【評論主題】34. 課程改革爭執的焦點如果是科目、時數與課程內容，這類的爭論，主要是秉持那一種課程觀？ (A)課程即經驗 (B)課程即目標 (C)課程即學科 (D)課程即計畫。
【評論內容】http://163.24.141.20/2012kdteacher/
【評論主題】34. 課程改革爭執的焦點如果是科目、時數與課程內容，這類的爭論，主要是秉持那一種課程觀？ (A)課程即經驗 (B)課程即目標 (C)課程即學科 (D)課程即計畫。
【評論內容】試題結果疑義一覽表中，並沒有提到第34題喔！(http://163.24.141.20/2012kdteacher/text/files/101.7.22屏東縣101學年度縣立國民小學附設幼兒園教師聯合甄選試題疑義結果及修正後答案.pdf)所以應依原公告答案C吧？
【評論主題】34. 課程改革爭執的焦點如果是科目、時數與課程內容，這類的爭論，主要是秉持那一種課程觀？ (A)課程即經驗 (B)課程即目標 (C)課程即學科 (D)課程即計畫。
【評論內容】http://163.24.141.20/2012kdteacher/
【評論主題】34. 課程改革爭執的焦點如果是科目、時數與課程內容，這類的爭論，主要是秉持那一種課程觀？ (A)課程即經驗 (B)課程即目標 (C)課程即學科 (D)課程即計畫。
【評論內容】試題結果疑義一覽表中，並沒有提到第34題喔！(http://163.24.141.20/2012kdteacher/text/files/101.7.22屏東縣101學年度縣立國民小學附設幼兒園教師聯合甄選試題疑義結果及修正後答案.pdf)所以應依原公告答案C吧？
【評論主題】95. 對於個別化教育計畫的擬定和執行，下列何者的敘述不正確?(A)是依學生的需求所訂定的特殊教育和相關服務計畫(B)在學學生的個別化教育計畫應於開學後一個月內訂定(C)是評估特殊需求學生接受適性教育
【評論內容】
<特殊教育法施行細則 第10條 （102.07.12）
前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月
內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。
前項計畫，每學期應至少檢討一次。
【評論主題】57. 劉老師在撰寫自然與生活科技的課程計畫時，預定將學生加以分組，並由各組操作化學實驗。根據安德森（L.Anderson）等人所提出的目標分類架構，劉老師的規劃可以達到下列哪一項？(A)記憶、事實知
【評論內容】各組操作化學實驗--程序知識
【評論主題】17.教師在「小數與分數的混合計算」教學中，下列哪一個問題不適合要求學生將分數 化為小數來計算？(A) 0.75×(1-10/12)=( )(B) 0.75×(1-9/12)=( )(C) 0.25×
【評論內容】(A)算式的乘數(1-10/12)=1/6 不能整除，不適合將分數化為小數來計算
【評論主題】68.王老師進行一項實驗，發現學生的家境越好，放學後至才藝班上課的機會越多。請問這是何種實驗方法？(A)實驗法 (B)相關法 (C)描述性研究 (D)行動研究
【評論內容】KEY：家境越好……才藝班上課機會越多ð即探討家境與才藝班上課機會之相關程度
【評論主題】56.現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？(A)知識的可靠性 (B)研究結果的一致性(C)讓事物呈現其自身 (D)標準化的操作程序
【評論內容】29.現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？(A)知識的可靠性 (B)研究結果的一致性(C)標準化的操作程序 (D)讓事物呈現其自身教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 97年 - 教育原理與制度(中等)#380
【評論主題】95.焦慮與智力間之間的關係，比較有可能是下列哪一種相關？(A)負相關 (B)零相關 (C)正相關 (D)有時呈正相關，有時呈負相關
【評論內容】
已故台師大心輔系蘇建文教授早期研究指出，焦慮傾向與兒童及青少年智力與學業成績之間，多無明顯一致之關係，有呈正相關，亦有呈負相關。
(From：蘇建文(1980)。兒童及青少年焦慮情緒之發展及其相關因素之研究。台師大教育心理學報，13期，85-94頁。台北市：台師大。ojs.lib.ntnu.edu.tw/index.php/bep/article/download/584/377)【評論主題】89.美國心理測驗學家 D. Wechsler 創用了何種智商的計量方法？(A)標準智商 (B)心理智商 (C)比率智商 (D)離差智商
【評論內容】
智力測驗的發展：
1
生理計量階段
2
心理年齡階段
比西量表
3
比率智商階段
斯比量表
4
離差智商階段
魏氏(魏克斯勒)智力量表
【評論主題】88.下列敘述何者可說明「一朝被蛇咬，十年怕草繩」的現象？(A)是受到操作性制約的結果 (B)是學習者對前次刺激延宕反應的結果；(C)是行為者對刺激過度類化的結果 (D)可以用反制約方式解除
【評論內容】
59. 下列敘述何者可以說明「一朝被蛇咬，十年怕草繩」的現象？
(A)是受到操作性制約的結果
(B)是學習者對前次刺激延宕反應的結果
(C)是行為者對刺激過度類化的結果
(D)可以用反制約方式解除。
教甄◆教育心理學- 96年 - 臺中縣大甲地區及鄰近國民小學暨附設幼稚園96學年度代理教師聯合甄選#371
答：C【評論主題】65.在行為治療領域中，常被用來治療焦慮或學校恐懼症的技術是什麼？(A)消弱法 (B)逐步養成 (C)系統減敏法 (D)肯定性訓練
【評論內容】
【類題】
26.在行為治療領域中，常被用來治療焦慮或學校恐懼症的技術是什麼？
(A)消弱法
(B)逐步養成
(C)系統減敏法
(D)肯定性訓練
教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導- 95年 - 95度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-幼兒發展與輔導#652
答：C【評論主題】63.關於青少年的交叉壓力(cross-pressure)之來源，下列敘述何者正確？(A)青少年團體之間 (B)父母與同儕之間(C)師長與同儕之間 (D)學校與家庭之間
【評論內容】
37 「源自於父母與同儕雙方所主張的價值觀和實際做法不同所造成的強烈衝突」稱為：
(A)比較壓力（comparative stress）
(B)交叉壓力（cross-pressure）
(C)矛盾壓力（paradoxical stress）
(D)趨避壓力（approach-avoidance pressure）
專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)- 95年 - 095年 第二次 諮商心理師 人類行為與發展#14190
答：B【評論主題】56.現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？(A)知識的可靠性 (B)研究結果的一致性(C)讓事物呈現其自身 (D)標準化的操作程序
【評論內容】施佩均 國三下 (2013/02/16 21:07):48人
(一)現象學
1.哲學思想：現象學大師胡塞爾(Husserl)思想概要
(1)回歸事物本源：
A.本質直觀(直觀的沉思)
B.擱置(有而不論)
C.描述(範圍內客觀描述；範圍外存而不論)
(2)主客合一：將「能思」的主體和「所思」的客體合一。
2.教育主張
(1)強調教育的「客觀性」，所謂客觀性就是讓學生呈現他自己，不用教師的角度規範他。
(2)教育研究回歸主體自身，去除理論框架，故現象學形成「質性研究」的基礎。
教育過程中採體驗和思考，並重視行為發生的原因。【評論主題】51.國內外有關青少年形式運思能力的研究發現，下列何者較為正確？(A)國內許多國中生仍無形式運思能力(B)形式運思能力在大學就停止發展(C)有形式運思能力的青少年其父母管教大多屬於放任型(D)青少年運
【評論內容】
張春興(1994)。教育心理學-三化取向的理論與實踐。2002修訂版。台北：東華。P104-105
Piaget認知發展理論的批評之一：各年齡組實際發展水平與理論不符
低兒童的認知思維能力，高估青少年的認知思維能力
Piaget認為11歲以上的青少年，在認知發展上一般都達到形式運思期。惟事實並非如此，根據庫恩等人的研究發現(kuhn et al. 1997)，在256位青少年與成年人之中，其思維方式能達到形式運思期者，只有30%。
故，上述四個選項以(A)較正確。【評論主題】36.「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」此二句所描寫的季節，與下列何者相同？(A)池塘藉芳草，蘭芷襲幽衿(B)涉江采芙蓉，蘭澤多芳草(C)芳菊開林耀，青松冠巖列(D)終南陰嶺秀，積雪浮雲端
【評論內容】(A)蘭芷：春(B)芙蓉：夏(芙蓉即蓮、荷)
【評論主題】34.先秦時期道家學說的三個代表人物，除了老子和莊子之外，另一位是何人？(A)荀子(B)楊朱(C)惠施(D)列禦寇
【評論內容】(A)荀子：儒家(司徒之官)(B)楊朱：道家(史官)
【評論主題】14. 閱讀本文，有關內容說明，何者為非﹖「秋風一夜起狂飈，颶母西來怒氣驕。何似排雲驅萬馬，乍疑傳箭落雙鵰。傾催樹木山皆動，噴激波濤水亦搖。最是關情收穫近，田疇禾稼恐枯焦。」(鄭用錫〈颶風〉選自《北郭
【評論內容】(C) 關情：指關切農民生計的悲天憫人胸懷
【評論主題】3.以下例子何者為「示現」修辭法技巧，以喚起全身感官強烈感觸為主﹖(A) 橋上酸風射眸子 (B) 客思似楊柳，春風千萬條(C)一夫不可狃，況國乎﹗ (D)不義而富且貴，於我如浮雲
【評論內容】凡是在語文中，利用豐富的想像力，運用形象化的語言，將不在眼前、不在耳邊、不可捉摸的事情或景象，進行繪聲繪影地描述，說得如見其人、如聞其聲、如見其形的一種修辭技巧，叫做示現。
【評論主題】16下列試題的難度是多少時，最能區別出班上同學程度的高低？(A) .23 (B) .52 (C) .68 (D) .95
【評論內容】難度適中 P = 0.5選最接近0.5的 --(B)0.52
【評論主題】47 為了標示一本書的頁碼，排版工人從第 1 頁開始編碼，總共用了 2989 個鉛字，請問這本書到底有幾頁?(A) 999 頁 (B) 1024 頁 (C) 2048 頁 (D) 2989 頁
【評論內容】(1) 第1頁--第9頁：共9個數字，用了9個鉛字
【評論主題】22.(Error correction) The(A) “walking piano” is a musical(B) instrumentinvents(C) in 1976 by(D) Phil
【評論內容】(C) invents改為invented
【評論主題】26.有學生認為「乘會使結果變大」，老師想要舉出算式讓學生產生認知衝突；下列哪一個算式不適合？(A)1又1/7 × 3/2(B)12 × 1/2(C)2.3 × 0.5(D)18 × 0.3
【評論內容】當乘數<1時，乘會使結果變小(B)(C)(D)的乘數皆小於1，會使學生產生認知衝突
【評論主題】37.楊老師發現國一班上的志明同學有體重過重的現象，試問他應該注意哪些因肥胖(obesity)所伴隨的可能問題？甲、犯罪行為 乙、性別認同的建立丙、人際關係與社會焦慮 丁、有被動、依賴的傾向(A)甲乙
【評論內容】以下轉貼自謝亞茹老師from 黃德祥 青發精要版p.85 瑞斯認為青少年肥胖者伴隨著甚多心理與社會問題，主要有下列四方面
【評論主題】下列何者是在論求學之道？ㄅ.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者 ㄆ.人未有自致者，必也親喪乎 ㄇ.三人行，則必有我師焉 ㄈ.知之為知之，不知為不知，是知也(A)ㄅㄆㄇ(B)ㄅㄇㄈ(C)ㄅㄆㄈ(D)
【評論內容】轉貼：
【評論主題】34. 課程改革爭執的焦點如果是科目、時數與課程內容，這類的爭論，主要是秉持那一種課程觀？ (A)課程即經驗 (B)課程即目標 (C)課程即學科 (D)課程即計畫。
【評論內容】http://163.24.141.20/2012kdteacher/
【評論主題】34. 課程改革爭執的焦點如果是科目、時數與課程內容，這類的爭論，主要是秉持那一種課程觀？ (A)課程即經驗 (B)課程即目標 (C)課程即學科 (D)課程即計畫。
【評論內容】試題結果疑義一覽表中，並沒有提到第34題喔！(http://163.24.141.20/2012kdteacher/text/files/101.7.22屏東縣101學年度縣立國民小學附設幼兒園教師聯合甄選試題疑義結果及修正後答案.pdf)所以應依原公告答案C吧？
【評論主題】國中九年級學生應在什麼原則之下，由學校提供技藝課程選習，加強技藝教育，並得採專案編班方式辦理？(A)推薦參加原則 (B)自由參加原則 (C)強迫參加原則 (D)免費參加原則
【評論內容】
《國民教育法》 第7-1條
為適應學生個別差異、學習興趣與需要，國民中學三年級學生，應在自由參加之原則下，由學校提供技藝課程選習，加強技藝教育，並得採專案編班方式辦理；其實施辦法，由教育部定之。【評論主題】39. It’s good m s to keep quiet in the library
【評論內容】
16. 劉校長想使學校的文化環境比較輕鬆、友善、溫馨而舒適，他經營學校的理念是以 學生為中心的哲學，強調對學生的養護職責並滿足學生的需求，以促進學生成長與 社會適應。劉校長的理念符合下列何種學校文化類型？
(A)正式學校文化 (B)溫室學校文化
(C)福利者學校文化 (D)求生者學校文化
105教檢_國小_教育原理與制度
答案：C
【評論主題】07. 郵票s_______p
【評論內容】不同方法（自陳量表、社會計量法）測相同特質ð輻合效度
【評論主題】4. 「ㄩ」腐
【評論內容】翻譯為繁體《草堂詩餘》是一南宋何士信編輯的詞選，其中詞作以宋詞為主，兼收一小部分唐五代詞。據陳振孫《直齋書錄解題》所載：“《草堂詩餘》二卷，書坊編集者。”則此書編集係出於書坊。又據《四庫全書總目提要》考證：“王楙《野客叢書》作於慶元間，已引《草堂詩餘》張仲宗《滿江紅》詞證蝶粉蜂黃之語”，則此書當成於慶元(南宋寧宗年號1195-1200)以前。
【評論主題】三、大量經常帳赤字和大量經常帳盈餘各可能會造成什麼問題？（20 分）
【評論內容】
B-「身體」及「生理」上，還有「心理」方面，此選項不甚完整
C-由外表、社會地位等，並非推測其是否為施虐者之要件
D-若父母為施虐者時，還要考量父母的意願嗎？【評論主題】二、試述公車路線規劃應考慮之因素。（25分）
【評論內容】楊昕<新主題式國語文解題(上) (2013年7月初版) p2-5 該題解析如下：
【評論主題】根據「常用標準國字字體」規範，下列字型寫法的敘述，何者正確?(A)舌字第一筆和活字第四筆寫法相同(B)曼字與最字上面部首寫法相同(C)廷字右邊和任字右邊寫法相同(D)匪字左邊和區字左邊寫法相同
【評論內容】
(B) 二字之上形為ㄇㄠ(四聲)，二短橫不觸兩邊。
(資料來源：楊昕<<新主題式國語文解題(上)第1-17頁)
【評論主題】在「聆聽與說話」教學中，將聽到的話運用想像在腦子裡形成表象以加深記憶，並有條理有次序的把聽到的話述說出來。這種教學方式，屬於什麼法?(A)遊戲教學法(B)想像繪畫法(C)辨析訓練法(D)聽說「直接教學
【評論內容】(A )遊戲教學法：在遊戲中學習(C) 辨析訓練法：從聽話中思考、辨析
【評論主題】30.下面是一節新詩，請依照文意，選出排列順序最恰當的選項：「所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始，在那古老的不再回來的夏日。(甲)年輕的你只如雲影掠過_(乙)逐漸隱
【評論內容】沒有，只有"而你微笑的面容極淺極淡"