用戶【曾恬】點評問題和點評內容

【評論主題】3累「ㄓㄨㄟˋ」

【評論內容】拒絕領導組織勾引平民的心計畫 決定 領導 組織 溝通 評鑑 革新

【評論主題】5.「ㄐㄧㄝˊ」誠:

【評論內容】PISA:閱讀,數學,科學

【評論主題】4.「曖曖」內含光:

【評論內容】艾斯納(E.W.Eisner):教學目標/表意目標(不強調教學後的行為結果)

【評論主題】5.分式不等式 4xx2x2+- ≧1 的解為__________。

【評論內容】蓋聶 五種學習能力人魚太心動

【評論主題】7. 下列何者為匱乏性需求?(A)安定的生活 (B)優異的成績 (C)清幽的環境 (D)輝煌的事業

【評論內容】基本需求-匱乏性需求成長需求-衍生性需求

【評論主題】14.就教師教學「專業主義」的課程發展觀點而言,比較強調下列何種課程的概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設

【評論內容】筆記:

課程及計畫--社會行為主義

課程及目標--科技主義

課程及研究假設--專業主義

【評論主題】案主有可能察覺到問題且開始承認其存在,這是諮商過程中的哪個階段?(A)醞釀前期(B)醞釀期(C)準備期(D)準備前期

【評論內容】筆記:

醞釀前期:案主不承認自己有問題

醞釀期:案主開始懷疑自己,並意識問題嚴重性

準備期:案主產生想要改變的想法

行動期-維持期-終止期

【評論主題】66.下列何者不屬於教育行政的歷程?(A) 計畫(B) 辯證(C) 溝通(D) 領導

【評論內容】拒絕領導組織勾引平民的心(計畫/決定/領導/組織/溝通/評鑑/革新)