後之善後處理，車輛管理人員應注意事項如下：
(一)應與肇事處理機關切取聯繫。
(二)刑事部分應依法處理。
(三)民事部分由司法機關審理或由當事雙方成立和解。
(四)車輛肇事如有傷亡，依照規定賠償，並依第十四點有關保險之規定通知保險機構辦理理賠手續。
【評論主題】3 依據文書處理手冊，各機關就主管業務或依據法令規定，向公眾或特定之對象宣布周知時使用的公文為：(A)函 (B)公告 (C)提案 (D)報告
【評論內容】
十五、公文程式之類別說明如下：
（一）公文分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」6種：
1.令：公布法律、發布法規命令、解釋性規定與裁量基準之行政規則及人事命令時使用。
2.呈：對總統有所呈請或報告時使用。
3.咨：總統與立法院、監察院公文往復時使用。
4.函：各機關處理公務有下列情形之一時使用：
(1)上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦、批復時。
(2)下級機關對上級機關有所請求或報告時。
(3)同級機關或不相隸屬機關間行文時。
(4)民眾與機關間之申請與答復時。
5.公告：各機關...
【評論主題】88888888
【評論內容】第 57 條科刑時應以行為人之責任為基礎，並審酌一切情狀，尤應注意下列事項，為科刑輕重之標準：一、犯罪之動機、目的。二、犯罪時所受之刺激。三、犯罪之手段。四、犯罪行為人之生活狀況。五、犯罪行為人之品行。六、犯罪行為人之智識程度。七、犯罪行為人與被害人之關係。八、犯罪行為人違反義務之程度。九、犯罪所生之危險或損害。十、犯罪
【評論主題】39. 行政機關撤銷違法授益之行政處分後，依行政程序法第120條規定給予受益人合理補償，此乃何種行政法基本原則的表現？(A)比例原則(B)明確性原則(C)信賴保護原則(D)法律保留原則
【評論內容】第 119 條受益人有下列各款情形之一者，其信賴不值得保護︰一、以詐欺、脅迫或賄賂方法，使行政機關作成行政處分者。二、對重要事項提供不正確資料或為不完全陳述，致使行政機關依該資料或陳述而作成行政處分者。三、明知行政處分違法或因重大過失而不知者。第 120 條授予利益之違法行政處分經撤銷後，如受益人無前條所列信賴不值得保護之情形，其因信賴該處分致遭受財產上之損失者，為撤銷之機關應給予合理之補償。前項補償額度不得超過受益人因該處分存續可得之利益。關於補償之爭議及補償之金額，相對人有不服者，得向行政法院提起給付訴訟。
【評論主題】依物品管理手冊之規定，辦理物品登記應注意之事項，下列敘述何者不正確？(A)物品管理單位應設置消耗用品收發分類帳及非消耗品收發分類帳(B)登記工作應隨收隨登，隨發隨登，不得積壓、遺漏或錯誤(C)各種單證
【評論內容】
十九、辦理物品登記應注意下列事項：
（一）物品管理單位應設置消耗用品收發分類帳（格式如附件二）及非消耗品清冊（格式如附件三）登錄管理。
（二）消耗用品之收發，除分類帳外，得視事務之繁簡需要，另立分戶帳。
（三）消耗用品之登記，收入應憑驗收文件；發出應憑領物單，分別登帳。
（四）登記工作應隨收隨登，隨發隨登，不得積壓、遺漏或錯誤。
（五）各種單證均應編號整理，裝訂成冊，以供查核。
（六）物品依法定度量衡或便於管理之數量單位辦理登記。
【評論主題】各機關因應緊急及各項零星支付而設置一定金額以下的經費支出，下列名稱何者正確？(A)第一預備金 (B)緊急預備金 (C)零用金 (D)臨時支付金
【評論內容】
二十四、零用金係因應緊急及各項零星支付而設置，各機關零用金用以支付在一定金額以下之經費支出
【評論主題】34 下列關於民法規定自己代理之敘述，何者錯誤？(A)經本人許諾，得自己代理 (B)專為履行債務，得自己代理 (C)自己代理即雙方代理 (D)原則上禁止自己代理
【評論內容】
自己代理:當交易雙方從頭到尾都是同一個人時，法律會禁止代理，舉例來說，我幫朋友出售房屋，但我覺得價格便宜決定自己買下，那大家覺得我應該要殺價還是抬高價格呢？如此一來，代理人與本人間就有利益衝突，所以民法第106條[2]設有禁止自己代理的規定，旨在防止自己與本人間利益發生衝突，以保護本人利益。不過，如果是父母贈與財產給無行為能力的子女，由於依民法第1086條規定[3]，子女的法定代理人一定是父母，屬於基於法律規定而產生的「法定代理」（與前面討論的「意定代理」不同），於是形成一方面父母贈與給子女，另一方面父母代理子女接受贈與的情況，這時表面上雖有自己代理的疑慮，但是由於父母贈與財產給子女，子女是「純獲法律上利益」，並無利益衝突，實務見解及學者均認為，可以允許[4]。
https://www.legis-pedia.com/article/lawABC/230
【評論主題】危機本身即代表不確定性，吾等必須對危機的特性有所瞭解，下列那一項不是危機的特性？(A)單面效果性(B)感受因人而異(C)時間急迫性(D)形成階段性
【評論內容】
(A)危機具有雙面效果性，亦即對組織而言，危機往往也是一種轉機。換言之，危機可能同時為組織帶來「負面效果」與「正面效果」
https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%8A%80%E8%A1%93%E4%B9%8B%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%80%A7/--%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/5a670c6b-d811-4ed1-8460-3c103b409ab3
【評論主題】危機本身即代表不確定性，吾等必須對危機的特性有所瞭解，下列那一項不是危機的特性？(A)單面效果性(B)感受因人而異(C)時間急迫性(D)形成階段性
【評論內容】
(A)危機具有雙面效果性，亦即對組織而言，危機往往也是一種轉機。換言之，危機可能同時為組織帶來「負面效果」與「正面效果」
https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%8A%80%E8%A1%93%E4%B9%8B%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%80%A7/--%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/5a670c6b-d811-4ed1-8460-3c103b409ab3
【評論主題】39. 行政機關撤銷違法授益之行政處分後，依行政程序法第120條規定給予受益人合理補償，此乃何種行政法基本原則的表現？(A)比例原則(B)明確性原則(C)信賴保護原則(D)法律保留原則
【評論內容】第 119 條受益人有下列各款情形之一者，其信賴不值得保護︰一、以詐欺、脅迫或賄賂方法，使行政機關作成行政處分者。二、對重要事項提供不正確資料或為不完全陳述，致使行政機關依該資料或陳述而作成行政處分者。三、明知行政處分違法或因重大過失而不知者。第 120 條授予利益之違法行政處分經撤銷後，如受益人無前條所列信賴不值得保護之情形，其因信賴該處分致遭受財產上之損失者，為撤銷之機關應給予合理之補償。前項補償額度不得超過受益人因該處分存續可得之利益。關於補償之爭議及補償之金額，相對人有不服者，得向行政法院提起給付訴訟。
【評論主題】36. 債權人對於債務人或第三人移轉占有而供其債權擔保之動產，得就該動產賣得價金優先受償之權。此權利為下列何者？(A)抵押權(B)典權(C)質權(D)留置權
【評論內容】第 928 條稱留置權者，謂債權人占有他人之動產，而其債權之發生與該動產有牽連關係，於債權已屆清償期未受清償時，得留置該動產之權。債權人因侵權行為或其他不法之原因而占有動產者，不適用前項之規定。其占有之始明知或因重大過失而不知該動產非為債務人所有者，亦同。第 911 條稱典權者，謂支付典價在他人之不動產為使用、收益，於他人不回贖時，取得該不動產所有權之權。第 860 條稱普通抵押權者，謂債權人對於債務人或第三人不移轉占有而供其債權擔保之不動產，得就該不動產賣得價金優先受償之權。
【評論主題】依物品管理手冊之規定，辦理物品登記應注意之事項，下列敘述何者不正確？(A)物品管理單位應設置消耗用品收發分類帳及非消耗品收發分類帳(B)登記工作應隨收隨登，隨發隨登，不得積壓、遺漏或錯誤(C)各種單證
【評論內容】
十九、辦理物品登記應注意下列事項：
（一）物品管理單位應設置消耗用品收發分類帳（格式如附件二）及非消耗品清冊（格式如附件三）登錄管理。
（二）消耗用品之收發，除分類帳外，得視事務之繁簡需要，另立分戶帳。
（三）消耗用品之登記，收入應憑驗收文件；發出應憑領物單，分別登帳。
（四）登記工作應隨收隨登，隨發隨登，不得積壓、遺漏或錯誤。
（五）各種單證均應編號整理，裝訂成冊，以供查核。
（六）物品依法定度量衡或便於管理之數量單位辦理登記。
【評論主題】各機關因應緊急及各項零星支付而設置一定金額以下的經費支出，下列名稱何者正確？(A)第一預備金 (B)緊急預備金 (C)零用金 (D)臨時支付金
【評論內容】
二十四、零用金係因應緊急及各項零星支付而設置，各機關零用金用以支付在一定金額以下之經費支出
【評論主題】危機本身即代表不確定性，吾等必須對危機的特性有所瞭解，下列那一項不是危機的特性？(A)單面效果性(B)感受因人而異(C)時間急迫性(D)形成階段性
【評論內容】
(A)危機具有雙面效果性，亦即對組織而言，危機往往也是一種轉機。換言之，危機可能同時為組織帶來「負面效果」與「正面效果」
https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%8A%80%E8%A1%93%E4%B9%8B%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%80%A7/--%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/5a670c6b-d811-4ed1-8460-3c103b409ab3
【評論主題】12 憲法第16條規定人民有訴訟權，下列敘述何者錯誤？(A)旨在確保人民有受公平審判之權利(B)旨在確保刑事被告依正當法律程序之要求，享有充分之防禦權(C)刑事被告與辯護人能在不受干預下充分自由溝通，
【評論內容】
(D) 憲法第16條規定人民有訴訟權，尚包括選任法官之保障→選任信賴之辯護人
【評論主題】4 「秋日降臨。黃昏，涼風□□，吹動溪水，水的鱗片□□著，如一條冥思的大魚。芒草在秋天□了起來，尚未飄花，長葉在風中□□，窸窸窣窣，低語著。我在堤岸小坐，遠處是山及有了倦意的天色。」上列引文，空格中最
【評論內容】
形容微風輕輕吹動。例 「清風習習」、「涼風習習」、「晚風習習」。
〈書〉鳥飛來飛去。例 「習習籠中鳥，舉翮觸四隅（《文選‧左思‧詠史詩八首之八》）」。
擬聲詞。模擬風雨、鳥飛或其他東西的輕微摩擦聲。例 「春雨習習」、「落葉習習作響」。
https://www.moedict.tw/~%E7%BF%92%E7%BF%92
【評論主題】27 下列那一機關具備管制委員會的特色？(A)國立故宮博物院 (B)國家通訊傳播委員會 (C)僑務委員會 (D)國家發展委員會
【評論內容】
三獨立機關:中央選舉委員會、公平交易委員會、國家通訊傳播委員會NCC
【評論主題】42 甲遭檢察官拘提到案，檢察官訊問後，認有羈押之必要時，扣除法定障礙期間，應自拘提之時起算多少時間內，聲請該管法院羈押之？(A)12 小時 (B)24 小時 (C)48 小時 (D)72 小時
【評論內容】名 稱刑事訴訟法 修正日期民國 106 年 11 月 16 日法規類別司法 ＞ 院本部 ＞ 刑事目 第 93 條 被告或犯罪嫌疑人因拘提或逮捕到場者，應即時訊問。n偵查中經檢察官訊問後，認有羈押之必要者，應自拘提或逮捕之時起二十n四小時內，以聲請書敘明犯罪事實並所犯法條及證據與羈押之理由，備具n繕本並檢附卷宗及證物，聲請該管法院羈押之。但有事實足認有湮滅、偽n造、變造證據或勾串共犯或證人等危害偵查目的或危害他人生命、身體之n虞之卷證，應另行分卷敘明理由，請求法院以適當之方式限制或禁止被告n及其辯護人獲知。n前項情形，未經聲請者，檢察官應即將被告釋放。但如認有第一百零一條n第一項或第一百零一條之一第一項各款所定情形之一而...
【評論主題】43 按照我國目前最高法院實務見解，下列何者非屬刑法第 10 條之公務員？(A)偵查犯罪的檢察官 (B)執行勤務的警察 (C)教學研究的大學教師 (D)開工程標的鄉長
【評論內容】
稱公務員者，謂下列人員：
一、依法令服務於國家、地方自治團體所屬機關而具有法定職務權限，以n 及其他依法令從事於公共事務，而具有法定職務權限者。
二、受國家、地方自治團體所屬機關依法委託，從事與委託機關權限有關n 之公共事務者。
【評論主題】45 關於刑法之性質，下列敘述何者正確？(A)刑法為私法 (B)刑法為程序法 (C)刑法為實體法 (D)刑法為任意法
【評論內容】
如民法、刑法等法律即屬於實體法之一種。 而與之相對的則是「程序法」，亦即規範各別權利義務關係應如何實現的法律，例如民事訴訟法、刑事訴訟法即是。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AF%A6%E9%AB%94%E6%B3%95
【評論主題】30 「第三部門」基本上是在政府與營利機構對於國家社會照顧有不周延之處所發展而來，主要是針對弱勢者的基本需求給予滿足與協助。基於上述，臺灣世界展望會或是財團法人慈濟慈善基金會的日常工作事務，最有可能採
【評論內容】
(A)第三部門（英語：The third sector）、或稱為志願部門（Voluntary sector），是社會學與經濟學名詞，意指在第一部門（Public sector，或稱為公部門）與第二部門（Private Sector，或稱為私部門）之外，既非政府單位、又非一般民營企業的事業單位之總稱。一般常見的社團法人、財團法人、基金會、非政府組織（NGO）或非營利組織（NPO）通常都屬於第三部門的範疇，雖然每個第三部門單位成立的背景與營運方式都有不同，但普遍來說第三部門單位通常具有像是以社會公益為目的，與不用繳稅等特質。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%AC%AC%E4%B8%89%E9%83%A8%E9%96%80
(D)社會運動（social movement）是指有組織的一群人，有意識且有計劃的改變或重建...
【評論主題】37. Harry dislikes ______; he prefers listening to music.(A) to watch TV(B) TVs(C) watching TV(D) wa
【評論內容】
dislike+Ving
I dislike eating dinner alone.
✗Don’t say: I dislike to eat dinner alone.
【評論主題】38. 關於結婚之要件，下列敘述何者正確？(A)結婚，應有公開儀式及二人以上之證人(B)男未滿十八歲，女未滿十七歲者，不得結婚(C)監護人與受監護人，於監護關係存續中，縱使經受監護人之父母同意，亦不得
【評論內容】
(C)民法第984條：監護人與受監護人，於監護關係存續中，不得結婚。但經受監護人父母之同意者，不在此限。
【評論主題】17.拷貝或購買來路不明的電腦軟體可能觸犯下列何種法律?(A) 〈專利法〉 (B) 〈消費者保護法〉 (C) 〈公平交易法〉 (D) 〈著作權法〉
【評論內容】第 2 條本法所稱專利，分為下列三種：一、發明專利。二、新型專利。三、設計專利。
【評論主題】危機本身即代表不確定性，吾等必須對危機的特性有所瞭解，下列那一項不是危機的特性？(A)單面效果性(B)感受因人而異(C)時間急迫性(D)形成階段性
【評論內容】
(A)危機具有雙面效果性，亦即對組織而言，危機往往也是一種轉機。換言之，危機可能同時為組織帶來「負面效果」與「正面效果」
https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%8A%80%E8%A1%93%E4%B9%8B%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%80%A7/--%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/5a670c6b-d811-4ed1-8460-3c103b409ab3
【評論主題】17.拷貝或購買來路不明的電腦軟體可能觸犯下列何種法律?(A) 〈專利法〉 (B) 〈消費者保護法〉 (C) 〈公平交易法〉 (D) 〈著作權法〉
【評論內容】第 2 條本法所稱專利，分為下列三種：一、發明專利。二、新型專利。三、設計專利。
【評論主題】危機本身即代表不確定性，吾等必須對危機的特性有所瞭解，下列那一項不是危機的特性？(A)單面效果性(B)感受因人而異(C)時間急迫性(D)形成階段性
【評論內容】
(A)危機具有雙面效果性，亦即對組織而言，危機往往也是一種轉機。換言之，危機可能同時為組織帶來「負面效果」與「正面效果」
https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%8A%80%E8%A1%93%E4%B9%8B%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%80%A7/--%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/5a670c6b-d811-4ed1-8460-3c103b409ab3
【評論內容】
http://blog.xuite.net/airjojo/ROOM1/8953020-%E5%81%87%E6%89%A3%E6%8A%BC%E3%80%81%E5%81%87%E8%99%95%E5%88%86%E3%80%81%E5%81%87%E5%9F%B7%E8%A1%8C%E6%9C%89%E4%BB%80%E9%BA%BC%E4%B8%8D%E5%90%8C%EF%BC%9F
【評論主題】39. 行政機關撤銷違法授益之行政處分後，依行政程序法第120條規定給予受益人合理補償，此乃何種行政法基本原則的表現？(A)比例原則(B)明確性原則(C)信賴保護原則(D)法律保留原則
【評論內容】第 119 條受益人有下列各款情形之一者，其信賴不值得保護︰一、以詐欺、脅迫或賄賂方法，使行政機關作成行政處分者。二、對重要事項提供不正確資料或為不完全陳述，致使行政機關依該資料或陳述而作成行政處分者。三、明知行政處分違法或因重大過失而不知者。第 120 條授予利益之違法行政處分經撤銷後，如受益人無前條所列信賴不值得保護之情形，其因信賴該處分致遭受財產上之損失者，為撤銷之機關應給予合理之補償。前項補償額度不得超過受益人因該處分存續可得之利益。關於補償之爭議及補償之金額，相對人有不服者，得向行政法院提起給付訴訟。
【評論主題】36. 債權人對於債務人或第三人移轉占有而供其債權擔保之動產，得就該動產賣得價金優先受償之權。此權利為下列何者？(A)抵押權(B)典權(C)質權(D)留置權
【評論內容】第 928 條稱留置權者，謂債權人占有他人之動產，而其債權之發生與該動產有牽連關係，於債權已屆清償期未受清償時，得留置該動產之權。債權人因侵權行為或其他不法之原因而占有動產者，不適用前項之規定。其占有之始明知或因重大過失而不知該動產非為債務人所有者，亦同。第 911 條稱典權者，謂支付典價在他人之不動產為使用、收益，於他人不回贖時，取得該不動產所有權之權。第 860 條稱普通抵押權者，謂債權人對於債務人或第三人不移轉占有而供其債權擔保之不動產，得就該不動產賣得價金優先受償之權。
【評論主題】4 「秋日降臨。黃昏，涼風□□，吹動溪水，水的鱗片□□著，如一條冥思的大魚。芒草在秋天□了起來，尚未飄花，長葉在風中□□，窸窸窣窣，低語著。我在堤岸小坐，遠處是山及有了倦意的天色。」上列引文，空格中最
【評論內容】
形容微風輕輕吹動。例 「清風習習」、「涼風習習」、「晚風習習」。
〈書〉鳥飛來飛去。例 「習習籠中鳥，舉翮觸四隅（《文選‧左思‧詠史詩八首之八》）」。
擬聲詞。模擬風雨、鳥飛或其他東西的輕微摩擦聲。例 「春雨習習」、「落葉習習作響」。
https://www.moedict.tw/~%E7%BF%92%E7%BF%92
【評論主題】46 行政機關可採取下列那項措施，從財務規範來評估資源使用的有效性，以遏制公務人員貪污或濫用公眾信託的行為產生？(A)內部稽核 (B)最適控制幅度 (C)平衡計分卡 (D)微控管理
【評論內容】
(D)“企業微控管理”主要注重管理人員的投資決策能力、日常經營決策能力、市場營銷能力、績效考核及評價能力、財務分析能力、稅務籌劃能力、法律風險控管能力、企業設立、變更、註銷流程及利用EXCEL 工具製作管理工具，七大能力兩大方法解決企業管理者的綜合管理能力提升。 從業務基礎能力進行培養，而非宏觀的管理知識體系，解決企業管理者對細微企業業務管理的知識結構積累問題。
https://translate.google.com.tw/translate?hl=zh-TW&sl=zh-CN&u=http://www.lunwenup.com/guanlixuelunwenfw/34218.html&prev=search
【評論主題】27 下列那一機關具備管制委員會的特色？(A)國立故宮博物院 (B)國家通訊傳播委員會 (C)僑務委員會 (D)國家發展委員會
【評論內容】
三獨立機關:中央選舉委員會、公平交易委員會、國家通訊傳播委員會NCC
【評論主題】45 關於刑法之性質，下列敘述何者正確？(A)刑法為私法 (B)刑法為程序法 (C)刑法為實體法 (D)刑法為任意法
【評論內容】
如民法、刑法等法律即屬於實體法之一種。 而與之相對的則是「程序法」，亦即規範各別權利義務關係應如何實現的法律，例如民事訴訟法、刑事訴訟法即是。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AF%A6%E9%AB%94%E6%B3%95
【評論主題】43 按照我國目前最高法院實務見解，下列何者非屬刑法第 10 條之公務員？(A)偵查犯罪的檢察官 (B)執行勤務的警察 (C)教學研究的大學教師 (D)開工程標的鄉長
【評論內容】
稱公務員者，謂下列人員：
一、依法令服務於國家、地方自治團體所屬機關而具有法定職務權限，以n 及其他依法令從事於公共事務，而具有法定職務權限者。
二、受國家、地方自治團體所屬機關依法委託，從事與委託機關權限有關n 之公共事務者。
【評論主題】42 甲遭檢察官拘提到案，檢察官訊問後，認有羈押之必要時，扣除法定障礙期間，應自拘提之時起算多少時間內，聲請該管法院羈押之？(A)12 小時 (B)24 小時 (C)48 小時 (D)72 小時
【評論內容】名 稱刑事訴訟法 修正日期民國 106 年 11 月 16 日法規類別司法 ＞ 院本部 ＞ 刑事目 第 93 條 被告或犯罪嫌疑人因拘提或逮捕到場者，應即時訊問。n偵查中經檢察官訊問後，認有羈押之必要者，應自拘提或逮捕之時起二十n四小時內，以聲請書敘明犯罪事實並所犯法條及證據與羈押之理由，備具n繕本並檢附卷宗及證物，聲請該管法院羈押之。但有事實足認有湮滅、偽n造、變造證據或勾串共犯或證人等危害偵查目的或危害他人生命、身體之n虞之卷證，應另行分卷敘明理由，請求法院以適當之方式限制或禁止被告n及其辯護人獲知。n前項情形，未經聲請者，檢察官應即將被告釋放。但如認有第一百零一條n第一項或第一百零一條之一第一項各款所定情形之一而...
【評論主題】30 「第三部門」基本上是在政府與營利機構對於國家社會照顧有不周延之處所發展而來，主要是針對弱勢者的基本需求給予滿足與協助。基於上述，臺灣世界展望會或是財團法人慈濟慈善基金會的日常工作事務，最有可能採
【評論內容】
(A)第三部門（英語：The third sector）、或稱為志願部門（Voluntary sector），是社會學與經濟學名詞，意指在第一部門（Public sector，或稱為公部門）與第二部門（Private Sector，或稱為私部門）之外，既非政府單位、又非一般民營企業的事業單位之總稱。一般常見的社團法人、財團法人、基金會、非政府組織（NGO）或非營利組織（NPO）通常都屬於第三部門的範疇，雖然每個第三部門單位成立的背景與營運方式都有不同，但普遍來說第三部門單位通常具有像是以社會公益為目的，與不用繳稅等特質。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%AC%AC%E4%B8%89%E9%83%A8%E9%96%80
(D)社會運動（social movement）是指有組織的一群人，有意識且有計劃的改變或重建...
【評論主題】1 法規對其他法規所規定之同一事項而為特別之規定者，應優先適用之。其他法規修正後，應如何適用？(A)仍應優先適用原特別法規 (B)優先適用經修正之其他法規(C)由法官自行決定 (D)由立法者決定
【評論內容】
特別法優於普通法原則：法規對其他法規所規定之同一事項而為特別之規定者，應優先適用之。其他法規修正後，仍應優先適用（中央法規標準法第16條）
【評論主題】54. Peter has gotten three promotions because he works ______.(A) hardly(B) hard(C) harden(D) harden
【評論內容】
(C)使變硬；使變堅固，動詞
(D)硬化，名詞
【評論主題】37. Harry dislikes ______; he prefers listening to music.(A) to watch TV(B) TVs(C) watching TV(D) wa
【評論內容】
dislike+Ving
I dislike eating dinner alone.
✗Don’t say: I dislike to eat dinner alone.
【評論主題】40. 下列何者非屬《家庭暴力防治法》第9條規定之民事保護令？(A)暫時保護令(B)緊急保護令(C)預防保護令(D)通常保護令
【評論內容】第 9 條民事保護令（以下簡稱保護令）分為通常保護令、暫時保護令及緊急保護令。
【評論主題】31 非正式組織與正式組織相互比較，下列敘述何者最正確？(A)非正式組織重視層級關係，正式組織重視心理社會認同(B)非正式組織是人為設計，正式組織是自然形成(C)非正式組織靠行為規範及影響力控制，正式
【評論內容】一、正式組織(formal organization)
正式組織是一種有明確結構、權責、功能的團體。正式組織通常為了一個較為長期的目標而建立，組織中的成員各有其法定職位、職責、待遇及責任，(D) 每一個人的工作都藉著正式的權力組織與層級節制的指揮系統來控制。
正式組織的特質有：(一)對於組織的目標，有明確的說明書。
(二)對於組織內的重要職位，都有詳細的工作說明書。
(三)具有完整的組織系統表與編製表，說明組織成員的職責及隸屬關係。
(四)指揮系統有明確規劃，且遵守命令統一原則。
二、非正式組織(informal organization)是一種並無正式組織結構或指揮隸屬關係，亦缺乏明確權責界定，由成員間自然互動形成的團體。換言之，非正式組織其權力不是來自...
【評論主題】24 委員制組織運作之優點，不包括下列何者？(A)集思廣益 (B)責任明確 (C)民主精神 (D)分工合作
【評論內容】行政組織之類型-首長制與委員制的優劣1. 首長制之優點
(1) 事權集中，責任明確。(2) 指揮靈敏，行動迅速。(3) 易於保守秘密。(4) 易於減少不必要的衝突與摩擦。
2. 首長制之缺點(1) 首長個人易於獨斷獨行，不符合民主原則。(2) 一人知慮有限，對問題的考慮欠廣博周詳。(3) 一人精力有限，有不勝繁劇之苦。(4) 無人牽制，易於營私舞弊。
3. 委員制之優點(1) 不受長官的過多干涉，有較多的自主與自由，合乎民主精神。(2) 集思廣益，對問題的考慮比較周延。(3) 多人分工合作，減輕負擔，能勝煩劇。(4) 彼此相互牽制監督，不易營私舞弊。
4. 委員制之缺點(1) 責任不確定，事權不專一，功則相爭，過則相諉。(2) 力量不能集中，行動遲緩，每致效率...
【評論主題】39 依照刑事訴訟法第 290 條規定，審判長於宣示辯論終結前，應給予被告最後陳述之機會，此一規定係在保障被告之何種訴訟權利？(A)迴避聲請權 (B)陳述權 (C)救濟權 (D)詰問權
【評論內容】
(D)刑事被告詰問證人之權利。為確保被告對證人之詰問權，證人於審判中，應依法定程序，到場具結陳述，並接受被告之詰問，其陳述始得作為認定被告犯罪事實之判斷依據。
https://www.judicial.gov.tw/constitutionalcourt/p03_01.asp?expno=582
【評論主題】38. 關於結婚之要件，下列敘述何者正確？(A)結婚，應有公開儀式及二人以上之證人(B)男未滿十八歲，女未滿十七歲者，不得結婚(C)監護人與受監護人，於監護關係存續中，縱使經受監護人之父母同意，亦不得
【評論內容】
(C)民法第984條：監護人與受監護人，於監護關係存續中，不得結婚。但經受監護人父母之同意者，不在此限。
【評論內容】第 57 條科刑時應以行為人之責任為基礎，並審酌一切情狀，尤應注意下列事項，為科刑輕重之標準：一、犯罪之動機、目的。二、犯罪時所受之刺激。三、犯罪之手段。四、犯罪行為人之生活狀況。五、犯罪行為人之品行。六、犯罪行為人之智識程度。七、犯罪行為人與被害人之關係。八、犯罪行為人違反義務之程度。九、犯罪所生之危險或損害。十、犯罪
【評論主題】47.下列有關團體的敘述何者較為正確？(A)結構式團體中的成員通常是年紀較大自主性較高者(B)非結構式團體中的領導者會指導性較強的安排有程序的活動(C)時間集中式的團體容易使人拋棄防備且自我坦露(D)
【評論內容】(A)(B)結構式團體與非結構式團體之比較
結構式團體與非結構式團體之比較在於團體目標的設定，結構式團體在團體進行前已設定好團體目標，所以團體成員在參加團體時，透過團體領導者明確、清楚的告知了解團體的目標及方向；而非結構式團體則是不事先預設團體的目標，讓參與團體的成員在團體互動中產生團體的方向及目標，所以非結構團體可以說是開放性的目標。因為在這一點根本設計上不同，所以結構式與非結構式團體在成員的學習、領導者的角色以及團體氣氛的創造上有若干的差異（吳武典 洪有義等著，1984）：
結構性團體非結構性團體成員的學習成員在參與中，自由地依自己的需要及價值觀來吸收、學習；但學習的範圍和方向則易被團體領導者所設計的結...【評論主題】42.下列何者不屬於人本取向的心理諮商學派？(A)個人中心學派(B)理情治療學派(C)完形治療學派(D)意義治療學派
【評論內容】林珮甄 高一上 (2011/05/18 16:23):207人
諮商的理論取向
目 的
學 派
心理分析取向
協助個體察覺問題、獲得領悟。
精神分析治療法
阿德勒學派
行為治療取向
協助個體改變問題行為。
行為治療法
認知治療取向
協助個體修正錯誤的觀念及非理性想法。
理情治療法
現實治療法
交流分析法
人本心理學取向
協助個體自我成長、發掘潛能。
當事人中心治療法
完形治療法
線上測驗: /item-%E5%93%AA%E4%B8%80%E9%A0%85%E4%B8%A6%E9%9D%9E%E4%BA%BA%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E7%9A%84%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E8%AB%AE%E5%95%86%E5%AD%B8%E6%B4%BE%EF%BC%9F%28A%29%E7%8F%BE%E5%AF%A6%E6%B2%BB%E7%99%82%E5%AD%B8%E6%B4%BE%28B%29%E...【評論主題】32.運用後現代理論的精神，透過外化、解構和重寫，以產生新故事，帶來新的改變，此種諮商方法屬於下列何者？(A)焦點解決(B)合作取向(C)故事敘說(D)個人建構
【評論內容】敘事治療將問題外化以後，接著透過精心設計的問話（White稱之為「相對影響的問話」，relative influence question），協助當事人去「評估」問題對其生活及人際關係的影響程度，進而刺激其改變的動機及可能性。（White ,1991）http://blog.xuite.net/joe.chou/twblog/116197289-%E6%95%98%E4%BA%8B%E6%B2%BB%E7%99%82%E8%88%87%E7%8F%BE%E5%AF%A6%E6%B2%BB%E7%99%82%E4%B9%8B%E6%AF%94%E8%BC%83
【評論主題】22.教師在工作崗位，展現主動、積極、正面、盡職與利他行為，表現出超越角色要求以外的行為，且不在意是否有獎賞，此種行為最符合下列何種精神的發揮？(A)教師組織公民行為(B)教師專業自主(C)教師專業學
【評論內容】
美國印第安那大學教授丹尼斯(Dennis Organ)認為，組織公民行為（Organizational Citizenship Behavior，簡稱OCB）的概念是指組織中的個人，排除個人內在的動機，或是為了獲得讚賞的目的；以及排除組織契約關係，而表現超越角色標準的行為。簡單的說，組織公民行為是不求組織給予獎賞，仍然自動自發為組織奉獻出超越角色規範之外的行為。
丹尼斯教授把組織公民行為分為五個向度，分別是利他行為(altruism) 、認真盡責(conscientiousness)、運動家精神(sportsmanship)、謙恭有禮(courtesy)、以及公民道德(civic virtue)等。
利他行為是指員工願意花時間主動幫助同事完成任務。
認真盡責是指員工的表現超過組織的基本要求標準，他能夠儘早規劃自己的工...
【評論主題】11.教師希望學生不管自己能力或工作難度如何，都要努力以赴，請問這位教師希望學生有何種歸因？(A)內在而不穩定(B)內在而穩定(C)外在而不穩定(D)外在而穩定
【評論內容】
溫納成敗歸因理論的三向度分析
歸因
成敗歸因理論向度
因素來源
穩定性
能控制性
內在
外在
穩定
不穩定
能控制
不能控制
能力
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工作難度
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運氣
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身心狀況
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其他
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轉載自張春興(2007)。《教育心理學---三化取各的理論與實踐》重修二版。台北：東華書局，頁23...
【評論主題】6.學校檢視學生的測驗分數，特別是男學生、女學生通過競賽的測驗分數，在此過程中，學校可能會發現什麼？(A)常模(B)信度(C)效度(D)成就差距
【評論內容】智商成就差距是指學生的學習潛在能力與學生的學習成就之間的差異。http://terms.naer.edu.tw/detail/1311310/
【評論主題】4.下列哪一個國家在西元1763年頒布普通鄉村學校法，規定五歲至十三歲為強迫就學年齡，而且也規定家長未送子女入學須受懲處，可謂開啓強迫入學之先峰？(A)英國(B)法國(C)德國(D)美國
【評論內容】Melody Lin 高二下 (2013/05/27 09:22):46人
腓特烈．威廉一世(Frederick Williaml,1688~1740年)於1713年即位即頒布設立學校法規，1717年規定:為人父母者需送其子女入學，學習宗教、閱讀、書寫、計算及一切足以增進人民幸福的科目，如有違背則嚴厲處罰;並規定貧窮人家子女的學費由地方貧人救濟金內支付。1736年，又提出普通教育法(General School Code)，規定5至13歲兒童必需接受義務教育;全國各里區一律設立小學;學校校舍之建築及教師薪俸之給付，均由國家負擔。此一措施幾乎較英國早了一世紀之久，並開啟了普魯士小學教育的發展，故腓特烈．威廉一世被稱為「普魯士的小學之父」。
繼任的腓特烈大帝(Frederick the Great,1712~1786年)...
【評論主題】31.對於皮亞傑（J.Piaget）的認知發展論，以下敘述何者正確？(A)感覺動作期的幼兒已能「使用符號來代表實物」(B)前運思期的兒童開始具有「物體恆存的概念」(C)具體運思期的兒童能理解「可逆性與
【評論內容】
皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：
感知運動階段 (感覺動作期，Sensorimotor，0-2歲)1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。由本能的反射動作到目的性的活動。前運思階段 (前運思期，Preoperational，2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心，能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。具體運思階段 (具體運思期，Concrete Operational，7-11歲)能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考，能理解可逆性與守恆的道理。形式運思階段 (形式運思期，Formal Operational，11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽象思維。能按假設驗證的科學法則思考解決問題。【評論主題】5. 學校建築的規劃應以最合理的經費、最適當的材料以 及最切實的施工，發揮最大的效果。這是指下列哪一 項原則？(A)發展原則(B)整體原則(C)教育原則(D)經濟原則
【評論內容】2F艾莉米 大一上 (2013/04/06 13:19):20人 1.安全原則2.實用原則3.經濟原則4.美觀原則5.衛生原則線上測驗: /item-17.%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%93%AA%E4%B8%80%E9%A0%85%E4%B8%8D%E6%98%AF%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%BB%BA%E7%AF%89%E8%A6%8F%E5%8A%83%E7%9A%84%E5%8E%9F%E5%89%87%EF%BC%9F%28A%29%E5%9B%9E%E9%A5%8B%E5%8E%9F%E5%89%87%EF%BC%9B%28B%29%E5%AF%A6%E7%94%A8%E5%8E%9F%E5%89%87%EF%BC%9B%28C%29%E7%BE%8E..-114662.htm#ixzz4Hm8NhbI...
【評論主題】8. (甲)領域的合併(乙)由具體到抽象(丙)由熟悉到不熟 悉(丁)學習者關聯的順序。前述何者屬於課程的垂直組 織原則？(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲丙丁(D)甲乙丁
【評論內容】賴以淨 高三下 (2013/02/05 18:24):82人 三、垂直組織原則vertical organization(一)由單純到複雜(二)由熟悉到不熟悉(三)由具體到抽象(四)由整體到部份(五)由古及今(六)先決條件的學習優先ex.Gagne學習階層說(七)概念關聯法(八)探究關聯的順序(九)學習者關聯的順序ex.Piaget認知發展說(十)利用關聯的順序ex.Bobbit活動分析法四、水平組織的原則─統整horizontal organization─integration三統整方向→三課程組織型態1.學科知識的統整→學科課程2.學生經驗的統整→活動課程3.社會的統整(社會關聯social relevancy)→核心課程重點在：尋找「統整的中心」，否則淪為混合線上測驗: /item-80.+%E4%B8%8B%E5%88%97%...
【評論主題】8. 王老師教學時，先講解說明→進行示範→學生共同練習、教師回饋和糾正→學生自行練習。請問王老師採用何種教學方法進行教學？(A)講述教學法(B)直接教學法(C)精熟教學法(D)建構式教學法
【評論內容】
講述教學法
(一)說明：講述教學方法是指教師運用敘述或講演的方式，傳遞教材知識的一種教學方法。
(二)程序：引起學生注意→告知學習目標→喚起舊經驗→介紹學習內容→提供學習指引→誘導主動學習→提供正確回饋→評估學習表現→總結或複習。
(三)講述要領：1.講述時間不宜過長2.充分準備3.表達清楚合宜4.儀態自然大方5.講述內容配合學生程度6.善用教學資源
【評論主題】26.下列有關物質濫用的敘述，何者為正確？(A)依據「毒品危害防治條例」規定對於犯罪未發生前，自動請求就醫戒治且在治療情況下第一次被查獲時，將吸毒者視為「病患」，而非「罪犯」(B)依據菸害防制法規定，
【評論內容】第 2 條本條例所稱毒品，指具有成癮性、濫用性及對社會危害性之麻醉藥品與其製品及影響精神物質與其製品。毒品依其成癮性、濫用性及對社會危害性分為四級，其品項如下：一、第一級 海洛因、嗎啡、鴉片、古柯鹼及其相類製品（如附表一）。二、第二級 罌粟、古柯、大麻、安非他命、配西汀、潘他唑新及其相類製品（如附表二）。三、第三級 西可巴比妥、異戊巴比妥、納洛芬及其相類製品（如附表三）。四、第四級 二丙烯基巴比妥、阿普唑他及其相類製品（如附表四）。前項毒品之分級及品項，由法務部會同行政院衛生署組成審議委員會，每三個月定期檢討，報由行政院公告調整、增減之，並送請立法院查照。醫藥及科學上需用之麻醉藥品與其製品及影響精神物質與其製品之管理，另以法律定之。http://pcd.judicial.gov.tw/indexen.asp?struID=23&navID=69&contentID=161
【評論主題】96.依據教師法之規定，教師所應具有之義務，不包括下列何者？(A)遵守聘約規定，維護校譽(B)依有關法令及學校安排之課程，實施適性教學活動(C)從事教學相關進修與研究(D)參加教師組織，並參與其他依法
【評論內容】http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0020040
【評論主題】93.「被視導的學校有不同的成長階段，視導時因其所處階段不同，採取不同的視導方式以協助其解決問題」，這種視導模式稱為：(A)臨床性視導 (B)規範性視導 (C)階段性視導 (D)發展性視導
【評論內容】1F黃靜怡 大二上 (2011/01/19 08:32):5人
教學視導乃是有意義、有價值的持續不斷改進教學的互動歷程;並促進教師專業的發展，提升教學的效果達成教育的目的。由是觀之，凡能促進教學視導目的的實現，都可屬於教學視導的型態。其可歸納下列各種教學視導的類型:臨床視導、同僚視導、發展視導、學校本位視導、自我導。為利於推展教學視導，將其簡述於下:
一 、臨床視導經由觀察教師教學行為，瞭解教師教學情形並加以分析，以改進教師的教學行為，而在這些活動中，教師和視導者需要面對面的交互作用(呂木琳，民87)。臨床視導的目的在於產生立即回饋的訊息，以供教師能適當適時地改進教學。
二、同僚視導利用 教師同僚的專長，以合...
【評論主題】89.在組織中溝通訊息陳述時有「雙面俱陳」原則，將正反兩面及利弊得失都分析比較，實踐時哪一種方式較為有效？(A)先提反面論點 (B)先提疑問 (C)先提正面論點 (D)先提背景
【評論內容】訊息的內容要具說服力，至少要符合五項條件：符合組織及收訊者的需要與能力、合乎法理情或價值體系、具體並有例證支持、組織化並有邏輯性、把理由包括在訊息內。
【評論主題】77.我國「教育基本法」對於教育目的做了規範，以下何者不在其中？(A)培養健全人格 (B)培養強健體魄 (C)培養就業能力 (D)培養法治觀念
【評論內容】http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0020045第 2 條 人民為教育權之主體。教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、愛國教育、鄉土關懷、資訊知能、強健體魄及思考、判斷與創造能力，並促進其對基本人權之尊重、生態環境之保護及對不同國家、族群、性別、宗教、文化之瞭解與關懷，使其成為具有國家意識與國際視野之現代化國民。為實現前項教育目的，國家、教育機構、教師、父母應負協助之責任。
【評論主題】69.請問敍事研究法（narrative inquiry）的哲學基礎應為下列何者？(A)實證主義 (B)實用主義 (C)分析哲學 (D)現象學
【評論內容】
敘事（narrative）又稱敘說，是人類思考和組織知識的基本方法，我們常以敘事方式進行思考、表達、溝通並理解人類與事件。我們生活在故事裡，故事像文化事件，它表達或再現文化本身。而說故事、聽故事是我們日常生活的一部分。經由敘事提供人類彼此理解溝通的脈絡，並由經驗的反覆累積，瞭解我們所處世界。而一個好的敘事應包括背景（setting）、角色（character）及情節（plot）要素。
http://terms.naer.edu.tw/detail/1678852/
【評論主題】63.弱勢群體經常被迫接受主流價值，使得自我身分認同產生分裂，此種狀況稱被之為：(A)雙重意識 (B)虛無意識 (C)潛在意識 (D)階級意識
【評論內容】一百多年前，美國黑人運動領袖、進步社會活動家W.E.B.杜波依斯在其代表作《黑人的靈魂（The Souls of Black Folk）》中書寫了美國黑人對於自我認知的「雙重意識」：「一個人總是感覺到他的兩重性——美國人，黑人；感覺到兩個靈魂、兩種思想、兩種不調和的爭鬥。」http://news.takungpao.com.hk/opinion/highlights/2013-07/1792988_3.html
【評論主題】54.在心理學家郭耳堡（Lawrence Kohlberg）道德認知發展論之中，其「避罰服從」的道德認知階段反映何種倫理學立場？(A)自由主義 (B)社群主義 (C)效益主義 (D)康德主義
【評論內容】(C)最大化原則：快樂的最大化或痛苦的最小化
【評論主題】24.下列有關情境認知（situated cognition）的主張，何者正確？(A)所有生活中面臨的問題，必須要在教室或學校情境中教導完成(B)當訊息的接收與提取是可以跨越情境限制，則遷移的效果不增
【評論內容】(C)活動情境具有激勵的因素，給予學習者豐富的資料可幫助學習者建立問題情境與學到相關能力。http://www.aaee.org.tw/downloadfile/enewspaper/2012-jutse.pdf
【評論主題】15.國中學生對在上課中使用手機而違反校規有不同的想法，導師為讓學生了解上課玩手機的妥切性，可以採取下列何種溝通技巧，以利學生在自我評估後，表現符合校規的行為？ (A)單面論證 (B)雙面論證 (C)
【評論內容】105年心理學概要(包括諮商與輔導)嚴選題庫
【評論主題】16.張老師不斷的從學生的回饋中獲得工作滿足感，而持續精進自我的教學。請問他的表現在馬斯洛(A.H.Maslow)的需求層次中，屬於下列何種層次？ (A)安全需求 (B)愛與隸屬需求 (C)尊重需求(
【評論內容】人本主義的心理學大師馬斯洛在1940年代提出的需求層次理論中，他將研究焦點放在心理健康的個體上，特別是那些所謂自我實現（Self-actualized）的人身上，嘗試歸納出那些對生命感到滿意、能發揮潛能又具有創造力的人的共通點。馬斯洛發現，這些人之所以較不易受到焦慮與恐懼影響，是因為他們對自己及他人都能抱著喜歡及接納的態度。他們雖然也有缺點，但因為能夠接受自己的缺點，所以他們較一般人更真誠、更不防衛，也對自己更滿意。
【評論主題】72.偉力老師上課時，看見小明正在左顧右盼，遂問他「通貨膨脹」的意義，小明默不作聲，老師重述了問題後，再請三位同學回答，結果都沒有人會，老師便自己說出答案。請問偉力老師的作法合乎下列哪一項問答技巧運用
【評論內容】(A)46.教師發問技巧有所謂「高原式策略」(plateau strategy)，其意何所指？ (A)同一問題請多位學生回答，以擴大參與 (B)同一問題只問一位學生，以多問問題 (C)同一學生提問多個問題，以深入探索 (D)多個問題一併發問，以利學生選答教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 94 年 - 「九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」中等學校課#118
【評論主題】48. 甲、乙、丙分別對丁有700萬元、300萬元、200萬元之債權，且各自在丁唯一所有之A不動產上設定第一、二、三次序之抵押權。如丁屆期未能清償債務，甲乃實行其抵押權聲請拍賣A不動產。甲、乙、丙3人
【評論內容】第 874 條抵押物賣得之價金，除法律另有規定外，按各抵押權成立之次序分配之。其次序相同者，依債權額比例分配之。
【評論主題】50. None of the classes ________are appealing to Zoe.(A) list(B)lists(C)listing(D)listed
【評論內容】
None of the classes (which are) listed are appealing to Zoe.
【評論主題】【題組】49.(A) no more(B) for good(C) once more(D) once for all
【評論內容】
(A)
1.不再
Time lost will return no more . 失去的時間不會再來。
2.也不
She didn't come; no more did her husband . 她沒有來, 她丈夫也沒有來。
He couldn't lift the table and no more could I . 他抬不動那張桌子, 我也抬不動。
You're no more capable of speaking Chinese than I am . 你我都不會說漢語。
(C)永遠, 永久
I have given up smoking for good . 我已經永遠戒菸了。
He left the city for good . 他永遠地離開了那個城市。
(D)once and for all 只此一次, 斷然地
We shall settle the problem once and for all . 我們將永遠地解決這個問題。
I'm warning you on...
【評論主題】18.下列哪一種衝突的哲學觀點，認為衝突具有解決問題的正向功能，而且是團體或組織為避免成員心態保守、觀念呆滯，所必須加以引進的措施？(A)傳統的觀點 (B)人群關係的觀點 (C)互動論的觀點 (D)以
【評論內容】
羅賓斯（Robbins,2001）指出衝突哲學觀的演進可分為三個時期
一、1940年以前--傳統的觀點（traditional view）：必須努力避免或消除衝突
二、1940末~1970中—人群關係觀點（human relations view）：應該接受和處理衝突
三、1970~現今—互動論的觀點（interactionist view）：衝突具有解決問題的正向功能
【評論主題】17.「事父母幾諫」，「幾諫」的意思是：(A)直言規勸 (B)委婉勸說 (C)多進言 (D)少勸練 (E)譏笑的說。
【評論內容】
子曰：「事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。」
孔子說：「侍奉父母，如果父母有過失，要委婉的勸諫；如果父母不聽從自己的意願，仍要恭敬順從，不可違逆父母；雖然心中憂慮，但不可有怨言怨色。」
1. 幾諫：以委婉的言語及態度勸諫。幾，音ㄐㄧ，微，指態度委婉。
2. 不違：不違逆父母。
3. 勞：憂愁。
http://www.nani.com.tw/slearn/slchin/chin_c/chin_c_a4/chin_c_a4_15.htm
【評論主題】20.「求舉於禮部」(蘇軾日喻)，意謂：(A)參加進士考試(B)從名冊内挑選人才(C)考試非常嚴格(D)禮失求諸野(E)野史不可盡信。
【評論內容】
求舉於禮部:向禮部報名參加進士科的考試。舉,即舉用。
【評論主題】8.將企業經營理念及企業精神文化，透過設計之文字、圖案、顏色或整體造形，傳達給企業內外大眾，稱為(A)理念識別(B)企業識別(C)活動識別(D)視覺識別
【評論內容】
何謂視覺識別系統(Visual Identity System )
一.「視覺識別系統VIS」是「企業識別系統CIS」的其中一耍素。
「企業識別系統CIS」由三個要素構成：
1.理念識別系統(Mind Identity System ) 簡稱「MI」或「MIS」
2.行為識別系統(Behavior Identity System ) 簡稱「BI」或「BIS」
3.視覺識別系統(Visual Identity System ) 簡稱「VI」或「VIS」
(將企業或組織的理念、精神文化傳達給社會大眾及轉換成某種識別符號，稱為「企業識別系統」，簡稱「CI」或「CIS」Corporate Identity System )
二.「企業識別系統CIS」中的三個要素關係：
如同一個人有美麗的心靈、高尚的形為、英俊優雅的儀表。
理念「MI」→(CIS的基本精神、心靈、精神、意志、價值觀、無形的)
行為...
【評論主題】27.Taking a ___ is a popular way to spend a vacation.(A) tuition (B) resident (C) cruise (D) stroke
【評論內容】
take a cruise 搭乘遊艇
【評論主題】22.In this industry, you really need to keep_____if you don’t want to be caught off guard.(A) your h
【評論內容】
head up注意、小心
【評論主題】17.拷貝或購買來路不明的電腦軟體可能觸犯下列何種法律?(A) 〈專利法〉 (B) 〈消費者保護法〉 (C) 〈公平交易法〉 (D) 〈著作權法〉
【評論內容】第 2 條本法所稱專利，分為下列三種：一、發明專利。二、新型專利。三、設計專利。
【評論主題】6. 現行不服行政處分之行政救濟程序為何?(A)請願→訴願→再訴願(B)請願→訴願→行政訴訟(C)請願→訴願→再審(D)訴願→行政訴訟→行政訴訟上訴
【評論內容】
這行政救濟程序應該可以相通
https://www.tntb.gov.tw/core/service/ptml.php?HtmlSrc=relief_process.html
【評論主題】50.住高雄之小民向住台中之小玲借了60萬元，疏未立下書面借據，後因小玲急需用錢，遂向小民追討，小民置之不理。試問下列敘述何者正確？(A)因為忘了立下書面借據，所以無效，小民不用還錢(B)過了20年後
【評論內容】
(A)「消費借貸」不屬「要式契約」
供參https://tw.appledaily.com/new/realtime/20160422/839691/
【評論主題】26. Bill’s job at the city government gives him a _____， dependable source of income.(A) risky (B) s
【評論內容】
(D)hasty
1.匆忙的，急忙的
We had a hasty meal and then left . 我們匆匆吃完飯然後就離開了。
2.倉促的，輕率的
Don't be hasty. It's not so easy to find another job . 別草率行事。另找一份工作並不容易。
His hasty decision was a mistake . 他的倉促決定是個錯誤。
【評論主題】危機本身即代表不確定性，吾等必須對危機的特性有所瞭解，下列那一項不是危機的特性？(A)單面效果性(B)感受因人而異(C)時間急迫性(D)形成階段性
【評論內容】
(A)危機具有雙面效果性，亦即對組織而言，危機往往也是一種轉機。換言之，危機可能同時為組織帶來「負面效果」與「正面效果」
https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%8A%80%E8%A1%93%E4%B9%8B%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%80%A7/--%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/5a670c6b-d811-4ed1-8460-3c103b409ab3
【評論主題】44.依〈刑事訴訟法〉規定，緩起訴處分是由下列何人所為?(A)檢察官(B)法官(C)公證人(D) 書記官
【評論內容】
緩起訴,供參
https://plainlaw.me/2015/01/04/deferredprosecution/
【評論主題】41. 〈勞動基準法〉之規定，性質上是作為勞動條件之何種標準?(A)唯一標準(B) 最低標準(C) 最高標準(D)參考標準
【評論內容】第 1 條為規定勞動條件最低標準，保障勞工權益，加強勞雇關係，促進社會與經濟發展，特制定本法；本法未規定者，適用其他法律之規定。雇主與勞工所訂勞動條件，不得低於本法所定之最低標準。
【評論主題】危機本身即代表不確定性，吾等必須對危機的特性有所瞭解，下列那一項不是危機的特性？(A)單面效果性(B)感受因人而異(C)時間急迫性(D)形成階段性
【評論內容】
(A)危機具有雙面效果性，亦即對組織而言，危機往往也是一種轉機。換言之，危機可能同時為組織帶來「負面效果」與「正面效果」
https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%8A%80%E8%A1%93%E4%B9%8B%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%AE%A1%E7%90%86-%E5%8D%B1%E6%A9%9F%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%80%A7/--%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/5a670c6b-d811-4ed1-8460-3c103b409ab3
【評論主題】31.My cellular phone does not work. The battery must have _________.(A)run down(B)hold on(C)carried
【評論內容】
(B)hold on
1.緊握
They held on in spite of the snow . 他們冒雪繼續前進。
2.不掛電話
Hold it on, please . 請別把電話掛上。
3.繼續
If he can just hold on a little longer, we can get help to him . 只要他再堅持一會兒, 我們就能給他幫助。
I'm pleased to find that you still hold on a correspondence with her . 我高興地發現你仍與她保持通信聯繫。
4.停下來
Hold on a minute while I get my breath back . 停一停, 讓我喘口氣。
【評論主題】43 行政組織由於首長的控制幅度過大，影響到他的監督與指揮效果，導致產生「天高皇帝遠」的現象，此係為下列何種組織病象所引起的？(A)規模龐大(B)法規森嚴(C)權力集中(D)寡頭鐵律
【評論內容】規模龐雜
1. 人員間溝通不易而缺乏了解。
2. 機關組織首長控制幅度過大，使其難以發揮有效的指揮、監督。
3. 失去個人自我價值感。
4. 造成「決策上推，首長獨裁」之現象。
5. 個人難以發揮其創造力、工作潛力。
法規森嚴法國社會學者柯洛齊亞(Michel J. Crozier)稱作「法規的惡性循環」。弊病出現在以下方面:
1.工作者一切依法辦公、循例行事，組織變成暮氣沉沉、毫無生機。
2.法規修正曠日持久，無法配合社會變遷和時代需求。
3.法規缺乏彈性讓組織無法隨機應變。
4.造成妨礙工作效率的現象:「形式主義(formalism)」、「目標移置(displacementnof goals)」。
5.n造成官僚作風、科員政治，此現象更延伸成為貪污風氣。
權力集中1....
【評論主題】15 下列有關我國行政組織設計的敘述，何者最為正確？(A)以機關最高負責者的人數為標準，行政機關可以分為業務部門與幕僚部門(B)委員制的優點在易於保守秘密(C)首長制的優點在於事權集中(D)委員制的優
【評論內容】行政組織之類型-首長制與委員制的優劣1. 首長制之優點
(1) 事權集中，責任明確。(2) 指揮靈敏，行動迅速。(3) 易於保守秘密。(4) 易於減少不必要的衝突與摩擦。
2. 首長制之缺點(1) 首長個人易於獨斷獨行，不符合民主原則。(2) 一人知慮有限，對問題的考慮欠廣博周詳。(3) 一人精力有限，有不勝繁劇之苦。(4) 無人牽制，易於營私舞弊。
3. 委員制之優點(1) 不受長官的過多干涉，有較多的自主與自由，合乎民主精神。(2) 集思廣益，對問題的考慮比較周延。(3) 多人分工合作，減輕負擔，能勝煩劇。(4) 彼此相互牽制監督，不易營私舞弊。
4. 委員制之缺點(1) 責任不確定，事權不專一，功則相爭，過則相諉。(2) 力量不能集中，行動遲緩，每致效率...
【評論主題】3. What is the date today?(依實際情形回答，請用英文表示)
【評論內容】以某一社會主題或是社會問題為中心設計課程，任何學科內容，只要能有助於了解這主題或是問題，皆可成為核心課程的一部分，此課程設計方式稱為核心課程。
【評論主題】4. A:_______ is your mother? B: She is a police officer.
【評論內容】漣漪效應由Kounin所提出的班級管理概念，係指在班級經營中，教師提醒或糾正一位學生的偏差行為，會對其他學生產生影響。
【評論主題】五、文意字彙：每題2分，共10分。 1._______________ My parents s f the Net only on weekends.
【評論內容】
根據九年一貫課程綱要規定，各校應成立「課程發展委員會」，下設「各學習領域課程小組」，於學期上課前完成學校課程計畫之規劃、決定各年級各學習領域學習節數、審查自編教科用書及設計教學主題與教學活動，並負責課程與教學評鑑。學校課程發展委員會之組成方式，由學校校務會議決定之。學校課程發展委員會成員應包括學校行政人員代表、年級及領域教師代表、家長及社區代表等，必要時得聘請學者專家列席諮詢。學校得考量地區特性、學校規模及國中小之連貫性，聯合成立校際之課程發展委員會。小型學校亦得配合實際需要，合併數個領域小組成為一個跨領域課程小組。
【評論主題】2. Don’t close your book.（改為肯定句，並加入 please）
【評論內容】「教育111」是以「愛」為主軸，在「三生」教育內容（生活、生命和生態）下 ，形塑六零學習環境—零體罰、零霸凌、零拒絕、零歧視、零障礙、零污染，使學生能安心學習，發展其專長能力。
【評論主題】7. Bill：My mom is a baker（糕點師）. Alan：No w_____________. This cake is good.
【評論內容】根據教育基本法第5條，各級政府應寬列教育經費，並合理分配及運用教育資源。對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助。教育經費之編列應予以保障；其編列與保障之方式，另以法律定之。
【評論主題】【題組】(B)賒銷淨額1.5%
【評論內容】
教師評鑑的目的在於幫助教師專業發展，以及讓教師對自己的教學績效負責，其依運用類型的不同，可區分成專業發展導向和績效責任導向。以美國來說，他們有些的作法事實上就是著重在教師的「績效責任」，所以會依照老師的教學表現評鑑的結果，做為是否繼續聘任、加薪或晉級的重要依據之一，這種就是所謂的「績效責任導向的評鑑」；而臺灣目前在推動的高級中等以下學校教師專業發展評鑑，是「專業發展導向」的教師評鑑，所以我們用的名詞叫「教師專業發展評鑑」。
http://www.ntnu.edu.tw/csd/change_e-paper/0907/change_f1.html
【評論主題】何者不是民國 93 年 06 月 23 日公布之「性別平等法」制訂的規定？ (A)學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制 (B)以輔導室主任為主任委員 (C)女性委員應占委員總數二分
【評論內容】性別平等教育法第9條規定，學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。前項性別平等教育委員會每學期應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之。
【評論主題】2.Determine the moment of inertia of the composite area about axis A-A as shown in Figure 2. (20%)
【評論內容】Goodlad所提出的課程層次：1.理念課程：例如各級政府所成立的課程委員會，所提出的課程革新方案。2.正式課程：係指各種理念課程的整合或是修訂。3.知覺課程：係指學校教師對於正式課程理解後，所產生的課程理念。4.運作課程：係指教師依據知覺課程在班級教學所進行的教學活動。5.經驗課程：係指學生實際獲得的學習經驗與歷程。
【評論主題】【題組】 ⑵根據所轄各單位預算會計之 96 年 1 月份會計月報資料所推計出之各科目 1 月份借貸發生數如下：5「歲入分配數」與「歲入預算數」同額增、減$17,1006「存入保證金」增加數$19,00
【評論內容】
(A)準備原則：引起學習動機，教師應了解學習對象能力及學習目的，選取適當
教材，準備相關較具及做好情境的安排，使學生做好學習的心理準備。
(B)社會化原則：又名為「共同參與原則」，使學生能夠學習求真求是集相互尊
重的社會態度，使學生學習後，可以適應社會生活環境。
(C)熟練原則：使學生在知識、技能、習慣態度等均能學習熟練，美國教育專家
莫理生據此定了「熟練公式」－預測驗－教學－教學結果測驗－調整教學－
再教學－再測驗。
(D)個別適應原則：每個人身心的發展不同，因而形成個別差異，教師教學中應
依據學生個別差異的程度，使其均能獲得適當及充分的發展。