【評論主題】學者梅爾和羅曼(Meyer ＆ Rowan)研究學校中的行政運作結構，發現學校的非教學部門呈現高度結構化，而教學部門則存有耗散結構，因而提出下列哪一項理論以解釋此種現象？(A) 混沌理論 (B) 非線
【評論內容】雙重系統理論：http://web.ed.ntnu.edu.tw/~minfei/schoolchangeandleadership/teachingmaterial-2.htm
【評論主題】下列何者提出了有關教育最為精闢的社會學理論，可稱之為教育社會學的真正創始人？(A) 赫爾巴特(J. F. Herbart) (B) 涂爾幹(Emile Durkheim)(C) 史查羅(A. H. S
【評論內容】涂爾幹被稱為教育社會學之父因為它是第一個提出教育對維持社會和諧的重要性史查羅(A. H. Suzzalo)-第一個開設教育社會學講座,1910 斯奈登(D. Snedden)-第一個於哥倫比亞大學設立教育社會學系,1916陳嘉陽(上)181
【評論主題】學者梅爾和羅曼(Meyer ＆ Rowan)研究學校中的行政運作結構，發現學校的非教學部門呈現高度結構化，而教學部門則存有耗散結構，因而提出下列哪一項理論以解釋此種現象？(A) 混沌理論 (B) 非線
【評論內容】
(A) 混沌理論
作者:勞侖茲(Edward Lorenz
理論重點：蝴蝶效應 －細微的事務可能引起軒然大波
(B) 非線性理論：指的是事務發展並非單純的直線前進，而是會受到許多因素影響，亦為混沌理論的重點之ㄧ
(C) 權變理論：為行政管理領導理論之一，
作者：費德勒理論重點：領導者應視不同情境轉換不同的領導方式資料：http://sparc.nfu.edu.tw/~wsc/ppt/sub1/ch04.ppt
(D) 雙重系統理論
一、 代表學者：
歐文斯( R. G. Owens)
梅爾( J. W. Meyer) 、羅王(B. Rowan)
二、 理論要點：
(一) 校長和行政人員的關係較為密切；和教師的關係則較為鬆散。
(二) 教師和學校行政人員間的關係是鬆散的。
(三) 教學系...
【評論主題】下列有關「詮釋—理解」的教育研究取向之敘述，何者正確？(A) 著重在可量化的變項間之關係探討(B) 強調「事實與價值」二分，以及方法的普遍性(C) 注重「歷程模式」，重視師生溝通與互動中的意義交流(D
【評論內容】
詮釋—理解:A.著重質性的研究取向B.不區分事實與價值,不追求普遍原理,而是對現象的研究(D)是量化的研究取向的描述ex.常模測驗,抽樣
【評論主題】有關華德福(Waldorf)教育理念的敘述，下列何者正確？(A)史代納(Steiner)的學說是一種批判唯心論的說法(B)史代納認為人類發展的第一階段是物質性身體發展的 0-6 歲階段(C)華德福教育
【評論內容】一.華德弗兒童發展階段(四位一體)
一、 物質身體
二、以太體
三、星芒體
四、自我體
Age
胎兒
0~7
7~14
14~21
別稱
身體成熟期
生命體
情感成熟期
感知體
精神成熟期
精神體
教育重點
發展意志力和身體
權利觀念
發展心靈(情感)
安全感、民主觀念
對人類社會的關懷與興趣
二.華德福源自德...【評論主題】⑴The Fix position is the most accurate position available by navigators if in comparisonwith Dead Re
【評論內容】
(A)歷史因素：特殊事件
(B)統計回歸：選樣過於極端以至結果近平均數
(C)自然成熟：受測者的身心變化
(D)樣本的流失：
【評論主題】【題組】2. 空地______________
【評論內容】個別化教育通常使用在較弱勢的孩子,SO:A,D不太可能B的話程度要寫年齡猜的
【評論主題】Oeutscher Aufsatz Was tun Sie person I ich fur dan Schutz der Umwelt?
【評論內容】分層抽樣的群集是互斥的
【評論主題】【題組】⑵若採抽驗後放回方式，試寫出 X 之機率分配式、平均數及變異數；並求整批電視機被接受之機率為何？（8 分）
【評論內容】
目的：了解孩子的人際關係，而非社會行為的發展狀況學童較常一起的友伴,或較容易引起爭執的對象
Ａ.加州學前兒童社會量表:測驗社會行為的發展狀況 題型:幼兒想加入別人遊戲時，遭同伴拒絕
B.幼兒社會行為量表:測驗社會行為的發展狀況
編製者:卜里奇(K.M.Bridges)題型:他與其他兒童玩耍嗎? 是/否
C.照片式社交評量法
由照片中找出孩子間的關係,最常與最少互動的友伴
D.幼兒人際問題解決能力測驗:
能從孩子的角度瞭解一個班級的同儕關系.以及他們喜歡及不喜歡同儕的理由,進而瞭解幼兒人際問題解決能力
【評論主題】23. 以下有關教師對聽障幼兒說話的要領，何者正確？(A)教師應盡量站著面對聽障幼兒說話(B)教師應減少用口語，多用手勢和動作(C)教師說話時不需特別大聲或誇大口形(D)教師應多使用「對不對、有沒有、
【評論內容】
要讓孩子能在自然環境下學習判斷他人語意的技巧,SO不需刻意放大提供孩子練習機會
【評論主題】17. 一位小朋友喜歡轉圈圈，而且怎麼轉都不會頭暈，他最可能是以下那一個問題？(A)感覺調適障礙 (B)本體感覺差(C)前庭感覺區辨差 (D)姿勢動作差。
【評論內容】
前庭覺跟平衡有關
本體覺跟刺激量有關
【評論主題】48.幼兒的食物烹煮時應注意軟硬適中，熱食及冷食各約在攝氏幾度左右？(A)熱食60度，冷食4度 (B)熱食60度，冷食7度(C)熱食65度，冷食4度 (D)熱食65度，冷食7度
【評論內容】60+7-18
【評論主題】44. 新生嬰兒被平放在桌上時，雙手會作擁抱狀的反射反應為(A)達爾文反射(Darwinian reflex) (B)摩羅反射(Moro-embrace reflex)(C)巴賓斯基反射(Babins
【評論內容】
(A)達爾文反射(Darwinian reflex) -抓握
(B)摩羅反射(Moro-embrace reflex) -記英文embrace
(C)巴賓斯基反射(Babinski reflex) -足底消失順序:踏達羅頸巴
【評論主題】在諮商理論中，強調人天生便有自我實現的傾向，並致力於自我擴展的是下列哪一學派?(A)精神分析學派(B)當事人中心理論(C)特質--因素論(D)行為論
【評論內容】
Parsons特質因素論,以差異心理學為出發點
特質論有兩個貢獻
強調個別差異現象—影響各類心理測驗及評量工具的發展。
‚強調認識工作世界的重要性—推動有關職業資料分類與建立。