問題詳情
【題組】 ⑵根據所轄各單位預算會計之 96 年 1 月份會計月報資料所推計出之各科目 1 月份借貸發生數如下：5「歲入分配數」與「歲入預算數」同額增、減$17,1006「存入保證金」增加數$19,0007「歲入實收數」增加數$19,000、「歲入納庫款」增加數$17,1008「應納庫款」減少數$2,8509「歲出分配數」與「歲出預算數」同額增、減$22,80010「應付保管款」減少數$9,50011「應收剔除經費」減少數$1,14012「經費賸餘-材料部分」減少數$13,30013「經費支出」增加數$15,20014「暫付款」減少數$3,80015「應付代收款」增加數$5,700試作：⑴將上述1～15之事項作 96 年 1 月份總會計之統制分錄。（15 分）
參考答案
答案：D
難度：簡單0.762696
統計：A(40),B(105),C(1098),D(3995),E(0) #
個人：尚未作答書單：簡茂發(1999)認為教學評量包括三大部分、教學評量概論、教學評量的基本原則
用户評論
【Aries Yeh】評論
(A)準備原則：引起學習動機，教師應了解學習對象能力及學習目的，選取適當 教材，準備相關較具及做好情境的安排，使學生做好學習的心理準備。(B)社會化原則：又名為「共同參與原則」，使學生能夠學習求真求是集相互尊 重的社會態度，使學生學習後，可以適應社會生活環境。(C)熟練原則：使學生在知識、技能、習慣態度等均能學習熟練，美國教育專家 莫理生據此定了「熟練公式」－預測驗－教學－教學結果測驗－調整教學－ 再教學－再測驗。(D)個別適應原則：每個人身心的發展不同，因而形成個別差異，教師教學中應 依據學生個別差異的程度，使其均能獲得適當及充分的發展。
【Chenhao Chu】評論
WHY不是熟練呢？BLOOM和凱勒都強調個別化、自我精熟不跟別人比較，按照自己的速度學習???
【柯小柯】評論
樓上這個精熟原則跟精熟學習是不一樣的歐！！！！