【評論主題】13.「土壤中的無機或有機物質，從土壤剖面中的某位置向下移動的過程。」此一敘述說明的是何種土壤化育作用？(A)洗入作用 (illuviation) (B)洗出作用 (eluviation )(C)淋溶
【評論內容】洗出作用：土壤中滲流水將上層物質向下搬運的作用。
【評論主題】依據立法院100 年修正之國民教育法第十條條文規定，國民中學專任輔導教師員額編制，國民中學每校置專任輔導教師一人，幾班以上者增置一人 (A).18 班 (B).19 班 (C).20 班 (D).21
【評論內容】第 10 條 國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。國民小學及國民中學，視規模大小，酌設教務處、學生事務處、總務處或教導處、總務處，各置主任一人及職員若干人。主任由校長就專任教師中聘兼之，職員由校長遴用，均應報直轄市或縣（市）主管教育行政機關核備。國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。前項專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以上者，置一人。二、國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。
【評論主題】教師進行教學時，將學生的舊經驗與新課程加以聯結，以引起學生的學習動機。請問這符合下列何種原則 (A)練習原則(B)類化原則 (C)興趣原則 (D)動機原則
【評論內容】「類化原則」是重要的教學原則之一；教師在教學活動中，輔導學生利用舊經驗與新經驗之間的類似點幫助新經驗的學習，或是將多個類似經驗歸納成一個概括性的說明，即是類化原則的應用。
【評論主題】5.為了防止鬆動的地層可能於颱風豪雨過後，爆發土石流的災情，GIS專家一般較常透過哪些方式將所蒐集的相關資料加以分析並預測？(A)網格模式、地形及疊圖分析 (B)網格模式、疊圖及環域分析 (C)向量模
【評論內容】主要利用GIS的地勢分析、疊圖分析與屬性查詢功能。
【評論主題】13.「土壤中的無機或有機物質，從土壤剖面中的某位置向下移動的過程。」此一敘述說明的是何種土壤化育作用？(A)洗入作用 (illuviation) (B)洗出作用 (eluviation )(C)淋溶
【評論內容】洗出作用：土壤中滲流水將上層物質向下搬運的作用。
【評論主題】依據立法院100 年修正之國民教育法第十條條文規定，國民中學專任輔導教師員額編制，國民中學每校置專任輔導教師一人，幾班以上者增置一人 (A).18 班 (B).19 班 (C).20 班 (D).21
【評論內容】第 10 條 國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。國民小學及國民中學，視規模大小，酌設教務處、學生事務處、總務處或教導處、總務處，各置主任一人及職員若干人。主任由校長就專任教師中聘兼之，職員由校長遴用，均應報直轄市或縣（市）主管教育行政機關核備。國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。前項專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以上者，置一人。二、國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。
【評論主題】教師進行教學時，將學生的舊經驗與新課程加以聯結，以引起學生的學習動機。請問這符合下列何種原則 (A)練習原則(B)類化原則 (C)興趣原則 (D)動機原則
【評論內容】「類化原則」是重要的教學原則之一；教師在教學活動中，輔導學生利用舊經驗與新經驗之間的類似點幫助新經驗的學習，或是將多個類似經驗歸納成一個概括性的說明，即是類化原則的應用。
【評論主題】42.有關〈性別平等教育法〉的敘述，何者正確？(A)學校教師應鼓勵學生修習傳統性別之學科領域(B)學校之性別平等教育委員，其中女性應占委員總數三分之一以上(C)本法旨在消除性別歧視，厚植並建立性別平等
【評論內容】第 1 條為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特制定本法。
【評論主題】5.為了防止鬆動的地層可能於颱風豪雨過後，爆發土石流的災情，GIS專家一般較常透過哪些方式將所蒐集的相關資料加以分析並預測？(A)網格模式、地形及疊圖分析 (B)網格模式、疊圖及環域分析 (C)向量模
【評論內容】主要利用GIS的地勢分析、疊圖分析與屬性查詢功能。
【評論主題】19.下列何者屬於九年一貫課程之學習領域？(A)人權教育 (B)家政教育 (C)資訊教育 (D)綜合活動
【評論內容】
1.語文：包含本國語文、英語等，注重對語文的聽說讀寫、基本溝通能力、文化與習俗等方面的學習。
2.健康與體育：包含身心發展與保健、運動技能、健康環境、運動與健康的生活習慣等方面的學習。
3.社會：包含歷史文化、地理環境、社會制度、道德規範、政治發展、經濟活動、人際互動、公民責任、鄉土教育、生活應用、愛護環境與實踐等方面的學習。 4.藝術與人文：包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習，陶冶學生藝文之興趣與嗜好，俾能積極參與藝文活動，以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。
5.自然與生活科技：包含物質與能、生命世界、地球環境、生態保育、資訊科技等的學習、注重科學及科學研究知能，培養尊重生命、愛護環境的...
【評論主題】19.下列何者屬於九年一貫課程之學習領域？(A)人權教育 (B)家政教育 (C)資訊教育 (D)綜合活動
【評論內容】
1.語文：包含本國語文、英語等，注重對語文的聽說讀寫、基本溝通能力、文化與習俗等方面的學習。
2.健康與體育：包含身心發展與保健、運動技能、健康環境、運動與健康的生活習慣等方面的學習。
3.社會：包含歷史文化、地理環境、社會制度、道德規範、政治發展、經濟活動、人際互動、公民責任、鄉土教育、生活應用、愛護環境與實踐等方面的學習。 4.藝術與人文：包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習，陶冶學生藝文之興趣與嗜好，俾能積極參與藝文活動，以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。
5.自然與生活科技：包含物質與能、生命世界、地球環境、生態保育、資訊科技等的學習、注重科學及科學研究知能，培養尊重生命、愛護環境的...
【評論主題】49.宋老師想了解自己服務的學校是否有哈格里夫(D.Hargreaves)所述的教師文化類型。他可以運用何種方法或工具最為適宜?(A)參與觀察(B)問卷調查(C)社交關係圖(D)語言互動分析觀察系統
【評論內容】
參與觀察適用於有關解決「文化情境脈絡」(cultural context)的相關問題或是希望瞭解一個環境的活動與互動如何對某種行為和信仰賦予意義的相關研究。一個組織或是團體都有一些反映該組織文化的假設，透過參與觀察法，研究者可以直接去探索這些假設，從這些假設去瞭解文化的意義。
【評論主題】25.研究者想了解某位女性校長在家庭與工作中如何追求自我實現，最合宜的研究取向為何?(A)歷史研究(B)個案研究(C)生活史研究(D)現象學研究
【評論內容】
生活史研究指在一定的社会、文化和历史情境中，教师对自己在生活与教育中所发生的事件和经历的描述和刻画，是教师本人对自己在“教育的生活世界”中的体验和感悟。因为它是描述教师在日常生活、课堂教学、研究实践等活动中曾经发生或正在发生的事件，因而它是真实的、具有情境性的，它投射着教师的情感、态度和价值观。
【評論主題】27.林先生原本是某家私人公司的小職員，後來晉升成為該公司的執行長。這是屬於何種社會流動？(A)水平流動（horizontal mobility）(B)代間流動（intergenerational m
【評論內容】代內流動通常是指個人一生在職業成就或社會地位的升降變動。
【評論主題】12.根據聯合國兒童權利公約，兒童指幾歲以下的人？(A)12歲(B)16歲(C)18歲(D)20歲
【評論內容】
第1 條
為本公約之目的，兒童係指18歲以下的任何人，除非對其適用之法律規定成年年齡低於18歲。
【評論主題】87. 德國社會學家韋伯(M. Weber)認為在當今複雜的社會組織中，實施「科層體制」(bureaucracy)是絕對必要的，而「權威」是其中的核心概念。請問「科層體制」是以下列何種權威作為主要影響
【評論內容】
(一)傳統權威：領導者的權威來自世襲、血統或是人們對制度、文化的信仰，如英國的君主制度。"社會賦予
(二)超人權威(感召權威、魅力權威)：權力來自個人特殊的人格吸引力，如印度甘地。"個人人格
(三)法定(理)權威：領導者的職位來自於法定的權利。這是社會運作最合理的權威，韋伯認為應以法定權威為基礎。"法律賦予
【評論主題】78. 葛林(M. Greene)將教師比喻作陌生人，期許教師能把教育環境中一切熟悉事物陌生化，從而產生洞察問題的能力，此種教育哲學觀點與下列哪一哲學派的理路最為相近？(A)實用主義(Pragmati
【評論內容】
Greene 深受存在主義及現象學學者思想的影響，Greene 在紐約大學進修教育哲學時，她在這期間撰寫的兩本重要著作一一〈教師之存在際遇〉及《教師即陌生人:當代教育哲思} ，皆為教師及準教師而寫的，目的在讓教師及準教師能反思自我的存在際遇，能藉由哲思來澄清並提升自我的意識
【評論主題】40. 教育財政政策相當重視「公平」(equality)的價值觀，如對於條件愈是不利者，給的資源就愈多，此一政策選擇係服膺何種公平理念？(A)水平公平(horizontal equity) (B)機會
【評論內容】 1. 水平公平(horizontal equity) ：意指對同等特性者給予同等的對待。這是最早受到一般人肯定的公平原則。
2. 垂直公平(vertical equity)：意指對差別特性者給予差別的對待。
【評論主題】33.位於俄羅斯遠東地區的鄂霍次克(59.4°N，143.2°E)，年均溫為-4.5℃，帄均年雨量為 555mm；而位於挪威的卑爾根(60.4°N，5.3°E)，年均溫為 7.7℃，平均年雨量為 24
【評論內容】北大西洋暖流
【評論主題】18.山風、谷風是地方風系在山地地區的空氣流動現象。下列關於山風和谷風的特徵，哪些正確？甲、谷風吹送速度一般較山風快速 乙、白天山谷低溫高壓，谷風較為強勁 丙、晚上山頂降溫較快，冷空氣由山頂向山谷吹拂
【評論內容】
1.谷風較山風為弱，風力在2～3級左右。山風之風速較強，可達 5級。
2.春末或秋初，山谷和盆地因夜間有冷空氣積聚，結霜機會較多，故懼寒的作物如柑桔和咖啡，常種植在山坡地帶，此乃因山坡地帶在夜間冷空氣不易聚集，結霜機會較少。
【評論主題】13. 根據國民小學及國民中學班級編制及教職員員額編制標準第三條之規定，班級數在多少班以上者，必須置專任輔導教師一人？(A)12 班(B)18 班 (C)24 班 (D)30 班。
【評論內容】第 3 條 國民小學教職員員額編制如下：一、校長：每校置校長一人，專任。二、主任：各處、室及分校置主任一人，除輔導室主任得由教師專任外，其餘由教師兼任。三、組長：各組置組長一人，除文書、出納及事務三組組長得由職員專任或相當職級人員兼任外，其餘由教師兼任。四、教師：每班至少置教師一．五人，一百零一學年度提高至每班一．五五人，一百零二學年度提高至每班一．六人，一百零三學年度提高至每班一．六五人。全校未達九班而學生人數達五十一人以上者，另增置教師一人。五、輔導教師：（一）專任輔導教師：學校班級數二十四班以上者，置一人。
【評論主題】9. 學生學習結果中，最核心、最基礎的部分，也是所有學生學習過後普遍必須具備的最低限度之成就表現稱為？(A)基本能力 (B)基本學力(C)基礎智力 (D)以上皆非。
【評論內容】「基本學力」中的基本是指共同的、基礎的事或物，學力是指學生在接受某個階段的學校教育之後所學習到一切能力或成就表現。基本學力因此是指所有學生接受學校教育之後，共同習得之最基本的能力或成就表現。換言之，基本學力是學生學習結果中，最核心、最基礎的部份，也是所有學生學習過後普遍必須具備的最低限度之能力。
【評論主題】5. 依照九年一貫課程綱要之規定，國民中小學全年授課的天數為？(A)180 天 (B)190 天 (C)200 天 (D)210 天。
【評論內容】全年授課日數以二○○天(不含國定假日及例假日) 、每學期上課二十週、每週授課五天為原則。
【評論主題】6. 下列各組臺灣地名的命名，何者源起於原住民的語言？(A) 羅東、二林(B) 屏東、員林(C) 臺東、大林(D) 竹東、水林
【評論內容】
1.羅東：原住平埔族人稱猴仔為「老懂」，後來漢人根據此音，將此地取名為羅東。另有一種說法是：「按生蕃呼猴曰老懂，是地有大石在道旁，狀似獼猴，生蕃呼老懂，傳者訛為羅東」（陳淑均：400），此即羅東地名的由來
2.二林：取自於平埔族「二林社」之名。
【評論主題】3. 為保障學生學習權及家長教育選擇權，我國高級中等教育階段得以何種方式辦理非學校型態之實驗教育？(A) 個人 (B) 團體 (C) 機構 (D) 以上皆是
【評論內容】此題出自高級中等教育法第13條
【評論主題】4. 圖 2 是彰化某地區的聚落分布圖。圖中聚落名有「崙」或「湳」字者，最有可能分別代表哪兩種微地形？(甲)天然堤 (乙)後背濕地 (丙)氾濫原 (丁)牛軛湖 (戊)河中洲 (A) 甲乙(B) 甲丁(
【評論內容】湳：意表土層鬆軟，不堅實地或沼澤濕地之地名。
【評論主題】17.依據師資培育法，師資培育應著重培養未來教師的幾項特點，以下何者為非：(A)民主法治涵泳(B)管教技能(C)教學知能(D)專業精神
【評論內容】師資培育法第 2 條 師資培育應著重教學知能及專業精神之培養，並加強民主、法治之涵泳與生活、品德之陶冶。
【評論主題】3.下列何者不是師資培育課程中的「教育基礎課程」：(A)教育概論(B)教育心理學(C)教學原理(D)教育社會學
【評論內容】教育基礎課程：包括教育哲學、教育心理學、教育社會學、教育概論。
【評論主題】國民中小學學要行政人員中何者不是由老師兼任的？(A)總務主任 (B)設備組長 (C)資訊組長(D)事務組長。
【評論內容】第4條國民中學教職員員額編制如下：一、校長：每校置校長一人，專任。二、主任：各處、室及分校置主任一人，除輔導室主任得由教師專任外，其餘由教師兼任。三、組長、副組長：各組置組長一人，除文書、出納及事務三組組長得由職員專任外，其餘由教師兼任。六十一班以上者，學生事務處及輔導室得共置副組長一人至三人，均由教師兼任。四、教師：每班至少置教師二人，每九班得增置教師一人；全校未達九班者，得另增置教師一人。五、輔導教師：（一）專任輔導教師：學校班級數二十班以下者，置一人，二十一班以上者，置二人。（二）兼任輔導教師，由教師依下列規定兼任：1.學校班級數十班以下者，除依前目置專任者一人外，置兼任...
【評論主題】下列何者是存在主義(existentialism)的主張？(A)真理是普遍客觀的 (B)對自己真誠 (C)服從權威 (D)本質先於存在
【評論內容】存在主義所強調的是要每個人認識其存在，一個有血有肉的存在。其所培養的人性氣質為「真誠、決斷、行動、個性、忠實，責任感等」。存在主義所強調的存在，並不是理智或社會道德。
【評論主題】為改進高中及高職入學制度，建立多元入學管道，導引國中教學正常發展，下列何者並非現行高中及高職多元入學方案？(A)申請入學 (B)甄選入學 (C)登記分發入學 (D)學區分發入學。
【評論內容】
高中及高職多元入學方案
一、甄選入學：提供各類資賦優異學生、具有特殊才能或性向學生入學。 二、申請入學：提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或直升入學，以落實高中職社區化。 三、登記分發入學：提供非經由前兩項方式或其他經主管教育行政機關核准之方式入學學生依其志願分發入學。【評論主題】依據師資培育法之精神，下列哪一項並非我國國民中學師資職前教育學程學分班應修習之課程內容之一？(A)教育基礎課程 (B)教育實習課程 (C)教育方法學課程 (D)教學基本學科課程。
【評論內容】(1)教育專業課程：a.教育基礎必修課程：教育心理學、教育哲學、教育社會學、教育概論等科目。b.教育方法必修課程：教學原理、班級經營、教育測驗與評量、輔導原理與實務、教學媒體與操作、課程發展與設計等科目。c.
教育實習必修課程：分科／分領域教材教法、分科／分領域教學實習。
【評論主題】課程統整時，去除學科間的界線，以統整社會經驗的方式，呈現合科或廣域學科的型態，以發展學科間或跨文化的學習，此種統整型態稱之為：(A)社會的統整；(B)學科知識的統整；(C)概念的統整；(D)經驗的統整
【評論內容】
以學校為本位的課程統整，其範圍並不僅限於學科或科目，而是包括學校所設計安排之正式與非正式的、定期或不定期的、校內與校外的、動態或靜態的各種活動和經驗，也可以是理論與實踐之間、理性與感性之間、知識與生活之間（黃政傑，1994，297-299; 歐用生，1999）。因此，課程統整以兒童所有的學習活動和生活經驗為範圍。
1.知識的統整，旨在排除不必要的學科界限，將相關的科目、學科關連或合併為相關課程、融合課程或廣域課程，使知識能接近於真實的生活世界。
2.經驗的統整，強調學生經驗和學科知識的有意義連結，將學習落實於真實情境中，與個人經驗密切結合。例如透過活動課程，讓兒童實際去操作或實踐，經由體驗的過程來整合學科知...
【評論主題】國民中小學學要行政人員中何者不是由老師兼任的？(A)總務主任 (B)設備組長 (C)資訊組長(D)事務組長。
【評論內容】國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 第 3 條國民小學教職員員額編制如下：一、校長：每校置校長一人，專任。二、主任：各處、室及分校置主任一人，除輔導室主任得由教師專任外，其餘由教師兼任。三、組長：各組置組長一人，除文書、出納及事務三組組長得由職員專任或相當職級人員兼任外，其餘由教師兼任。四、教師：每班至少置教師一．五人，一百零一學年度提高至每班一．五人，一百零二學年度提高至每班一．六人，一百零三學年度提高至每班一．六五人。全校未達九班而學生人數達五十一人以上者，另增置教師一人。五、輔導教師：（一）專任輔導教師：學校班級數二十四班以上者，置一人。（二）兼任輔導教師，由教師依下列規定兼任：...
【評論主題】下列何者不屬於教育部目前所推動的教師專業發展評鑑規準的三個層面？(A)課程設計與教學 (B)班級經營與輔導 (C)行政領導與管理 (D)敬業精神與態度
【評論內容】
高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準
A 層面：課程設計與教學
B 層面：班級經營與輔導
C 層面：研究發展與進修
D 層面：敬業精神與態度
【評論主題】依據教育部規劃，國民中學在不增建教室的原則下，全國將統一逐年降低一年級班級學生人數，自 98 學年度起國民中學一年級以幾人編班？(A) 36 人 (B)35 人 (C)34 人 (D)33 人。
【評論內容】「國中精緻國教方案」主要措施：全國統一逐年降低國民中學班級學生人數。在不增建教室的原則下，全國統一逐年降低國民中學一年級班級學生人數，自98學年度起國民中學一年級由35人降為34人編班，逐年降低1人，至102學年度降至每班30人。
【評論主題】「國中晨讀 123 運動計畫」係指下列何時段？(A)早自習前二十分鐘 (B)早自習時間 (C)第一節上課前十五分鐘 (D)各校自訂時段，以每日上午十二點以前舉行為原則。
【評論內容】
教育部從2013年1月啟動「國中晨讀123運動計畫」，希望在國中早自習時間，每周至少有1到3天，由老師或圖書館人員帶領，讓學生閱讀課外讀物，培養閱讀好習慣，目前已有超過8百所國中參與這項活動。
http://www.lcjh.ntpc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={643585AB-8631-4D18-B74D-FF7CE4B9501F}&newsid=1698
【評論主題】在涂爾幹(Durkeim)的社會學理論中，下列哪一個概念具有中心的地位？(A)道德 (B)美感 (C)再製 (D)互動
【評論內容】涂爾幹認為，道德是集體意識的反應，而法律則是社會藉由道德的實體化而維持團結的一種努力。
【評論主題】下列何者是存在主義(existentialism)的主張？(A)真理是普遍客觀的 (B)對自己真誠 (C)服從權威 (D)本質先於存在
【評論內容】
存在主義主張
(一)重視每個人獨特的存在價值，宣稱【存在先於本質】。(二)主張人並無先天存在的本質，而是透過選擇及實踐來決定其本質。
(三)主張師生都是教育主體"注重師生間應有互惠的情感交流
(四)重視遊戲教學，因為透過遊戲可以使學生充分發揮其創造力，充分表達自我。
(五)教育中的師生關係是I-You，而不是I-It。
【評論主題】下列何者較符合十二年國民基本教育在國中端所追求的目標？(A)教學正常化 (B)就學社區化 (C)學校優質化 (D)就學免試化
【評論內容】
國中教學正常化、適性輔導及品質提升
協助學生適性發展，瞭解自我性向、充分發揮潛能
方案目標
促進國民中學教學正常化之落實，達五育均衡發展之全人化教育。落實生涯輔導，協助學生探索與認識自我、認識教育及職業環境、培養生涯規劃與決策能力，進行生涯準備與生涯發展，找出適合的最佳進路。提升國民中學之教育品質，促使教師教學專業成長，管控學生之學習品質，帶起每一位學生。【評論主題】38.社會學研究中有一個重要變項，由社會組成份子的價值觀念所決定，有其歷史文化 背景，極難改變，不僅關係教育工作的吸引力，而且直接影響教師的工作態度與效率。請問這個變項是什麼？(A)教師文化 (B)師
【評論內容】職業聲望最早是由社會學家馬克斯·韋伯提出，所謂的職業聲望是指“人們對某種職業社會地位高低的看法”，是“社會輿論對一種職業的評價”，是人們對職業社會地位的主觀評價。
【評論主題】2.下列何者為師資培育課程中之「教育方法學課程」：(A)中等教育(B)教育心理學(C)教育研究法(D)教育測驗與評量
【評論內容】教育方法學課程包括教學原理、教學媒體與操作、班級經營、教育測驗與評量、課程發展與設計、輔導原理與實務。
【評論主題】34. 特殊教育學生的融合教育政策，目的在體現下列何種教育精神？(A)明確界定普通和特殊教育間的界線(B)讓每位特殊教育學生迴歸主流(C)展現教育公平性的績效(D)讓每位學生享有公平的教育權
【評論內容】融合教育的基本信念，是所有學生都有權利在他們所居住的地區，接受免費的公共教育。所以身心障礙學生接受融合教育，是一種公平與正義的表徵。
【評論主題】19. 我國大學多元入學方案中繁星計畫的理念，主要在體現何種精神？(A)有教無類 (B)因材施教 (C)社會正義 (D)拔尖補底
【評論內容】繁星計畫為縮減城鄉差距、培養更多不同面向的優秀人才、使校園的氛圍更多元而推動，方式為採用各高中「推薦保送」方式辦理單獨招生，給予城鄉高中平等之機會
【評論主題】18. 王老師發現大雄和怡靜兩人偷偷在桌面下傳遞紙條，老師繼續一面上課，一面走到兩人座位旁拿走紙條，未停止上課，也未對兩人說任何話。此屬於下列何種班級經營技巧？(A)團體焦點 (B)動作管理 (C)全
【評論內容】全面掌控的能力（withitness）1、教師要具有「背後長眼睛」的能力。2、教師應該知道任何時刻、任何角落的每件事。3、有效性要包括兩個因素：選擇正確處罰對象的能力與判斷事情的輕重。4、掌握時間性，要在不良行為出現就實施，擴散或嚴重時已經來不及。
【評論主題】4. 華德福教育是基於何者之教育理念創立？(A)人誌學 (B)現象學 (C)人智學 (D)詮釋學
【評論內容】華德福教育（也稱之為史代納教育）是一種人性化的教育方法，它基於創立人智學的奧地利哲學家魯道夫·斯坦納的一種教育哲學理念。
【評論主題】48.教育部體育署推動之「國民體育日」，係為以下每年幾月幾日？(A) 6 月 6 日 (B) 7 月 7 日 (C) 8 月 8 日 (D) 9 月 9 日
【評論內容】
《國民體育法》第三條
國民體育，對我國固有之優良體育活動，應加以倡導及推廣，並明定每年九月九日為國民體育日。
【評論主題】35.依國民教育法第 20-2 條之規定，國民小學及國民中學學生家長會組織、任務、委員產生方式、任期、經費來源、財務管理、運作及其他相關事項之自治法規，由下列何者定之？(A)教育部定之 (B)教育部會
【評論內容】第 20-2 條 國民教育階段內，家長為維護其子女之權益，應相對承擔輔導子女及參與家長會之責任，並為保障學生學習權及人格權，有參與教育事務之權利；其參與方式、內容、程序及其他相關事項之辦法由中央主管機關定之。國民小學及國民中學學生家長應組成家長會；其組織、任務、委員產生方式、任期、經費來源、財務管理、運作及其他相關事項之自治法規，由學校所在地之直轄市、縣（市）主管機關會商家長團體後定之。
【評論主題】19.下列何者屬於九年一貫課程之學習領域？(A)人權教育 (B)家政教育 (C)資訊教育 (D)綜合活動
【評論內容】
1.語文：包含本國語文、英語等，注重對語文的聽說讀寫、基本溝通能力、文化與習俗等方面的學習。
2.健康與體育：包含身心發展與保健、運動技能、健康環境、運動與健康的生活習慣等方面的學習。
3.社會：包含歷史文化、地理環境、社會制度、道德規範、政治發展、經濟活動、人際互動、公民責任、鄉土教育、生活應用、愛護環境與實踐等方面的學習。 4.藝術與人文：包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習，陶冶學生藝文之興趣與嗜好，俾能積極參與藝文活動，以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。
5.自然與生活科技：包含物質與能、生命世界、地球環境、生態保育、資訊科技等的學習、注重科學及科學研究知能，培養尊重生命、愛護環境的...
【評論主題】40.國民教育法中所訂「國民補習教育」，最主要係針對下列何者？(A)志願增進生活知能之國民。(B)任何國民。(C)已受九年國民教育之國民。(D)已逾學齡未受九年國民教育之國民。
【評論內容】第 2 條 凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。
【評論主題】38.教育基本法明訂，政府對於私人及民間團體興辦教育事業，應依法令提供必要之協助或經費補助，並依法對何者進行監督？(A)教學 (B)財務 (C)建築 (D)績效
【評論內容】
第 7 條
人民有依教育目的興學之自由；政府對於私人及民間團體興辦教育事業，應依法令提供必要之協助或經費補助，並依法進行財務監督。其著有貢獻者，應予獎勵。政府為鼓勵私人興學，得將公立學校委託私人辦理；其辦法由該主管教育行政機關定之。
【評論主題】30.教師法所訂教師評審委員會之組成中，下列何者代表不得少於總額二分之一？(A)未兼行政或董事之教師代表 (B)學校行政人員代表(C)教師代表 (D)家長會代表
【評論內容】第 11 條高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，除依師資培育法第十三條第二項或第二十條規定分發者外，應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之。前項教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人。其中未兼行政或董事之教師代表不得少於總額二分之一；其設置辦法，由教育部定之。專科以上學校教師之聘任分別依大學法及專科學校法之規定辦理。
【評論主題】25.依據高級中學學生成績考查辦法，下列敘述何者正確？(A)懷孕學生請產前假、流產假、育嬰假等不予扣分。(B)學生學年成績不及格科目學分數，超過當學年學分數 1/3 時應重讀。(C)所有學生
【評論內容】
(B)第10條，學生學年成績不及格科目學分數，逾當學年學分數二分之一者，應重讀；其成績以重讀之分數採計。
(C)第6條，學業成績以一百分為滿分，其及格基準規定如下：一、一般學生：均以六十分為及格。二、依各種升學優待辦法入學之政府派赴國外工作人員子女、退伍軍人、 僑生、蒙藏學生、外國學生、重大災害地區學生、原住民學生及境外 優秀科技人才子女：初入學第一年以四十分為及格，第二年以五十分 為及格，第三年以後以六十分為及格。三、依中等以上學校運動成績優良升學輔導辦法規定入學之運動成績優良 學生：初入學第一年、第二年以四十分為及格，第三年以後以五十分 為及格。
【評論主題】9. 採取特定學科領域為核心之課程組織，提供學習成就特別優異及性向明顯之學生，繼續發展潛能之學校為：(A)實驗高級中學 (B)單類科高級中學(C)綜合高級中學 (D)普通高級中學
【評論內容】
單科高中仍以基礎教育、繼續升學為前提，但校方可選擇加強學生特定領域的知識技能。
【評論主題】20.小明上課時不斷和隔壁同學講話，老師對他說：「你在上課時一直講話，會讓同學分心，我也會覺得你不在乎我上課的內容。」老師是運用何種技巧？(A)果斷紀律 (B)我訊息 (C)消弱法 (D)價值澄清。
【評論內容】我訊息主要是把孩子困擾你的事情說出來，是就事論事。好處就是藉由這種說話方式，陳述出你的煩惱，讓孩子覺得你們是站在對等的溝通平台。第一 描述該偏差行為、第二 描述該行為對教師的影響、第三 描述該行為給予教師的感受
【評論主題】18.現在很流行「磨課師」(MOOCs)，何謂「磨課師」？(A)大量開放式線上課程(Mass Open Online Courses)(B)大眾機構開放式課程(Mass Organization Op
【評論內容】磨課師（Massive Open Online Courses, MOOCs）是最近國內外大學興起的大規模免費線上開放式課程，以5至10分鐘小單元的分段影片課程，在段落間配合即時線上討論與回饋、線上同儕合作學習與討論、虛擬線上實驗及線上練習與評量的課程，學生可以依自己學習的速度安排學習進度。
【評論主題】36.下列哪一個法規明定教師權利義務、保障教師工作與生活，以提升專業地位？(A)教師法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)師資培育法
【評論內容】教師法第1條規定，為明定教師權利義務，保障教師工作與生活，以提昇教師專業地位，特制定本法。
【評論主題】48.某雜誌報導「非洲塞倫蓋堤（Serengeti）國家公園內約有 300 萬頭大型哺乳動物，包括牛羚、羚羊、斑馬等。每年乾季開始，草食動物集體遷往北半球草原區尋找水源；雨季來臨時再回到國家公園內。」
【評論內容】園內的雨季為11月至次年5月，其中12月、3月和4月三個月是雨水最充沛的月份。
【評論主題】45.春分過後，東南亞至東亞的夏季季風環流漸次形成，並開始季節性的移動。但在北方冬季季風環流尚未完全消退情況下，於雙方交界處存在著滯留性的鋒面，並形成雨區。此種降雨的名稱在各地略有不同，臺灣一般稱為梅
【評論內容】臺灣大約在5月中旬入梅，6月中旬出梅。中國長江中下游地區，平均每年6月中旬入梅，7月中旬出梅。日本本土大約在6月上旬入梅，7月中下旬出梅。但具體時間各地有所差異。
【評論主題】40.「智利北部的村落 Caleta Chungungo，住民們會在空曠的地方架設捕霧網，用來收集霧水。水氣凝聚在網上變成小水滴，再用容器盛接起來。這組捕霧網能提供平均每日 15,000 公升的水量。
【評論內容】納米比沙漠：從大西洋吹來的潮濕空氣經過寒冷的海面時，產生了濃霧，引致不少船隻在這個沙漠的海岸發生意外。
【評論主題】17.「農民利用水渠或坎井灌溉農田，在狹小的耕地上，栽種較高大的果樹，並在其綠蔭下，種植棉花、麥類、葡萄、瓜果等，作物成層分布。」該種農業活動最可能出現在下列哪兩個地區？(A)中亞、南歐 (B)中美、
【評論內容】
綠洲農業：乾燥地區的集約農業，作物成高低成層分布，依水源可分為點狀綠洲及帶狀綠洲。點狀綠洲利用山麓沖積扇或坎井取水灌溉，分布如中國新疆、伊朗、北非撒哈拉地區。
【評論主題】27.臺灣下列哪一個地區的地形發育，和土石流的關係最密切？(A)高雄市大岡山 (B)屏東縣恆春西部台地(C)臺中市清水海岸平原 (D)花蓮縣木瓜溪沖積扇
【評論內容】土石流在谷口處，坡度減緩，易形成沖積扇狀的堆積地形
【評論主題】43.臺灣國家公園的選定，主要參考下列哪幾項條件？(曱）具有特殊景觀，或重要生態系統、生物多樣性棲 地者；（乙）具有重要之文化資產及史蹟，其自然及人 文環境富有文化教育意義者；（丙）具有地廣人稀之低
【評論內容】依據《國家公園法》第六條則載明國家公園之選定標準包括：
一、具有特殊自然景觀、地形、地物、化石及未經人工培育自然演進生長之野生或孑遺動植物，足以代表國家自然遺產者。
二、具有重要之史前遺跡，史後古蹟及其環境，富有教育意義，足以培育國民情操，需由國家長期保存者。
三、具有天賦育樂資源，風景特異，交通便利，足以陶冶國情民性，供遊憩觀賞者。
【評論主題】23.智利北部與秘魯沿岸，當聖嬰現象發生時，西向氣流減弱，表面海水由西太平洋向東流至秘魯沿岸，湧升流消失，沿岸水溫升高，氣候出現異常，常造成自然災害。聖嬰年時秘魯沿岸因氣候異常帶來的自然災害為何？(A
【評論內容】在「聖嬰現象」期間，熱帶東太平洋海溫異常增高時，洋面上方之大氣，伴隨著海洋來之水氣，受熱上升，經由對流作用形成雨雲，導致附近地區降雨增加，發生豪雨及水災之機會增高。
【評論主題】31.英國在1966〜1976年間因經濟發展停滯，而有「英國 病」之稱，下列哪些是「英國病」之現象？(曱）失業率持續攀升；(乙）工資不斷上漲；(丙）礦產貢源枯竭，廠房老售，(丁）服務業人口比例逐漸下降
【評論內容】工業革命產生最重要的後果是讓勞資雙方的對立更加明顯。"英國病"其症狀包括勞資不協調、長期通貨膨脹、企業經營不良、高額的國防支出。
【評論主題】17.「農民利用水渠或坎井灌溉農田，在狹小的耕地上，栽種較高大的果樹，並在其綠蔭下，種植棉花、麥類、葡萄、瓜果等，作物成層分布。」該種農業活動最可能出現在下列哪兩個地區？(A)中亞、南歐 (B)中美、
【評論內容】
西亞居民受氣候乾燥的限制，大多以遊牧的生活為主。只有少數有水源灌溉的地區發展農業，主要農產品有穀類、棉花、椰棗等，灌溉方式可分為三種類型:
(1)坎井灌溉:利用地下水道將地下水或山上融化的雪水引道綠洲灌溉，如伊朗高原。
(2)渠道灌溉:在大河流經的乾燥地區，利用渠道灌溉發展農業，如兩河流域。在地中海沿岸一帶，利用冬雨蓄水，以渠道灌溉，從事地中海型農業。
(3)地下水井灌溉:利用鑽井技術，開發深層地下水，在沙漠地區開墾新農地，形成「人工綠洲」，如阿拉伯高原。
中亞的大部分區域都異常乾燥，難以種植作物，大部分中亞地區的居民以放牧為生
【評論主題】9. 歐洲與美國都有混合農業的發展，但是因為自然環境與歷史發展的影響，具有下列哪一項差異？(A)歐洲的專業化較高 (B)歐洲的輪耕經營較為普遍(C)美國的集約度較高 (D)美國農場單位面積生產量較大
【評論內容】混合農業
【評論主題】4. 英國風險顧問公司發布報告指出，全球對天災最無招架之力的第一名國家是孟加拉。孟加拉對天災的招架能力弱，主要原因為何？（甲）位於印度河三角洲；（乙）西南季風帶來豪雨；（丙）夏秋多颱風侵襲；（丁）國土
【評論內容】(甲)應為位於恆河三角洲
【評論主題】5.下列哪個沙丘的部分範圍在1960-1980年之間，被分次 開闢為石門水庫淹沒區安置戶與觀音工業區之基地？ (A)竹圍沙丘(B)草漯沙丘(C)永安沙丘(D)蚵殼港沙丘
【評論內容】桃園草漯沙丘鄰近大園及觀音工業區。
【評論主題】29.杜威(J. Dewey)主張：「教育本身並沒有目的，只有一般人、父母、教師等才有目的。」這句話的涵義主要在强調下列何者的重要性？(A)教育的規準 (B)教育的目的 (C)教育的歷程 (D)教育的
【評論內容】因為教育是繼續生長的歷程，所以教育上沒有一定的終點，也談不上什麼完成，故杜威主張教育無目的論。
【評論主題】21. 有關歐元及歐元區相關事物，哪些是正確的？ (A)歐元於2002年正式發行 (B)歐元區至2011年為止共計17國 (C)愛沙尼亞是第16個進入歐元區的國家 (D)歐元區前三大經濟體分別為：德國
【評論內容】
歐元於1999年誕生，2002年正式流通。
【評論主題】14~15為題組◎ 若說中國東協自由貿易區是成果，中國大陸擘劃「一軸兩翼」的政經戰略，是其雄心勃勃的動力。據「一軸兩翼」的規劃，將南中國與東南亞切割為三大板塊，泛北部灣經濟合作區、大湄公河次區域形成「
【評論內容】南寧：廣西自治區首府。
【評論主題】11~13為題組表3是中國2009年四個直轄市地區生產總值、各級產業生產總值比例的資料，試問：【題組】11. 哪一個直轄市的面積最大？ (A) 甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
【評論內容】北京：總面積16800平方公里，常住人口1961萬人（2011年），人口密度1173人/平方公里天津：總面積11900平方公里，常住人口1293萬人（2011年），密度888人/平方公里
【評論主題】8. 地方感的建立是社區總體營造成功的重要條件之一。依此角度，地方感與下列哪個觀點最為接近？(A)perception (B)topophilia (C) structuration (D) cult
【評論內容】人文地理學大師段義孚曾提出「戀地情結」（ Topophilia：love of place 或譯為「地方之愛」，亦為段義孚1974年的著作名稱）來說明由人對於「地方」的認識，是建立於人和地方的情感聯繫，它「強調的是主體性和經驗，而非冷酷無情的空間科學邏輯。」（Tim Cresswell、〈地方：記憶、想像與認同〉(王志弘、徐苔玲譯)。
【評論主題】7. R&D是跨國公司全球化投資的重要活動之一，其中在美國，海外跨國公司設立的R&D中心，有2/3位於加利福尼亞、密西根、紐澤西和麻塞諸塞等四州，跨國公司在英國設立的R&D中心則多位於英格蘭的東南部。
【評論內容】區位聚集：產品製造過程具有相當密切的連鎖關係，各部門工廠出現明顯聚集現象。
【評論主題】13.「土壤中的無機或有機物質，從土壤剖面中的某位置向下移動的過程。」此一敘述說明的是何種土壤化育作用？(A)洗入作用 (illuviation) (B)洗出作用 (eluviation )(C)淋溶
【評論內容】洗出作用：土壤中滲流水將上層物質向下搬運的作用。
【評論主題】依據立法院100 年修正之國民教育法第十條條文規定，國民中學專任輔導教師員額編制，國民中學每校置專任輔導教師一人，幾班以上者增置一人 (A).18 班 (B).19 班 (C).20 班 (D).21
【評論內容】第 10 條 國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。國民小學及國民中學，視規模大小，酌設教務處、學生事務處、總務處或教導處、總務處，各置主任一人及職員若干人。主任由校長就專任教師中聘兼之，職員由校長遴用，均應報直轄市或縣（市）主管教育行政機關核備。國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。前項專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以上者，置一人。二、國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。
【評論主題】教師進行教學時，將學生的舊經驗與新課程加以聯結，以引起學生的學習動機。請問這符合下列何種原則 (A)練習原則(B)類化原則 (C)興趣原則 (D)動機原則
【評論內容】「類化原則」是重要的教學原則之一；教師在教學活動中，輔導學生利用舊經驗與新經驗之間的類似點幫助新經驗的學習，或是將多個類似經驗歸納成一個概括性的說明，即是類化原則的應用。
【評論主題】42.有關〈性別平等教育法〉的敘述，何者正確？(A)學校教師應鼓勵學生修習傳統性別之學科領域(B)學校之性別平等教育委員，其中女性應占委員總數三分之一以上(C)本法旨在消除性別歧視，厚植並建立性別平等
【評論內容】第 1 條為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特制定本法。
【評論主題】5.為了防止鬆動的地層可能於颱風豪雨過後，爆發土石流的災情，GIS專家一般較常透過哪些方式將所蒐集的相關資料加以分析並預測？(A)網格模式、地形及疊圖分析 (B)網格模式、疊圖及環域分析 (C)向量模
【評論內容】主要利用GIS的地勢分析、疊圖分析與屬性查詢功能。
【評論主題】圖 2-(I)為某颱風路徑圖；圖2-(II)為該颱風過境時，台東成功地區的溫度和相對濕度變化曲線。 34. 請問該颱風移動至圖2-(I)中哪個位置時，台東成功地區的氣溫和相對溼度，在8/8 凌晨會出現
【評論內容】
侵台第一號路徑(西北颱)：颱風中心位置若位於台灣東北部，朝西北西方向行進時，台東、花蓮最有可能發生焚風。
【評論主題】24. 下列有關區域的相關內涵與概念之論述，何者最接近新區域地理學的觀點？(A)區域是一種客觀的存在 (B)區域特色是由人地交互作用之結果予以界定 (C)區域是某群人在土地上建構社會關係的過程(D)區
【評論內容】新區域地理學家把區域視為一種主觀的存在，沒有一定的範圍，是某一群人在某一地上建構社會關係的過程；因此，區域不是一個具有普遍法則的實體，而是隨歷史環境不斷變化的「過程」。
【評論主題】16. 歷史上曾活動於清水隆起海岸平原的平埔族拍瀑拉族四大社群，其分布之地理範圍位於最北邊者為：(A)牛罵社 (B)沙轆社 (C)水裡社 (D)大肚社
【評論內容】圖片來源：http://niumatou.taichung.gov.tw/theme01.html
【評論主題】16.中央主管機關之性別平等教育委員會，應置委員幾人至幾人？(A)14 人至20 人 (B)15 人至21 人 (C)16 人至22 人 (D)17 人至23 人
【評論內容】第 7 條中央主管機關之性別平等教育委員會，置委員十七人至二十三人，採任期制，以教育部部長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上；性別平等教育相關領域之專家學者、民間團體代表及實務工作者之委員合計，應占委員總數三分之二以上。前項性別平等教育委員會每三個月應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由中央主管機關定之。
【評論主題】12.《特殊教育法》第9 條各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之幾？(A)3.5% (B)4.5% (C)5.5% (D)6.5%
【評論內容】第 9 條各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四．五；在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五。地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育。中央政府為均衡地方身心障礙教育之發展，應補助地方辦理身心障礙教育之人事及業務經費；其補助辦法，由中央主管機關會商直轄市、縣（市）主管機關後定之。
【評論主題】「2010年以來富士康集團在鄭州、重慶等城市的布局受到各方關注。」「2011年鴻海集團將桌上型電腦的供應鏈移轉至湖北武漢。…戴爾電腦、惠普及聯想也搶先進入武漢科技園區。」由上述報導可知近年來電子業廠商
【評論內容】
三大經濟帶
(一)西部地帶：包括10個省、市、自治區(新疆維吾爾自治區、甘肅省、青海省、西藏自治區、寧夏回族自治區、陝西省、四川省、重慶市、雲南省、貴州省)
(二)中部地帶：包括9個省、自治區(黑龍江省、吉林省、內蒙古治區、山西省、河南省、安徽省、湖北省、湖南省、江西省)
(三)東部沿海地帶：包括12個省、市、自治區(遼寧省、河北省、北京市、天津市、山東省、江蘇省、上海市、浙江省、福建省、廣東省、廣西壯族自治區、海南省)
【評論主題】一般而言，臺灣東北季風的風期比西南季風長，風速也比西南季風強勁。此一事實，和臺灣下列那一項地理特性的關係最密切？(A)島形狹長，成紡錘狀 (B)西南季風挾帶水氣較高(C)位處北回歸線南北兩側 (D)山
【評論內容】由於台灣的緯度位置橫跨北回歸線南北兩側，進入秋冬之際，熱赤道南移，台灣的位置正處於行星風系的東北信風區，東北季風和東北信風合流，故台灣冬季的東北季風，比夏季的西南季風，不僅風勢較為強勁，且風期也較長。
【評論主題】【題組】50.下列哪一組合的成員，是使用歐元的歐盟會員國？ (A)德國、丹麥、芬蘭 (B)斯洛伐克、馬爾他、希臘 (C)拉脫維亞、立陶宛、法國 (D)瑞典、奧地利、義大利
【評論內容】
1.丹麥、瑞典：歐盟國，未使用歐元。
2.立陶宛已於2015年使用歐元，故C選項也是正確答案。
【評論主題】10. 語焉不詳：
【評論內容】巴則海族(Pazeh)的分布以豐原為中心，北起大甲溪岸，南迄潭子鄉，東達東勢一帶，西至大肚山。包括大甲溪下游南北兩岸、后里台地、和台中盆地東北側沿山一帶；主要在現今台中豐原、潭子、東勢一帶。
【評論主題】8. 塵封
【評論內容】大連 「北方明珠」，三面環海，北方香港， 被聯合國評為世界上最適合人居住的城市之一。
【評論主題】6.獵「ㄌㄧㄠˊ」
【評論內容】紀登斯主張結構不再只是以往研究中的外在非人為因素影響；相反的，它應被視為是社會交互作用的媒介及結果。
【評論主題】19 賞「賜」
【評論內容】策略聯盟、雙贏策略、合作夥伴：是由兩家或兩家以上的公司或團體，基於共同的目標而形成。各取所需、截長補短、各有優勢長處、相互合作。
【評論主題】2.(20%) Let X andy have the joint probability density function:【題組】a)Find the couditioual probabilit
【評論內容】
行為地理學屬於應用地理學，是人文地理學的一支，研究人類在不同的地理環境下產生的行為過程、行為類型、行為決策、區位選擇及其發展規律，也可視為地理學與心理學、行為學、社會學的交集。主要研究通勤活動行為、購物活動行為、交際活動行為、娛樂活動行為。
【評論主題】17.下表為某公司10名員工的薪資(萬元)次數分配表，求薪資的【題組】(1) 算術平均數
【評論內容】
進口替代戰略是指用本國產品來替代進口品，或者說，通過限制工業製成品的進口來促進本國工業化的戰略。
實施進口替代在一定程度上刺激了民族工業中消費品工業的發展，加強了發展中國家獨立發展經濟的能力，能夠減少經濟的對外依賴程度，一些專門技術人才和熟練勞動力也培養出來了，政府部門從中也獲得了管理經濟的經驗和知識，因此許多拉美、南亞、中歐國家選擇了進口替代戰略，一定程度上實現了經濟發展目標。
【評論主題】6 一自胡塵入漢關，十年伊洛路漫漫。（ ），獨立東風看牡丹。
【評論內容】2001年發表在地球物理雜誌報告中指出湖面萎縮原因主要是查德湖周圍地區過度放牧、農業不合理開發、上游大修水庫以及灌溉用水效率低下。
【評論主題】9 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（ ），柳暗花明又一村。
【評論內容】歐盟國家人均GDP最高的是盧森堡，比歐盟平均值超出達「171%」。
【評論主題】5 長干行詩裡使用到「代詞性助詞」的句子是哪句？
【評論內容】戈蘭高地：位於敘利亞西南部，約旦河谷地東側。