【評論主題】46.下列幼兒教保育相關法規與補助辦法的敘述，何者不正確？(A) 大山已取得托育（保母）人員技術士證，符合擔任托嬰中心托育人員資格(B) 大水曾在托嬰中心擔任托育人員，符合幼兒園延長照顧服務之人員資格
【評論內容】育兒津貼是給自家人照顧補助的，托育津貼是...
【評論主題】34.下列幼幼班開學第一週，家長接送時幼兒表現依附關係的敘述，何者正確?甲、小平在家長離開時，會啜泣啼哭，之後，就被活動吸引；來接時，開心擁抱家長乙、小樂在家長離開時，四處張望尋找家長，一直叨唸要回家
【評論內容】(A) 甲→己；丙→丁 (B) 甲→庚；★→★ ...
【評論主題】50.扮演區裡幼兒們正在裝扮自己。小甸說：「我不要穿裙子，穿上裙子我就會變成女生了。」由此顯示小甸還不具有下列何種性別角色概念？(A) 性別認同（gender identity）(B) 性別穩定（ge
【評論內容】只有我覺得這題答案很奇怪嗎， 這題題目...
【評論主題】29.下列有關科學區的空間設計原則，何者正確？(A) 桌面不宜過大，方便少數幼兒操作(B) 宜盡量接近電源，以方便儀器操作(C) 可配合長期觀察展示記錄或統計圖表的空間(D) 宜設於教室內較暗角落，以
【評論內容】為何B不行？不是靠近電源以及水源才好進行...
【評論主題】50. 以下敘述，何者錯誤？(A) 各班課程應採統整不分科方式進行教學(B) 各班課程不得進行全日、半日或分科之外語教學(C) 每日應規畫連續三十分鐘以上之幼兒戶外活動時間(D) 作息表通常以每週五天
【評論內容】50. 以下敘述，何者錯誤？ (A) ...
【評論主題】43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名？(A) 1
【評論內容】43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6...
【評論主題】35. 芳芳老師接任111學年度幼幼專班的老師，在學習環境規劃上，那些不切合幼幼專班學習環境規劃的考量？(A) 將活動室整體空間規劃成數個學習區，提供幼幼班幼兒有多元的遊戲及操作學習經驗(B) 選擇
【評論內容】不一定要讓每一個學習區區隔開來互不干擾，...
【評論主題】20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1、2、3木頭人」遊戲，他先說明遊戲規則、進行遊戲，最後和幼兒討論遊戲中發生的問題和解決方法。請問莉莉老師在該活動中使用的課程目標應該是？(A) 身 1-1
【評論內容】20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1...
【評論主題】25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說:「我好喜歡艾瑞卡爾爺爺的圖畫，他自己用水彩作色紙，然後剪形狀下來貼，很美麗，我也可以自己用色紙來做。」請問小智應該已具備哪種素養？(A) 想像與創造(B) 推
【評論內容】25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說:「...
【評論主題】24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在練習倒水，張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後面，這樣他倒水時，水壺輕了，他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個策略協助巧巧能練習倒水工作(A) 成人支
【評論內容】24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在...
【評論主題】16. 黃老師請幼兒觀察校園裡各種花朵的形狀、顏色、大小，並加以觸摸、感受花朵的質地、氣味。此活動較符應「幼兒園教保活動課程大綱」中「認知領域」的哪一項能力？(A) 蒐集訊息(B) 解決問題(C) 覺
【評論內容】觀察花朵的顏色形狀大小是屬於收集訊息、測...
【評論主題】7. 某某幼兒園甜甜班教保人員對幼兒執行不當管教，經家長舉發後，該縣市政府教育局介入調查查證屬實，並依相關規定對該園進行裁罰。請問該縣市政府可依哪些法規對幼兒園及涉案教保人員進行裁罰？(A) 兒童及少
【評論內容】教保服務人員條例不是法條，所以沒辦法進行...
【評論主題】37.有關維高斯基 (Vygotsky) 對幼兒讀寫經驗的應用原則，下列何者正確？ (A)幼兒的讀寫經驗需對幼兒是有用的 (B)讀寫活動應在老師的指導過程中進行 (C)讀和寫應對於幼兒是有意義的、真實
【評論內容】原本選(D) 幼兒是主動的語文知識建構者，...
【評論主題】31.下列那一項機構不屬於《兒童及少年福利法》核定之機構？ (A)托嬰中心 (B)早期療育機構(C)安置及教養機構 (D)幼兒園
【評論內容】幼兒園是「幼兒教育及照顧法」，不在此範圍...
【評論主題】23.在新冠肺炎疫情期間，幼兒園教師要求幼兒早上入班前佩戴口罩與清潔手部才能進 教室，是屬於下列何種理論的應用？ (A)操作制約論 (B)鷹架發展論 (C)社會學習論 (D)認知發展論
【評論內容】操作性制約論只經過刺激而得到增強所以經過...
【評論主題】46.下列幼兒教保育相關法規與補助辦法的敘述，何者不正確？(A) 大山已取得托育（保母）人員技術士證，符合擔任托嬰中心托育人員資格(B) 大水曾在托嬰中心擔任托育人員，符合幼兒園延長照顧服務之人員資格
【評論內容】育兒津貼是給自家人照顧補助的，托育津貼是...
【評論主題】34.下列幼幼班開學第一週，家長接送時幼兒表現依附關係的敘述，何者正確?甲、小平在家長離開時，會啜泣啼哭，之後，就被活動吸引；來接時，開心擁抱家長乙、小樂在家長離開時，四處張望尋找家長，一直叨唸要回家
【評論內容】(A) 甲→己；丙→丁 (B) 甲→庚；★→★ ...
【評論主題】50.扮演區裡幼兒們正在裝扮自己。小甸說：「我不要穿裙子，穿上裙子我就會變成女生了。」由此顯示小甸還不具有下列何種性別角色概念？(A) 性別認同（gender identity）(B) 性別穩定（ge
【評論內容】只有我覺得這題答案很奇怪嗎， 這題題目...
【評論主題】29.下列有關科學區的空間設計原則，何者正確？(A) 桌面不宜過大，方便少數幼兒操作(B) 宜盡量接近電源，以方便儀器操作(C) 可配合長期觀察展示記錄或統計圖表的空間(D) 宜設於教室內較暗角落，以
【評論內容】為何B不行？不是靠近電源以及水源才好進行...
【評論主題】50. 以下敘述，何者錯誤？(A) 各班課程應採統整不分科方式進行教學(B) 各班課程不得進行全日、半日或分科之外語教學(C) 每日應規畫連續三十分鐘以上之幼兒戶外活動時間(D) 作息表通常以每週五天
【評論內容】50. 以下敘述，何者錯誤？ (A) ...
【評論主題】20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1、2、3木頭人」遊戲，他先說明遊戲規則、進行遊戲，最後和幼兒討論遊戲中發生的問題和解決方法。請問莉莉老師在該活動中使用的課程目標應該是？(A) 身 1-1
【評論內容】20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1...
【評論主題】43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名？(A) 1
【評論內容】43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6...
【評論主題】35. 芳芳老師接任111學年度幼幼專班的老師，在學習環境規劃上，那些不切合幼幼專班學習環境規劃的考量？(A) 將活動室整體空間規劃成數個學習區，提供幼幼班幼兒有多元的遊戲及操作學習經驗(B) 選擇
【評論內容】不一定要讓每一個學習區區隔開來互不干擾，...
【評論主題】25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說:「我好喜歡艾瑞卡爾爺爺的圖畫，他自己用水彩作色紙，然後剪形狀下來貼，很美麗，我也可以自己用色紙來做。」請問小智應該已具備哪種素養？(A) 想像與創造(B) 推
【評論內容】25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說:「...
【評論主題】24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在練習倒水，張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後面，這樣他倒水時，水壺輕了，他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個策略協助巧巧能練習倒水工作(A) 成人支
【評論內容】24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在...
【評論主題】16. 黃老師請幼兒觀察校園裡各種花朵的形狀、顏色、大小，並加以觸摸、感受花朵的質地、氣味。此活動較符應「幼兒園教保活動課程大綱」中「認知領域」的哪一項能力？(A) 蒐集訊息(B) 解決問題(C) 覺
【評論內容】觀察花朵的顏色形狀大小是屬於收集訊息、測...
【評論主題】7. 某某幼兒園甜甜班教保人員對幼兒執行不當管教，經家長舉發後，該縣市政府教育局介入調查查證屬實，並依相關規定對該園進行裁罰。請問該縣市政府可依哪些法規對幼兒園及涉案教保人員進行裁罰？(A) 兒童及少
【評論內容】教保服務人員條例不是法條，所以沒辦法進行...
【評論主題】37.有關維高斯基 (Vygotsky) 對幼兒讀寫經驗的應用原則，下列何者正確？ (A)幼兒的讀寫經驗需對幼兒是有用的 (B)讀寫活動應在老師的指導過程中進行 (C)讀和寫應對於幼兒是有意義的、真實
【評論內容】原本選(D) 幼兒是主動的語文知識建構者，...
【評論主題】31.下列那一項機構不屬於《兒童及少年福利法》核定之機構？ (A)托嬰中心 (B)早期療育機構(C)安置及教養機構 (D)幼兒園
【評論內容】幼兒園是「幼兒教育及照顧法」，不在此範圍...
【評論主題】23.在新冠肺炎疫情期間，幼兒園教師要求幼兒早上入班前佩戴口罩與清潔手部才能進 教室，是屬於下列何種理論的應用？ (A)操作制約論 (B)鷹架發展論 (C)社會學習論 (D)認知發展論
【評論內容】操作性制約論只經過刺激而得到增強所以經過...
【評論主題】40.乖乖幼兒園每週五放學前召集全部幼兒，由園長公開表揚該週禮貌寶寶，將印有禮貌寶寶字樣的彩帶配掛在獲獎幼兒身上。禮貌寶寶彩帶是屬於哪一種性質的增強物? (A)符號性增強物 (B)實物性增強物 (C)
【評論內容】社會性增強物：為口頭的讚美鼓勵⋯符號性增...
【評論主題】26.幼兒教育領域中的「自然教育學派」的重要主張是什麼? (A)讓幼兒自然發展，大人介入就變壞(B)地球正在變熱，推動自然生態課程刻不容緩 (C)體會大自然給人的啟示，教育工作宜及早開始 (D)以自然
【評論內容】盧梭是自然教育主義的提出者主張：孩子生出...
【評論主題】40.乖乖幼兒園每週五放學前召集全部幼兒，由園長公開表揚該週禮貌寶寶，將印有禮貌寶寶字樣的彩帶配掛在獲獎幼兒身上。禮貌寶寶彩帶是屬於哪一種性質的增強物? (A)符號性增強物 (B)實物性增強物 (C)
【評論內容】社會性增強物：為口頭的讚美鼓勵⋯符號性增...
【評論主題】40.乖乖幼兒園每週五放學前召集全部幼兒，由園長公開表揚該週禮貌寶寶，將印有禮貌寶寶字樣的彩帶配掛在獲獎幼兒身上。禮貌寶寶彩帶是屬於哪一種性質的增強物? (A)符號性增強物 (B)實物性增強物 (C)
【評論內容】社會性增強物：為口頭的讚美鼓勵⋯符號性增...
【評論主題】26.幼兒教育領域中的「自然教育學派」的重要主張是什麼? (A)讓幼兒自然發展，大人介入就變壞(B)地球正在變熱，推動自然生態課程刻不容緩 (C)體會大自然給人的啟示，教育工作宜及早開始 (D)以自然
【評論內容】盧梭是自然教育主義的提出者主張：孩子生出...
【評論主題】9.張欣芳老師帶領幼兒到社區散步，沿途看到海邊有一些房子低於周遭的地面高度，有些房子則是在興建時墊高地基後興建。回到學校後，張欣芳老師要求幼兒先蒐集這些現象的線索，再由線索中來確定這個現象的形成原因。
【評論內容】老師先帶幼兒到社區附近觀察房子，回到教室...
【評論主題】49. 在烹飪相關的主題活動時間，教師將精細動作發展遲緩幼兒小薇安排在能力較佳的幼兒小安之後，讓其先觀察小安的攪拌糖水的動作技巧。請問這是應用何種教學調整方式？(A)教學目標的調整 (B)教學材料的調
【評論內容】一直看我原本還看不出來為什麼後來發現自己不要多想，他不是先看同學操作之後自己才要操作，而是他只純粹看別人操作，所以答案是活動簡化而不是素材調整或是環境調整
【評論主題】一、五位老師在討論如何運用發展理論於教學上，下列是五位的說法，請回答 4-6 的題目。※陳老師認為幼兒還小，所以必須透過老師的示範才能獲得知識。※王老師認為我雖贊成陳老師對幼兒看法，但我覺得老師要用獎
【評論內容】陳老師認為幼兒還小，所以必須透過老師的示範才能獲得知識。因 班杜拉 提倡社會學習理論
【評論主題】16.李老師問 4 歲的小成：「小美老師正在找小貓咪，小貓咪可能躲在衣櫃裡或沙發下；你認為小貓咪躲在那裡呢？」小成回答：「在沙發下，因小貓咪現在就在沙發下」，李老師接著問小成：「如小美老師認為小貓咪在
【評論內容】因小成目前為四歲，所以他無法依小美老師的...
【評論主題】【題組】25. 根據評估表之學習區類別劃分，以下有多少區應定位為特別區？(甲)組合建構區 (乙)生活自理區 (丙)種植區 (丁)童玩區(戊)飼養區 (己)自然觀察區 (庚)鬆散材料區 (辛)木工區(壬
【評論內容】
基本區：扮演區、積木區、組合建構區、...
【評論主題】【題組】3 慈幼幼兒園目前採取何種課程形式？(A)主題統整課程 (B)主題統整課程搭配學習區 (C)角落教學 (D)主題統整課程與角落教學並行
【評論內容】夢庭：我覺得我們已經習慣將二者結合在一起，即角落配合主題，而且也有相當程度的課程實踐經驗，只要通過不斷的省思與修正，應該也能走出一種二者融合的課程與教學特色。 從夢庭說 我們習慣將兩者結合的話語中 得知答案應該為B
【評論主題】三、綜合題， 私立慈幼幼兒園的3位教保服務人員，玉鳳、夢庭、淑萍參加學區中之教保專業學習社群，她們負責導讀「主題統整課程與角落教學（學習區）」課題，以下是三人針對該課題的討論。(1)玉鳳：我認為「主題
【評論內容】(1)玉鳳：我認為「主題統整課程」與「角落教學」基本上是兩種不同的課程形式，前者以主題為中心，通過課程統整的方法針對主題進行深入淺出探究學習（理念上）；後者以幼兒的興趣為中心，將不同類型的學習領域及/或材料，依照幼兒的能力與需要分門別類安排在學習環境中，以鼓勵或激發幼兒個人或小組自由選擇並操作之，其背後應該是開放式教育的理念。 玉鳳提出主題與學習區課程融合 問題夢庭是訴說學校課程方式所以我選A但我也不確定 看看大家的回應囉⋯⋯
【評論主題】2.「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生 有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
【評論內容】班杜拉的社學學習論