【評論主題】王大同被班上同學取了個綽號叫「王大頭」，因而感到不舒服、不快樂。下列哪一個理論最適合用來解釋這種情況？(A) 溝通行動理論 (B) 衝突論 (C) 符號互動論 (D) 符應理論
【評論內容】
當綽號叫「王大頭」(語言形式)這個綽號就變成一種符號(意義)鑲在王大同身上
讓他覺得不舒服
而符號互動論正是說人與人互動 會以語言、行為對彼此產生認知意義
所以此題要選符號互動論
【評論主題】80. 下列何者屬於課程的垂直組織原則？(A)領域的合併 (B)由整體到部分 (C)任課教師的關聯 (D)教學時間的統整
【評論內容】
水平-科目間的連結 領域 合科
垂直-科目內的加深加廣 螺旋式課程
【評論主題】53. 假設甲生在魏氏智力測驗上得分是115，而乙生在史比智力測驗上得分是116，下面哪種說法較為正確？(A)甲生的智力分數比乙生高 (B)乙生的智力分數比甲生高(C)甲乙兩生的智力分數沒有差別 (D
【評論內容】
以離差智商來表示分數的第一個測驗是魏氏智慧量表(Wechsler Intelligence Scales)。以100為平均數，15為標準差來轉換IQ，近代的團體智力測驗1960年的史比量表(Stanford-Binet Scale)，也都以離差智商來表示測驗分數。史比量表是以100為平均數，16為標準差轉換成IQ。出自郭生玉《教育測驗與評量》142頁
史比量表是Terman改進比西量表而成的
【評論主題】小齊剛上小學三年級學了字母b，絲毫沒有困難，但當老師繼續教到字母d 時，小齊就開始混淆了，此種現象是下列哪一種干擾方式？(A)初始效應 (B)新近效應 (C)倒攝抑制 (D)順攝抑制
【評論內容】
0.0 照題目來看
但當老師繼續教到字母d 時，小齊就開始混淆了
不是應該是前混後嗎@@?
【評論主題】【題組】15. Harry doesn’t eat m_________t. She is a vegetarian(素食者).編輯私有筆記及自訂標籤國二英文上第一次-107 年 - 2018彰化縣縣
【評論內容】
相關係數 有正相關和負相關 所以有負號
【評論主題】43. 依政府採購法規定，學校採購在多少金額以上，便需上網公告公開招標？(A)十萬元以上 (B)二十萬元以上 (C)三十萬元以上 (D)四十萬元以上
【評論內容】
從實(10萬)招(招標)來
【評論主題】80. 下列何者屬於課程的垂直組織原則？(A)領域的合併 (B)由整體到部分 (C)任課教師的關聯 (D)教學時間的統整
【評論內容】
水平-科目間的連結 領域 合科
垂直-科目內的加深加廣 螺旋式課程
【評論主題】53. 假設甲生在魏氏智力測驗上得分是115，而乙生在史比智力測驗上得分是116，下面哪種說法較為正確？(A)甲生的智力分數比乙生高 (B)乙生的智力分數比甲生高(C)甲乙兩生的智力分數沒有差別 (D
【評論內容】
以離差智商來表示分數的第一個測驗是魏氏智慧量表(Wechsler Intelligence Scales)。以100為平均數，15為標準差來轉換IQ，近代的團體智力測驗1960年的史比量表(Stanford-Binet Scale)，也都以離差智商來表示測驗分數。史比量表是以100為平均數，16為標準差轉換成IQ。出自郭生玉《教育測驗與評量》142頁
史比量表是Terman改進比西量表而成的
【評論主題】小齊剛上小學三年級學了字母b，絲毫沒有困難，但當老師繼續教到字母d 時，小齊就開始混淆了，此種現象是下列哪一種干擾方式？(A)初始效應 (B)新近效應 (C)倒攝抑制 (D)順攝抑制
【評論內容】
0.0 照題目來看
但當老師繼續教到字母d 時，小齊就開始混淆了
不是應該是前混後嗎@@?
【評論主題】【題組】15. Harry doesn’t eat m_________t. She is a vegetarian(素食者).編輯私有筆記及自訂標籤國二英文上第一次-107 年 - 2018彰化縣縣
【評論內容】
相關係數 有正相關和負相關 所以有負號
【評論主題】43. 依政府採購法規定，學校採購在多少金額以上，便需上網公告公開招標？(A)十萬元以上 (B)二十萬元以上 (C)三十萬元以上 (D)四十萬元以上
【評論內容】
從實(10萬)招(招標)來
【評論主題】13.有四種圖形如下：曱、圓乙、橢圓丙、抛物線丁、雙曲線若空間中有一平面和圓錐體相交，則可能會出現上述哪些圖形？(A)只有丙、丁(B)只有乙、丁 (C)只有乙、丙、丁(D)曱、乙、丙、丁
【評論內容】
圓錐不就是椎體 底面是圓而已?直圓錐面算是其中一種而已!
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】這一題沒有任何教育意義!! 考的很奇怪
【評論主題】13.有四種圖形如下：曱、圓乙、橢圓丙、抛物線丁、雙曲線若空間中有一平面和圓錐體相交，則可能會出現上述哪些圖形？(A)只有丙、丁(B)只有乙、丁 (C)只有乙、丙、丁(D)曱、乙、丙、丁
【評論內容】
圓錐不就是椎體 底面是圓而已?直圓錐面算是其中一種而已!
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】這一題沒有任何教育意義!! 考的很奇怪
【評論主題】46. 不同的學派對「教育本質」有著不同的主張與論述，下列哪一項說法是錯誤的？(A)文化說強調：教育本質是為文化價值，進行選擇、保存、延續與創造(B)自我實現說強調：個人的自我存在具有必然性與必要性(
【評論內容】
回6F
自我實現說源自人本主義馬斯洛（Abraham Maslow,1908—1970）需求層次論
人本主義受到存在主義影響 所以才會強調自我存在的概念
生理需求（physiological needs）安全需求（safety needs）隸屬與愛的需求（belongingness and love needs）自尊需求（self - esteem needs）知的需求（need to know）美的需求（aesthetic needs）自我實現需求（self - actualization needs【評論主題】13.有四種圖形如下：曱、圓乙、橢圓丙、抛物線丁、雙曲線若空間中有一平面和圓錐體相交，則可能會出現上述哪些圖形？(A)只有丙、丁(B)只有乙、丁 (C)只有乙、丙、丁(D)曱、乙、丙、丁
【評論內容】
圓錐不就是椎體 底面是圓而已?直圓錐面算是其中一種而已!
【評論主題】9. 依序任意給五個連續的正整數，下列敘述何者不一定成立？(A)正中間的數等於第二個數與第四個數的平均 (B)這五個數的和必可被 5 整除 (C)這些數中至少有一個數可被 3 整除 (D)這些數中有三
【評論內容】
29.30.31.32.33 也沒有3個可以被2整除
【評論主題】79.常聽人說：「稱讚孩子，會寵壞孩子。」為何會有此違背教學原理的現象，最主要的原因是什麼？(A) 學生被稱讚會起驕傲心(B) 學生並非真正喜歡被稱讚(C) 沒讓學生清楚知道老師所要稱讚的行為(D)
【評論內容】
應該是說
鑑賞式稱讚(appreciative praise) ←因會舉具體例子 所以知其然 也知其所以然
跟評價式稱讚(evaluative praise) ←稱讚他的人格 如你好棒 學生只知道自己很好 但是不知道哪裡好
【評論主題】19.教師提問後，學生回答不正確時，下列何種處置方式較不適切？(A)教師再將題目複述一次(B)提供學生線索並略加以提示(C)建議學生暫停回答，再多加思考(D)教師提出個人觀點，修正學生的錯誤
【評論內容】(D) 可能帶有個人的想法，造成價值錯誤! 另外就是使學生缺乏自我尋找更確答案的能力
【評論主題】24.李老師上課時，看到小華不停地滑手機，吸引了其他同學的目光，沒多久還發出一陣陣的嘻笑聲。後來李老師沒收小華的手機，小華拜託李老師歸還無效後，生氣地瞪著老師。如果你是李老師，與學生溝通時，下列何者較
【評論內容】(B)透露還有討論的空間，沒有很強硬式的回答
【評論主題】16. 已知不等式ax2+bx+c>0 的解為-2 < x < 3，則 cx2+5bx-a>0解為何？
【評論內容】
因為解是-2 < x < 3
如果是ax2+bx+c0 算出來會是(x-3)(x+2)0 答案會變成 x3 ，x<-2
所以才要成負號變成-2 < x < 3
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】這一題沒有任何教育意義!! 考的很奇怪
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】這一題沒有任何教育意義!! 考的很奇怪
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】這一題沒有任何教育意義!! 考的很奇怪
【評論主題】王大同被班上同學取了個綽號叫「王大頭」，因而感到不舒服、不快樂。下列哪一個理論最適合用來解釋這種情況？(A) 溝通行動理論 (B) 衝突論 (C) 符號互動論 (D) 符應理論
【評論內容】
當綽號叫「王大頭」(語言形式)這個綽號就變成一種符號(意義)鑲在王大同身上
讓他覺得不舒服
而符號互動論正是說人與人互動 會以語言、行為對彼此產生認知意義
所以此題要選符號互動論
【評論主題】80. 下列何者屬於課程的垂直組織原則？(A)領域的合併 (B)由整體到部分 (C)任課教師的關聯 (D)教學時間的統整
【評論內容】
水平-科目間的連結 領域 合科
垂直-科目內的加深加廣 螺旋式課程
【評論主題】53. 假設甲生在魏氏智力測驗上得分是115，而乙生在史比智力測驗上得分是116，下面哪種說法較為正確？(A)甲生的智力分數比乙生高 (B)乙生的智力分數比甲生高(C)甲乙兩生的智力分數沒有差別 (D
【評論內容】
以離差智商來表示分數的第一個測驗是魏氏智慧量表(Wechsler Intelligence Scales)。以100為平均數，15為標準差來轉換IQ，近代的團體智力測驗1960年的史比量表(Stanford-Binet Scale)，也都以離差智商來表示測驗分數。史比量表是以100為平均數，16為標準差轉換成IQ。出自郭生玉《教育測驗與評量》142頁
史比量表是Terman改進比西量表而成的
【評論主題】小齊剛上小學三年級學了字母b，絲毫沒有困難，但當老師繼續教到字母d 時，小齊就開始混淆了，此種現象是下列哪一種干擾方式？(A)初始效應 (B)新近效應 (C)倒攝抑制 (D)順攝抑制
【評論內容】
0.0 照題目來看
但當老師繼續教到字母d 時，小齊就開始混淆了
不是應該是前混後嗎@@?
【評論主題】【題組】15. Harry doesn’t eat m_________t. She is a vegetarian(素食者).編輯私有筆記及自訂標籤國二英文上第一次-107 年 - 2018彰化縣縣
【評論內容】
相關係數 有正相關和負相關 所以有負號
【評論主題】74. 下列何者由教師應用的成分多於由課程發展者掌握的成分？ (A)正式課程(B)課外活動(C)空無課程(D)整體課程
【評論內容】
應該是要表達空白課程吧！並非是空無課程 !所以我就選擇課外活動 有彈性課程的概念
【評論主題】43. 依政府採購法規定，學校採購在多少金額以上，便需上網公告公開招標？(A)十萬元以上 (B)二十萬元以上 (C)三十萬元以上 (D)四十萬元以上
【評論內容】
從實(10萬)招(招標)來
【評論主題】45.下列各條對於行為目標的敘述，何者最正確？(A) 培養學生的發表能力 (B) 研究青蛙的生活過程(C) 能說出零件的名稱 (D) 能熟悉汽車的構造原理。
【評論內容】
(A) 培養學生的發表能力 (B) 研究青蛙的生活過程 (C) 能說出零件的名稱 (D) 能熟悉汽車的構造原理
能說 只有這個是最具體 可由行為得知的!
【評論主題】現行國民小學一、二年級生活課程是統合了(A)社會、藝術與人文、自然與生活科技(B)綜合活動、社會、自然與生活科技(C)藝術與人文、社會、綜合活動(D)自然與生活科技、社會、健康與體育
【評論內容】
建議題目更改一下 若是現行(2018)的話 綜合活動加到生活了
【評論主題】三、甲以自己為被保險人向 A 人壽保險股份有限公司（下稱 A 保險人）投保人壽保險附加傷害保險。於保險契約訂立時，因其在一家貿易公司上班，故於保險人所提供書面詢問之職業別填載為公司行號之內勤人員。自契
【評論內容】
等腰直角三角形 是不是SAS相似？
SAS相似性質：一組對應角(90度)相等且夾此等角的兩邊應成比例(等長)。
【評論主題】四、先生甲與妻子乙，二人在民國 104 年 11 月時各自擁有 A 上市公司 6%的股票。隔年1 月，先生甲以每股 30 元的價格，買進 A 公司股票，使其個人持股增加至 9%。民國 105 年 3
【評論內容】
是不是相反挑選的概念
題目問挑選4個數出來
那相反的就是挑選2個數不要出來
剩下出來的就是4個數了!
【評論主題】若二次方程式x^2 + 4x + k =1沒有實根，則k取值的範圍為何？(A)k > 5 (B)k ≥ 5 (C)k < 4 (D)k ≤ 4。
【評論內容】
二次多項式的判別式是。
在b^2 - 4ac 0 有兩個相異根
在b^2 - 4ac = 0 有兩個相等實根在b^2 - 4ac < 0 沒有實根 ←本題問的
【評論主題】三、用於岩體之弱面強度分析，Patton 破壞準則與 Barton 破壞準則之差異性為何？請輔以圖示說明。（20 分）
【評論內容】這一題沒有任何教育意義!! 考的很奇怪
【評論主題】五、如何用示波器去量測一顆二極體、描述在示波器所應看到的二極體特性曲線、和判斷其好壞。（20 分）
【評論內容】這一題出題不佳 c與各個選項的字數相差甚遠
【評論主題】19.青少年的用語：「……這樣比較有fu」。請問此「fu」所指為何？ (A)教養(B)感覺(C)把握(D)品味
【評論內容】沒有想到連這個也會考! 真的越考越活了
【評論主題】在其名著「教育理想」中，強調健全的精神寓於健康的身體，是下列那一位偉大的體育思想家？(A) 康米紐斯 （J.A.Comenius） (B) 米爾頓 （J.Milton）(C) 盧梭 （J.J.Rous
【評論內容】
有分噢！
洛克 健全的心靈寓於健康的身體
盧梭 健全的知識寓於健全的身體
【評論主題】7.王老師在上課過程中，發現有位學生在玩玩具。於是王老師走到該生座位旁，拿走玩具並用眼神暗示他專心學習。此屬於下列哪一種常規管理原則？(A)忽視原則 (B)消弱原則(C)同時處理原則 (D)避免瑣碎原
【評論內容】
回覆8F 削弱的話是完全不理會 讓對方失去正增強
但是此題中
於是王老師走到該生座位旁，拿走玩具並用眼神暗示他專心學習
是有回應他的 並非不理會【評論主題】20. 學生在書本上劃重點以加強知覺的顯著性，較接近哪一個學派的觀點？(A)完形心理學 (B)官能心理學 (C)行為學派 (D)精神分析論。
【評論內容】
認知論源於完形心理學( gestalt psychology)，主張頓悟學習(insight)，即學習者忽然瞭解問題情境中各個因素間的關係。
兩者是很有關係的!