【評論主題】37. 鑽石可以閃爍耀眼光芒，是因為容易產生下列何種現象？(A)繞射 (B)全反射 (C)干涉 (D)折射
【評論內容】繞射（英語：diffraction），又稱衍射，是指波遇到障礙物時偏離原來直線傳播的物理現象。
【評論主題】50. 《莊子》：「匠石運斤成風，聽而斲之，盡堊而鼻不傷。」，「運斤成風」形容(A)力大無窮 (B)技術高妙 (C)技術笨拙 (D)心平氣和
【評論內容】同義詞 : 成風盡堊
【評論主題】40.下列何者不是杜威(Dewey, J.)的教育主張？(A)教育即發展 (B)教育即生活(C)教育即經驗的改造 (D)教育即陶鑄
【評論內容】陶鑄用土作胚模以鑄造銅器。比喻造就人才。https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E9%99%B6%E9%91%84
【評論主題】37. 鑽石可以閃爍耀眼光芒，是因為容易產生下列何種現象？(A)繞射 (B)全反射 (C)干涉 (D)折射
【評論內容】繞射（英語：diffraction），又稱衍射，是指波遇到障礙物時偏離原來直線傳播的物理現象。
【評論主題】2. 國小六年級的小青把籃球明星當成偶像來崇拜，這是屬於佛洛依德 （S. Freud）的哪一項自我防衛機轉？(A)內化(introjection) (B)合理化(rationalization) (C
【評論內容】認同------對於成功、有價值的事件、組織或個人的特質，使之與自己的觀念一致，以提昇自己的地位。
【評論主題】6. 夏山學校是屬於哪一種學派下的學校體制形式?(A)行為學派 (B)認知學派 (C)人本主義學派(D)建構主義。
【評論內容】由A·S·尼爾創辦。夏山學校的運作依賴之原則，即民主，平等和自由。
【評論主題】30.教師教導學生時，要改變學生的認知，可以採取「認知失調理論」（cognitive dissonance theory）的方法。「認知失調」（cognitive dissonance）它是指在同一時
【評論內容】
http://blog.udn.com/yiter1968/4096280
【評論主題】社會學習理論中的觀察學習包括四個階段，下列哪一個不在這四個階段中？(A) 注意階段(attentional phase) (B) 保留階段(retention phase)(C) 認知階段(cogni
【評論內容】http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E8%A7%82%E5%AF%9F%E5%AD%A6%E4%B9%A0
【評論主題】9. 他正在看的這本書很有趣。
【評論內容】工作分析乃是將達成該項工作的各種行為或活動加以列舉，而後分析其順序及需要性，以便於決定教學的輕重緩急；在運用時必須考慮學生之個別差異，同時要謹慎的分析工作程序之結構，以設計出有效之工作程序。
【評論主題】VIII. Vocabulary in Context (10%)86. People usually dress up for important o ns like weddings or gra
【評論內容】個人系統化教學是由美國學者凱勒、謝爾曼、艾茲、波例等人所倡導的系統教學法。認為教師是學生學習的經理，所以應將教學工作做系統安排，讓學生以自己的步調，依循系統化的步驟，完成教學目標。http://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%80%8B%E4%BA%BA%E5%8C%96%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E6%95%99%E5%AD%B8
【評論主題】一、請利用總合供需模型分析下列事件如何影響經濟體系的短期及長期產出與物價水準：【題組】⑴中央銀行於公開市場收購公債。（9 分）
【評論內容】個人淺見，外籍配偶的歧視在“外籍”，該詞並不把他們當作臺灣的一分子。
【評論主題】【題組】 ⑶寫出約定等價劑量（committed equivalent dose）與等價劑量率之間的關係式，並且加以解釋。（5 分）
【評論內容】十二年國民基本教育，簡稱「十二年國教」，現行制度既稱「國教」但不強迫入學，因此不是憲法講的「義務教育」。資料來源--維基強迫入學年齡為6-15歲國民，為強迫入學條例第二條http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx
【評論主題】一、下圖(a)所示為浮子流量計（rotameter）的一段面，而下圖(b)所示為控制體（controlvolume）。圖中z表示高度，u 表示流速，p 表示壓力，a, A表示面積， g 表示重力加速度
【評論內容】http://law.moj.gov.tw/MOBILE/law.aspx
【評論主題】馬斯洛提出的需求層次將人類的需求階級排序，他認為自我實現的需求是最重要的，但其他低階的需求都必須被滿足，個人才得以力求自我實現。(A)O(B)X［９６彰師輔研］
【評論內容】我自己的迷思點是--“最重要”三個字，我覺得各個層次都很重要。詳細查詢資料後，發現在馬斯洛需求層次理論的基本假設有一項這麼說明------【人的需要按重要性和層次性排成一定的次序，從基本的（如食物和住房）到複雜的（如自我實現）】
【評論主題】培根(F.Bacon)特重歸納邏輯而不強調演繹邏輯，影響後來教材呈現的次序，此觀念出現在他哪一本書中?(A)《知識的結構》(B)《國家教育論》(C)《新工具》(D)《國家在危機中》
【評論內容】國家教育論http://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E3%80%94%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AB%96%E3%80%95%EF%BC%88%E6%B3%95%E5%9C%8B%EF%BC%89&search=%E8%8E%8E%E5%A3%AB%E6%AF%94%E5%9C%96%E6%9B%B8%E9%A4%A8%EF%BC%88%20%C5%BDW%20%EF%BC%89
【評論主題】有關伊利奇(Illich)反學校化教育(deschooling)的敘述，何者為非？(A)基本假設認為學習是一種自我激勵的學習 (B)四種教育網路有：器物、楷模、同儕與前輩 (C)學校是提供自我成長與自
【評論內容】非學校化教育/反學校化教育/貶學校化教育
發展：1--2--3
1.法國哲學家盧梭「(J.J. Rousseau)自然主義的兩個觀點：
(1)「受教育」和「學校教育」不全然是一件事
(2)學校之強制性和例行化的本質對學生的學習有害無益。
2.美國教育學者古德曼(P. Goodman)：
(1)最早提出 貶學校教育觀念(2)指出，學校並未達成大眾期望公共教育所能增進學生的教化、創造力、社會感，並且促進教育機會均等的實現的目標。反之，學校像軍隊一樣地訓練學生，在學校的禁錮之下，學生和社會疏離，他們的所學毫無用處。
(3)古德曼深信，兒童天賦的學習能力可以使他們在環境中主動、自由而充分地學習。
3.伊利希(I. Illich)著 [非學校化社會]...
【評論主題】43.關於英國學者B. Bernstein提出的統整型(integrated code)課程，下列敘述何者不正確(A)對社會現狀的挑戰 (B)低弱的分類和組織 ？(C)強化社會階層的分界 (D)師生關
【評論內容】
43.關於英國學者B. Bernstein提出的統整型(integrated code)課程，下列敘述何者不正確 (A)對社會現狀的挑戰 (B)低弱的分類和組織 ？ (C)強化社會階層的分界 (D)師生關係較為平等
【評論主題】近來「M型社會」的議題頗受關注，以下有關「M型社會」的敘述何者為非？(A)「M型社會」指的是貧富所得不均，中產階級失去競爭力(B)前教育部部長曾志朗表示教育是改善貧富差距的最好方法(C)「M型社會」與
【評論內容】「M型社會」原來是描述日本社會由原來以中產階級為社會主流，轉變為富裕與貧窮兩個極端（中產階級逐漸消失）。這個概念在21世紀初亦被形容台灣與香港等地的社會現況。
【評論主題】33.下列有關課程組織的敘述，何者正確？(A)課程的水平組織必須能提供學習者統整所學的機會(B)順序性是指課程中包含的因素在不同學習階段予以重複(C)活動課程的組織型態其選擇課程內容首先是依據教師專長
【評論內容】
課程統整程度：
低---------------------------------高
學科、相關、融合、廣域、核心、活動
【評論主題】50.教師將學生分組，各組各給一份資料，學生為獲得課程所需的全部資料，必須將其個別資料組合與分享，方能完成。請問教師是使用哪一種教學方法？ (A)學生小組成就區分法(students teamach
【評論內容】拼圖法第二代是由原始拼圖法結合其他小組學習方法所發展出來的，其主要差別在於拼圖法中每位專家部分都是一個獨立而完整的單元，而拼圖法第二代則整合這些獨立單元，並增加閱讀時間。拼圖法第二代之典型順序如下:1.分配學生到各小組。2.在小組內分配每位同學一專家主題。3.研讀全部的學習單元，並加強自己的專家主題。4.至專家小組討論，並精熟討論主題。5.回到小組，報告自己研究的主題。6.進行小考，並將個別得分轉化為小組得分。7進行個人和團體表揚。https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E6%8B%BC%E5%9C%96%E6%B3%95%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E4%BB%A3
【評論主題】62. 在常態分配中，下列哪一量數在團體中的相對位置最高？(A)Ｔ分數 70 (B)百分等級 85 (C)離差智商 100 (D)GRE分數 600。
【評論內容】
GRE（英語：Graduate Record Examinations）
中文譯作美國研究生入學考試／資格考試，是由私立的美國教育考試服務中心（ETS）主辦的標準化考試，用來測驗大學畢業生的知識技能掌握情況。
在很多英語國家特別是美國，GRE成績被作為研究生錄取的標準之一。
【評論主題】48、小朋友不小心跌倒了，他說：「都是你一直催趕……」，這是一種什麼作？(A)壓抑(B)投射(C)反向(D)昇華。
【評論內容】
1.替代作用：把壓抑的感覺導向一個較不危險的對象。（戀父情結）2.昇華作用：將不被接受的需求轉換成可接受的活動。（紅樓夢失戀的作者將故事寫成書）＊昇華作用：將不為社會所任的動機或慾望加以改變，符合社會標準的行為。（畸戀變為友情）
3.壓抑作用：將引起焦慮的心或不能忍受的記憶從意識抹除，進入潛意識。（不記得創傷經驗）＊壓抑作用：淺抑作用，不自決的將某些足以引起恐懼、焦慮和罪惡感的情境加以遺忘，或自意識中予以排除的心理作用，如此即可在不知不覺中不承認有焦慮的動機和記憶存在。（不願記憶喪子之痛，久了竟忘記有關喪子的一切）
4.投射作用：將個人不承認的感覺或衝動歸因於他人。（外遇者反控他人不體貼）＊投射作用：將自...