【評論主題】71. 「如何將網際網路的資訊融入課程?」乃出自下列何者的影響較為貼切?(A)社會知識的爆增(B)經濟條件的改變(C)科技進步衍生的問題(D)通識與專才目標的統合

【評論內容】個人認為,題目問得是為何會產生引號內的問題,那原因就是科技快速進步。(簡言之,幾十年前連電腦都沒有,這個問題連產生都不可能)

【評論主題】57. 下列有關選擇題的敘述何者不正確?(A)計分客觀 (B)出題不易 (C)只能測量記憶性的事實 (D)容易受到猜測因素的影響

【評論內容】選擇題學生也會用猜的,所以D也是正確的,不可選。(申論題不易受猜測因素影響,是非題、選擇題皆會受猜測因素影響),只有C是完全不正確。

【評論主題】71. 「如何將網際網路的資訊融入課程?」乃出自下列何者的影響較為貼切?(A)社會知識的爆增(B)經濟條件的改變(C)科技進步衍生的問題(D)通識與專才目標的統合

【評論內容】個人認為,題目問得是為何會產生引號內的問題,那原因就是科技快速進步。(簡言之,幾十年前連電腦都沒有,這個問題連產生都不可能)

【評論主題】57. 下列有關選擇題的敘述何者不正確?(A)計分客觀 (B)出題不易 (C)只能測量記憶性的事實 (D)容易受到猜測因素的影響

【評論內容】選擇題學生也會用猜的,所以D也是正確的,不可選。(申論題不易受猜測因素影響,是非題、選擇題皆會受猜測因素影響),只有C是完全不正確。

【評論主題】1、台科大師資培育中心規定至少須修畢多少學分?(A)24(B)26(C)28(D)30

【評論內容】回四樓,最新的好像又修了。(似乎是去年才修教程的那一屆開始)

【評論主題】1、台科大師資培育中心規定至少須修畢多少學分?(A)24(B)26(C)28(D)30

【評論內容】回四樓,最新的好像又修了。(似乎是去年才修教程的那一屆開始)

【評論主題】24.《新工具》(Novum Organum)解開自然科學的奧秘,其所指的是哪種方法?(A)歸納法 (B)演繹法(C)綜合法 (D)分析法

【評論內容】依培根的角度這樣詮釋是沒錯,但是亞里斯多德寫得那本書是叫做 工具論(不是舊工具) 喔

【評論主題】1、台科大師資培育中心規定至少須修畢多少學分?(A)24(B)26(C)28(D)30

【評論內容】回四樓,最新的好像又修了。(似乎是去年才修教程的那一屆開始)

【評論主題】1、台科大師資培育中心規定至少須修畢多少學分?(A)24(B)26(C)28(D)30

【評論內容】回四樓,最新的好像又修了。(似乎是去年才修教程的那一屆開始)

【評論主題】1、台科大師資培育中心規定至少須修畢多少學分?(A)24(B)26(C)28(D)30

【評論內容】回四樓,最新的好像又修了。(似乎是去年才修教程的那一屆開始)

【評論主題】71. 「如何將網際網路的資訊融入課程?」乃出自下列何者的影響較為貼切?(A)社會知識的爆增(B)經濟條件的改變(C)科技進步衍生的問題(D)通識與專才目標的統合

【評論內容】個人認為,題目問得是為何會產生引號內的問題,那原因就是科技快速進步。(簡言之,幾十年前連電腦都沒有,這個問題連產生都不可能)

【評論主題】57. 下列有關選擇題的敘述何者不正確?(A)計分客觀 (B)出題不易 (C)只能測量記憶性的事實 (D)容易受到猜測因素的影響

【評論內容】選擇題學生也會用猜的,所以D也是正確的,不可選。(申論題不易受猜測因素影響,是非題、選擇題皆會受猜測因素影響),只有C是完全不正確。

【評論主題】42.下列何者非促進教育機會均等的政策或策略?(A)依學生能力編班教學 (B)不分聰愚施以統一的教材與進度 (C)學校制度單軌化 (D)積極性的差別待遇。

【評論內容】個人認為這題主要要考的概念之一是積極性的差別待遇,這才是教育均等的真正意涵之一。(把教育優先區的概念縮效到班級來看就可以,能力分班目的是為了區分相對弱勢,之後給予更多輔助,並非放牛吃草)

【評論主題】(甲)分兩階段,穩健推動;(乙) 免繳學費,減輕負擔;(丙)特色招生為主,免試入學為輔;(丁) 免遷戶籍,就近入學;(戊) 義務入學,適性發展。以上關於十二年基本國民教育陳述,哪些正確?(A) (甲)

【評論內容】其實乙完整的敘述應該是免繳學費,減輕負擔,但就讀高中者需家庭年所得總額新臺幣148萬元以下才可申請。這有一點抱大腿的味道,只給部分事實,而非全部事實,所以乙每個選項都有。

【評論主題】21. 下述何者不符合維高斯基(Vygotsky)的論點?(A)發展與他人的影響密切相關,「學習」是先於「發展」的(B)只有透過兒童所經驗的歷史與文化脈絡,才能了解其心智發展(C)心智發展取決於個人成

【評論內容】因為符號系統架構是外在的所以我認為D應該改成獲得符號系統的步驟,有一定的順序,但獲取先後會因不同兒童而異

【評論主題】【題組】 ⑷ Epifauna

【評論內容】要兩年後?

【評論主題】【題組】 ⑺Hermaphrodites

【評論內容】而且題目有問題啊,就馬老師提供的資料來看,這說法根本就被教育部打臉了啊,教育部根本就沒打算朝這方向研擬改革吧。該不會學者之一就是出自北教大吧?

【評論主題】【題組】⑶若該名輻射工作者於下半年工作中,只有甲狀腺受到暴露,則他最多可再接受多少 mSv?(3 分)

【評論內容】但洛克早年是理性主義喔,曾提倡過形式訓練說,就有一題很不要臉的考了相關的。他是理性主義轉變成經驗主義。

【評論主題】【題組】⑶Rf 大小?(5 分)

【評論內容】一直都在用吧

【評論主題】二、請說明行銷部門與核保、損失控制、精算、理賠等四部門間之合作性與衝突性。(25 分)

【評論內容】教育社會學本來就可以再分出鉅觀跟微觀喔,都屬於教育社會學。

【評論主題】13. 目前公立國中小學教師的遴用權屬於(A)教育部(B)縣市教育局(C)學校教評會(D)學校校長。

【評論內容】教師法第二條高級中等以下學校教師之聘任,分初聘、續聘及長期聘任,除依師資培育法第十三條第二項或第二十條規定分發者外,應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之。印象中有另一題會問代理教師由誰聘用?這時如果答教評會,反而是錯的。

【評論主題】1、台科大師資培育中心規定至少須修畢多少學分?(A)24(B)26(C)28(D)30

【評論內容】回四樓,最新的好像又修了。(似乎是去年才修教程的那一屆開始)

【評論主題】下列選項何者錯誤? (A)康德Kant--動機論 (B) 孟子--動機論 (C) 邊沁--動機論 (D)荀子--結果論。

【評論內容】其實我也想了一陣子,後來才想通關竅。如果以性惡的角度來看,荀子是動機論(也就是為惡是人的本能,沒有原因)。但西方道德哲學都是以善為衡量標準,那荀子的善就是化性起偽,是由改變的結果來說,則是結果論了。

【評論主題】17. 世界各國中,那個國中的中等教育是以綜合中學為主流?(A)日本 (B)德國 (C)英國 (D)美國

【評論內容】Yu Min Chiu 大一下 (2014/03/01 21:47):45人 補充

歐美學制比較

國家

美國

英國(地方分權)

德國

法國(中央集權)

分級

3級

2級

2級

4級

最高教育行政機關

州政府

教育技術部

教育研究部

國家教育部

學制

6-3-3

6-5-2-3

4-9-4

5-4-3

小學教育年限

6年

6年

4年

5年

義務教育年限

9年

11年

9or10年

10年

中等教育

中間學校

綜合中學

綜合中學最多

主科中學

實科中學

高級中學

考萊治中學

里賽高中

入大學資格

(中等教育後會考)

 

GCE考試

Abitur考試

成熟證書

BCA證書

高等教育

社區學院

開放學校

研究教學合一

分為三階段

(含博士養成計畫)

師資教育

 

 

通過二次的考試

教育導向法

教師培育學院

基礎教育

統一法源

 

巴特勒法案

漢堡協定

朗之萬法案

這是另一位大大在另一題補充的表格,是那題最佳...

【評論主題】有些學生具有對問題反應較快,但錯誤較多的一種習慣性格,稱之為?(A)速度型(B)審思型(C)直覺型(D)衝動型

【評論內容】那速度型跟直覺型又是啥?速度型,又快又正確?最好的?

【評論主題】4.下列有關文化學派所主張「教育愛」的敘述何者正確?(A)教育愛等於愛的教育 (B) 教育愛是價值創造之愛(C)師生戀是教育愛的展現 (D) 教育愛是愛好智慧

【評論內容】個人認為題幹有強調文化學派,文化學派重視文化財,所以推論其教育愛是重價值創造,

【評論主題】21.董仲舒的性三品說中,生來即為惡者係屬(A)聖人之性(B)中民之性(C)斗筲之性(D)氣質之性

【評論內容】http://terms.naer.edu.tw/detail/1301613/?index=3王充的部分是有爭議的,國教院是把他歸在有善有惡說,而且有引出相關原文。

【評論主題】47、就教育的內容而言,國民教育是一種:(A)社會教育(B)國語教育(C)普通教育(D)強迫教育

【評論內容】雖然選對了,但強迫教育誘答力還蠻高的,還好一直覺得教育內容跟強迫教育兜不起來,後來改了答案XD