【評論主題】課程目標 3-1 和 3-2 是關於情緒理解能力，主要是理解「 」 物件產生情緒的原因，從只注意產生情緒的事件，到了解情緒是由個體對事件的想法引起的。請問 括號中 應該填入那句話，才符合幼兒園教保活動
【評論內容】
1-1~1-2 覺察與辨認-自己、他人、動物和擬人化物件
2-1~2-1 表達-自己、他人和擬人化
3-1~3-2 理解-自己、他人和擬人化
4-1 調節-自己
【評論主題】下列那一個幼教機構的設立頗有現代企業托兒的概念？(A) 福祿貝爾的幼兒活動學校 (B) 義大利的瑞吉歐教育方案 (C) 蒙特梭利於義大利設立的兒童之家 (D) 史代納於德國設立的華德福學校
【評論內容】第一所基於這種理念的學校在1919年成立，...
【評論主題】下列那一個幼教機構的設立頗有現代企業托兒的概念？(A) 福祿貝爾的幼兒活動學校 (B) 義大利的瑞吉歐教育方案 (C) 蒙特梭利於義大利設立的兒童之家 (D) 史代納於德國設立的華德福學校
【評論內容】第一所基於這種理念的學校在1919年成立，...
【評論主題】課程目標 3-1 和 3-2 是關於情緒理解能力，主要是理解「 」 物件產生情緒的原因，從只注意產生情緒的事件，到了解情緒是由個體對事件的想法引起的。請問 括號中 應該填入那句話，才符合幼兒園教保活動
【評論內容】
1-1~1-2 覺察與辨認-自己、他人、動物和擬人化物件
2-1~2-1 表達-自己、他人和擬人化
3-1~3-2 理解-自己、他人和擬人化
4-1 調節-自己
【評論主題】26.幼兒閱讀教學在取向上一直有許多爭議，其最大爭議的焦點在於(A) 閱讀是學習符號和語音之間的對應關係 (B) 閱讀是從印刷文字中獲得意義(C) 閱讀教學的目標是提供幼兒音與字的連結 (D) 閱讀教
【評論內容】
閱讀的目標不是提供幼兒音與字的連結，而是閱讀的情意部分
【評論主題】課程目標 3-1 和 3-2 是關於情緒理解能力，主要是理解「 」 物件產生情緒的原因，從只注意產生情緒的事件，到了解情緒是由個體對事件的想法引起的。請問 括號中 應該填入那句話，才符合幼兒園教保活動
【評論內容】
1-1~1-2 覺察與辨認-自己、他人、動物和擬人化物件
2-1~2-1 表達-自己、他人和擬人化
3-1~3-2 理解-自己、他人和擬人化
4-1 調節-自己
【評論主題】26.幼兒閱讀教學在取向上一直有許多爭議，其最大爭議的焦點在於(A) 閱讀是學習符號和語音之間的對應關係 (B) 閱讀是從印刷文字中獲得意義(C) 閱讀教學的目標是提供幼兒音與字的連結 (D) 閱讀教
【評論內容】
閱讀的目標不是提供幼兒音與字的連結，而是閱讀的情意部分
【評論主題】49 老師為嚴重弱視幼兒錄音圖畫書的文本，讓他在語文區活動中聽故事。老師所做的素材調整向度屬於下列何者？(A)精簡活動內容 (B)補充文本內容 (C)添加文本廣度 (D)修正呈現方式
【評論內容】此提是否有改過呢?原本的答案是C後來改成D嗎?
【評論主題】下列何者為第二類傳染病?(A)百日咳(B)登革熱(C) 鼠疫(D) 嚴重急性呼吸道症候群
【評論內容】鼠疫、嚴重急性呼吸道症候群~第一類傳染病百日咳~第三類傳染病
【評論主題】根據特殊教育評鑑之事項，何者正確?(A)高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每兩年辦理一次評鑑。(B)直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關應至少每三年辦理一
【評論內容】高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。前二項之評鑑項目及結果應予公布，並對評鑑成績優良者予以獎勵，未達標準者應予追蹤輔導；其相關評鑑辦法及自治法規，由各主管機關定之。
【評論主題】特殊教育與相關服務措施之提供及設施之設置，應符合 a.適性化 b.近便性c.社區化 d.個別化 e.平價 f.融合 g.無障礙之精神(A)acdfg(B)abdfg(C) abcdf(D) abcde
【評論內容】特殊教育與相關服務措施之提供及設施之設置，應符合1.適性化、2.個別化、3.社區化、4.無障礙及5.融合之精神。
【評論主題】高級中等以下各教育階段學校為辦理特殊教育應設置專責單位，依實際需要遴聘及進用a.特殊教育教師 b.特殊教育相關專業人員 c.教師助理員 d.學生助理人員 e.生活助理員 f.特教學生助理人員(A)ab
【評論內容】高級中等以下各教育階段學校為辦理特殊教育應設置專責單位，依實際需要遴聘及進用特殊教育教師、特殊教育相關專業人員、教師助理員及特教學生助理人員。 前項專責單位之設置與人員之遴聘、進用及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。
【評論主題】特殊教育法之身心障礙分類，以下何者為非?(A)腦性麻痺(B)自閉症(C) ADHD(D)發展遲緩
【評論內容】本法所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：
【評論主題】關於幼兒園駕駛車輛以下何者正確?(A)行車影像紀錄器應具有對車輛內外之監視功能，其紀錄應保存兩個月(B) 每十八人至少配置隨車人員一人(C)幼兒園每一學年應辦理幼童專用車安全演練(D) 保養紀錄卡載明
【評論內容】D選項~幼童專用車除應依交通管理相關法規規定定期檢驗及實 施保養外，至少每半年應至領有經主管機關核准登記公 司行號之汽車保養廠、或領有工廠登記證之合法汽車修 理業實施保養，並於行車執照及保養紀錄卡載明，其檢 查保養紀錄應留存二年，以備直轄市、縣（市）主管機 關檢查。
【評論主題】以下何者非中央主管機關掌管之範圍?(A)協助教保服務人員組織及家長組織之成立(B) 幼兒園之設立、監督、輔導評鑑(C) 教保服務人員權益保障事項之推動(D) 教保服務人員人力規劃、培育及人才庫建立
【評論內容】直轄市、縣（市）主管機關掌理下列事項： 一、地方性教保服務方案之規劃、實驗、推展及獎助。 二、幼兒園之設立、監督、輔導及評鑑。 三、教保服務人員之監督、輔導、管理及在職訓練。 四、幼兒園親職教育之規劃及辦理。 五、地方性教保服務基本資料之蒐集、調查、統計及公布。 六、其他地方性教保服務之相關事項。
【評論主題】課程目標 3-1 和 3-2 是關於情緒理解能力，主要是理解「 」 物件產生情緒的原因，從只注意產生情緒的事件，到了解情緒是由個體對事件的想法引起的。請問 括號中 應該填入那句話，才符合幼兒園教保活動
【評論內容】
1-1~1-2 覺察與辨認-自己、他人、動物和擬人化物件
2-1~2-1 表達-自己、他人和擬人化
3-1~3-2 理解-自己、他人和擬人化
4-1 調節-自己
【評論主題】26.幼兒閱讀教學在取向上一直有許多爭議，其最大爭議的焦點在於(A) 閱讀是學習符號和語音之間的對應關係 (B) 閱讀是從印刷文字中獲得意義(C) 閱讀教學的目標是提供幼兒音與字的連結 (D) 閱讀教
【評論內容】
閱讀的目標不是提供幼兒音與字的連結，而是閱讀的情意部分
【評論主題】26.幼兒閱讀教學在取向上一直有許多爭議，其最大爭議的焦點在於(A) 閱讀是學習符號和語音之間的對應關係 (B) 閱讀是從印刷文字中獲得意義(C) 閱讀教學的目標是提供幼兒音與字的連結 (D) 閱讀教
【評論內容】
閱讀的目標不是提供幼兒音與字的連結，而是閱讀的情意部分
【評論主題】26.幼兒閱讀教學在取向上一直有許多爭議，其最大爭議的焦點在於(A) 閱讀是學習符號和語音之間的對應關係 (B) 閱讀是從印刷文字中獲得意義(C) 閱讀教學的目標是提供幼兒音與字的連結 (D) 閱讀教
【評論內容】
閱讀的目標不是提供幼兒音與字的連結，而是閱讀的情意部分
【評論主題】37.下列有關福祿貝爾(F. Froebel)恩物的敘述，何者錯誤？(A)是為特殊幼兒的學習所設計(B)恩物中的三體是指球體、立方體與圓柱體(C)萬物皆有神性，大自然的素材可作為教育的材料(D)前十種
【評論內容】蒙氏教具是為特殊幼兒的學習所設計
【評論主題】課程目標 3-1 和 3-2 是關於情緒理解能力，主要是理解「 」 物件產生情緒的原因，從只注意產生情緒的事件，到了解情緒是由個體對事件的想法引起的。請問 括號中 應該填入那句話，才符合幼兒園教保活動
【評論內容】
1-1~1-2 覺察與辨認-自己、他人、動物和擬人化物件
2-1~2-1 表達-自己、他人和擬人化
3-1~3-2 理解-自己、他人和擬人化
4-1 調節-自己
【評論主題】45. 下列哪一種認知概念的發展最早？(A) 大小 (B) 左右 (C) 上午、下午 (D) 性別
【評論內容】大小~兩歲左右~五歲以前，以後~五歲
【評論主題】幼兒教育及照顧法中規定教保服務人員包括1園長 2主任 3教師 4教保員 5助理教保員 6保母(A)123456(B)12345(C)2345(D)1345
【評論內容】
附幼的園主任(專任) ,是否非教保服務人員?
【評論主題】【題組】⑸ Net primary production
【評論內容】A改為~幼兒動作發展出現的順 序是坐、爬、站、走 C改為動 作發展的歷程是籠統分化統整
【評論主題】五、請說明乾電池汞、鎘、鉛含量檢測方法之方法概要、適用範圍及干擾。（20 分）
【評論內容】(A) 巴金斯反射 ~又稱為足底反射~該反射約在6－18個月逐漸消失，但在睡眠或昏迷中仍可出現。~8~12個月左右消失(B) 尋覓反射 ~又稱為尋乳反射~輕觸幼兒的臉頰.臉會轉向被觸碰的那一方.四個月後漸消失(C) 達爾文反射 ~又稱為抓握反射~3~4個月左右消失(D) 莫洛反射。~又稱摩羅擁抱反射~當寶寶聽到大的聲響或是肢體突然的改變時，寶寶會出現雙手張開，出現空抓的動作。~
【評論主題】9. 與 x＋y＋2z＋3＝0 平行，且三軸截距之和為 20 之平面方程式為________
【評論內容】
幼兒每天在進入學習區活動前先在其個人的學習區手冊中預做計畫~ 丁、自省能力
學習區活動結束後，老師個別與幼兒討論他們在學習區活動的情形~乙、表達能力
並請幼兒自己完成簡單的圖示記錄~甲、表徵能力
【評論主題】14. 坐標空間中兩點 A（0，－7，1），B（3，2，4），在 x 軸上找一點 P，使△PAB 面積最小，則 P 點坐標為 ________
【評論內容】幼兒園園長除幼稚教育及照顧法另有規定外，應同時具備下列各款資格： 一、具幼兒園教師或教保員資格。 二、在幼兒園（含本法施行前之幼稚園及托兒所）擔任教師或教保員五年 以上。 三、經直轄市、縣（市）主管機關自行或委託設有幼兒教育、幼兒保育相 關科系、所、學位學程之專科以上學校辦理之幼兒園園長專業訓練及 格。
【評論主題】二、高雄市政府工務局就甲所有之違章建築物作成拆除處分，限期命甲應於文到10曰 内自行拆除該違建，否則主管機關工務局將代為拆除。試問：【題組】㈠曱於收受該拆除處分後，旋即提起訴願，但被訴願決定駁回。起訴
【評論內容】我按B~結果出來便C捏!?是手誤嗎?
【評論主題】88.幼稚園托兒所餐點每日應存膳食樣品乙份，以保鮮膜或有蓋容器包裝，置於攝氏七度以下冷藏保存幾日備查？(A)一日(B)三日(C)二日(D)一週
【評論內容】餐點應保留48小時!所以是兩日.
【評論主題】26.幼兒閱讀教學在取向上一直有許多爭議，其最大爭議的焦點在於(A) 閱讀是學習符號和語音之間的對應關係 (B) 閱讀是從印刷文字中獲得意義(C) 閱讀教學的目標是提供幼兒音與字的連結 (D) 閱讀教
【評論內容】
閱讀的目標不是提供幼兒音與字的連結，而是閱讀的情意部分
【評論主題】38教育部宣佈將那一年訂為各級學校的「生命教育年」，開始推動生命教育的課程與學生輔導工作？(A)A民國九十年(B)B民國九十一年(C)C民國九十二年(D)D民國九十三年
【評論內容】103年是美感教育年