問題詳情

24.下列有關情境認知（situated cognition）的主張，何者正確？
(A)所有生活中面臨的問題，必須要在教室或學校情境中教導完成
(B)當訊息的接收與提取是可以跨越情境限制，則遷移的效果不增反降
(C)提供學生豐富且不同例子的練習機會，可能會造成訊息處理的干擾效果
(D)教導某一領域的概念時，應盡量把這些教材和其他領域，以及外在世界的關聯，明白指出來，幫助學生產生不受制於情境的學習

參考答案

答案：D
難度：簡單0.841376
統計：A(35),B(74),C(223),D(1761),E(0)

用户評論

【Aries Yeh】評論

(C)活動情境具有激勵的因素，給予學習者豐富的資料可幫助學習者建立問題情境與學到相關能力。http://www.aaee.org.tw/downloadfile/enewspaper/2012-jutse.pdf

【Keep Happy Mo】評論

C選項說可能會當然有可能像是會不會發生7級以上地震當然可能買樂透中頭彩可能性當然可能!!

【107正取二謝謝阿!!就】評論

情境認知學習理論是根據近代認知心理學所發展出來的教學模式，其假設就 是要讓學生直接在真實情境下或是模擬真實情境下的學習，並主張透過這樣 的學習情境，才能獲得真實的知識。學習方法社會建構論、社會中介、內化 (據為己有)、涵化過程、引導性的參與、學習者的主動性。情境學習理論包 括三種教學型態：認知學徒制、學習社群與錨式教學。by高明