【評論主題】受到Rousseau的影響，建立了泛愛學校來將他的教育官付諸實施(A)Basedow(B)Dewey(C)Peirce(D)Husserl(E)Habermas
【評論內容】
受到Rousseau的影響，建立了泛愛學校來將他的教育官付諸實施
應為教育觀
【評論主題】實在論的鼻祖(A)Socrates(B)Plato(C)Aristotle(D)Descartes(5)Hegel(6)Locke (
【評論內容】
實在論的鼻祖(A)Socrates(B)Plato(C)Aristotle(D)Descartes(5)Hegel(6)Locke (.
請修正
【評論主題】65. ( )十二年國民基本教育是一種人才培育政策，強調學生基本學力的培養。詴問基本學力的檢測，較適合使用何種測驗參照？(A)常模參照(norm-referenced)(B)典型參照(typical-
【評論內容】
65. ( )十二年國民基本教育是一種人才培育政策，強調學生基本學力的培養。詴問基本學力的檢測，較適合使用何種測驗參照？(A)常模參照(norm-referenced)(B)典型參照(typical-referenced)(C)難度參照(power-referenced)(D)標準參照(criterion-referenced) .
應為請問
【評論主題】24. ( )教師應公平對待每位學生，不應每位學生不應「以偏概全」或「扣帽子」，以免學生形成次級偏差行為。基此，教師在教育與輔導學生時應避免產生下列何者種效應?(A)仿同(modeling)(B)標記
【評論內容】
)教師應公平對待每位學生，不應每位學生不應「以偏概全」或「扣帽子」，以免學生形成次級偏差行為。基此，教師在教育與輔導學生時應避免產生下列何者種效應?
(A)仿同(modeling)
(B)標記(labeling)
(C)霸權(hegemong)
(D)再製(reproduction)。
黃色部分應刪除.
【評論主題】41 讓認真學習的生接受表揚，成為其他幼兒楷模屬於下列何種理論應用？(A) 古典制約論 (B) 操作制約論 (C) 社會學習論 (D) 社會建構論
【評論內容】
41 讓認真學習的生接受表揚，成為其他幼兒楷模屬於下列何種理論應用？ (A) 古典制約論 (B) 操作制約論 (C) 社會學習論 (D) 社會建構論
應改為
41. 讓認真學習的學生接受表揚，成為其他幼兒的楷模屬於下列何種理論應用？
(A) 古典制約論 (B) 操作制約論 (C) 社會學習論 (D) 社會建構論
【評論主題】26在人際關係的分享中， 林老師強調人們總是自然而地先關心己的家與親友，這之常情也合理作 法。請問 林老師的主張，較為接近下列哪一種學說？(A)心理利己論 (psychological egoism)
【評論內容】
在人際關係的分享中， 林老師強調人們總是自然而地先關心己的家與親友，這之常情也合理作 法。請問 林老師的主張，較為接近下列哪一種學說？(A)心理利己論 (psychological egoism)(B) 效益論 (utilitarianism)(C) 社會契約論 (social contract)(D) 關懷倫理學 (ethics of care) .
己應修正為自己
這之常情,建議使用 此
【評論主題】13《幼兒教育及照顧法》中規定政府應提供的保服務， 不包括 下列哪一項？(A)優質 (B) 普及 (C) 免費 (D) 近便
【評論內容】
13《幼兒教育及照顧法》中規定政府應提供的保服務， 不包括 下列哪一項？
應為
13《幼兒教育及照顧法》中規定政府應提供的教保服務， 不包括 下列哪一項？
【評論主題】35. 有關即興創作的敘述，下列何者有誤？(A)在奧福教學法中，即興創作是具探索音樂形式的主要手段。(B)在達克羅士教學法中，教師鋼琴即興能力被視為能成功指導 Eurhythmics 課程的關鍵。(C
【評論內容】(A)奧福教學法的內涵 主要包括律動、歌★、...
【評論主題】小明是注意力缺陷過動症學生，陳老師想以自我教導策略改善小明晨間運動時不專注的行為。下列哪一項是陳老師應採取的正確步驟？甲、「現在請你注意看老師的示範。」乙、「現在老師不說話，你自己小聲說並做同樣的動作
【評論內容】
請修正
【評論主題】下列何者不是詮釋學對教育的啟示?(A)學生的主體意識來自於先天型成(B)學習是一種不斷擴展意識的歷程(C)教育是件應該置入脈絡來理解(D)掌握意義才是教育的起點
【評論內容】
下列何者不是詮釋學對教育的啟示?(A)學生的主體意識來自於先天型成(應為形成)(B)學習是一種不斷擴展意識的歷程(C)教育是件應該置入脈絡來理解(D)掌握意義才是教育的起點.
【評論主題】下列哪些因素與在學青少年自我設障行為(self-handicapping behaviors)有關？ 甲、自我意識強 乙、低自我價值 丙、高挫折容忍 丁、負面學術傾向 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C
【評論內容】
一、自我設限的涵義
Jones 和 Berglas (1978) 是最早提出「自我設限」一詞的學者，他們認為凡是能夠減少能力歸因和可能失敗的關係，或增加能力歸因和可能成功的關係之任何行動或情境的選擇都是「自我設限」（Jones ＆ Berglas, 1978）。
Berglas 和 Jone（1978）的自我設限研究主要是根據Kelley的折扣和增加理論（discounting and augmentation principles）。這些學者認為，自我設限是一種典型的自我挫敗行為（self-defeating behavior），自我設限者故意在自己成功的路上設下障礙物，因此危及到表現結果。如果他們失敗了便責怪於此障礙（handicap），而非能力不足。然而，如果成功他們會因克服障礙而獲得額外的稱讚。自我設限因此以一種策...
【評論主題】嘉偉一早醒來照鏡子看到一小撮翹髮，心情就低到谷底。他認為他的頭髮一定會受到所有人注目而恥笑他。這是因為這個階段的青少年期有甚麼現象？(A)角色取替(B)假想觀眾(C)同理心(D)自由聯想
【評論內容】
嘉偉一早醒來照鏡子看到一小撮翹髮，心情就低到谷底。他認為他的頭髮一定會受到所有人注目而恥笑他。這是因為這個階段的青少年期有甚麼現象？(A)角色取替(B)假想觀眾(C)同理心(D)自由聯想.
有錯字
嘉偉一早醒來照鏡子看到一小撮翹髮，心情就低到谷底。他認為他的頭髮一定會受到所有人注目而恥笑他。這是因為這個階段的青少年期有什麼現象？(A)角色取替(B)假想觀眾(C)同理心(D)自由聯想.
【評論主題】日治時期日本人再台灣注重的是哪一種教育型態？(A)師範教育(B)小學教育(C)中學教育(D)職業教育
【評論內容】日治時期日本人再台灣注重的是哪一種教育型態？應修正為"在"
【評論主題】6.下列有關「序」的敘述,選出不正確者:(A)有序跋之序,用以說明著作的旨趣及經過(B)有贈序之序,用表敬愛之情,或陳忠告之誼(C)白居易〈琵琶行并序〉,序文在前,歌辭在後,屬詩序(D)連横〈臺灣通史
【評論內容】
時代
體裁
私修紀傳體通史（獨立完成，且不列於正史與二十四史中）
隋代大業元年（605）～清光緒二十一年割讓臺灣（1895），共1290年
內容
1.共三十六卷。分為四紀、二十四志（附表）、六十傳。分上、中、下三部，又稱《三臺》。
(1)紀：相當於《史記》的本紀。依年代先後記載臺灣大事。如：〈開闢紀〉、〈建國紀〉。
(2)志：等於臺灣的專題史。專記典章制度、民俗風情、工商貿易、農業生產、山川地理等。如〈職官志〉、〈田賦志〉。
(3)傳：歷史人物傳記，依時代先後排列。傳主類型概分為：功於臺灣、反抗異族與道德節義三大類。如：〈施琅列傳〉、〈林爽文列傳〉。
2.全書重心在荷人、鄭氏、清代三百餘年間史事。
節錄自https://liin061206.pixnet.net/blog/post/124816748【評論主題】10下列有關諸子的描繪,何者最有可能是遵奉墨家信條的人?(A)他高踞於精神之巔,俯視滾滾紅塵、芸芸眾生,他看到世間萬物的機理其實很簡單,禍福相倚,盛衰輪迴,酒杯太滿必定溢出來,月亮太圓必定缺下去(B)
【評論內容】
墨翟（約前468—前376年），戰國初魯國人（今山東省滕州市），著名的思想家，軍事家，墨家學派的創始人，人稱墨子。墨子出身低賤，一生中除著書立說和教授門徒外，還曾做過宋國大夫，當過製作器具的工匠，善於製造守城器械。現存較能代表墨子學說和思想的篇章有《尚賢》、《兼愛》、《非攻》等。墨子所處的春秋末戰國初是中國歷史上一個劇烈變動的時期，傳統的社會制度瓦解，新生的社會秩序尚未成型，因而形成列國爭雄的局面。由於戰亂不止，貧富懸殊，所以使得進入平等、互助、富裕的理想世界，成為當時中國百姓的共同願望。從平民的立場出發，墨子提出了解脫苦難的方法：即兼愛（無差等的愛）、非攻（反對攻伐）、天志（肯定天的意志）、明鬼（相信鬼神的存在）、尚賢（推崇賢士）、尚同（主張意見與上級相同）、節用（節儉）、節葬（節省喪葬的花費）、非樂（反對音樂）、非命（反對命定論）。兼愛是墨家思想的核心，貫穿到墨家學說的各個部分。天志、明鬼是兼愛的理論依據，因為天是提倡兼愛，反對差別的。在政治上，墨子反對戰爭，鼓勵提拔出身低微的賢士，這是兼愛的具體表現。在生活上，墨子主張節用、節葬、非樂。
因此答案選擇B他們是豪傑義士、劍客遊俠,風塵僕僕為救人之危,赴湯蹈火,死不旋踵
【評論主題】7.胡適認為描寫聲音絕佳的著名篇章,琵琶行〉靥之,下列何者並非聲音描寫絕佳的篇章段落?(A)其聲嗚嗚然:如怨、如慕、如泣、如訴;餘音嫋嫋,不絕如縷;舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦(B)灌兩霏霏,連月不開;
【評論內容】
(B)若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣
翻譯:
像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，陰冷的風怒吼，渾濁的浪衝向天空，太陽和星辰都隱藏起了光輝，山嶽也潛伏起形體；商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚的天色暗下來了，虎在咆哮猿在悲啼。（這時）登上這座樓啊，就會產生被貶離京、懷念家鄉、擔心誹謗、害怕譏諷的情懷，（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。
故選擇B
【評論主題】10下列有關諸子的描繪,何者最有可能是遵奉墨家信條的人?(A)他高踞於精神之巔,俯視滾滾紅塵、芸芸眾生,他看到世間萬物的機理其實很簡單,禍福相倚,盛衰輪迴,酒杯太滿必定溢出來,月亮太圓必定缺下去(B)
【評論內容】
墨翟（約前468—前376年），戰國初魯國人（今山東省滕州市），著名的思想家，軍事家，墨家學派的創始人，人稱墨子。墨子出身低賤，一生中除著書立說和教授門徒外，還曾做過宋國大夫，當過製作器具的工匠，善於製造守城器械。現存較能代表墨子學說和思想的篇章有《尚賢》、《兼愛》、《非攻》等。墨子所處的春秋末戰國初是中國歷史上一個劇烈變動的時期，傳統的社會制度瓦解，新生的社會秩序尚未成型，因而形成列國爭雄的局面。由於戰亂不止，貧富懸殊，所以使得進入平等、互助、富裕的理想世界，成為當時中國百姓的共同願望。從平民的立場出發，墨子提出了解脫苦難的方法：即兼愛（無差等的愛）、非攻（反對攻伐）、天志（肯定天的意志）、明鬼（相信鬼神的存在）、尚賢（推崇賢士）、尚同（主張意見與上級相同）、節用（節儉）、節葬（節省喪葬的花費）、非樂（反對音樂）、非命（反對命定論）。兼愛是墨家思想的核心，貫穿到墨家學說的各個部分。天志、明鬼是兼愛的理論依據，因為天是提倡兼愛，反對差別的。在政治上，墨子反對戰爭，鼓勵提拔出身低微的賢士，這是兼愛的具體表現。在生活上，墨子主張節用、節葬、非樂。
因此答案選擇B他們是豪傑義士、劍客遊俠,風塵僕僕為救人之危,赴湯蹈火,死不旋踵
【評論主題】7.胡適認為描寫聲音絕佳的著名篇章,琵琶行〉靥之,下列何者並非聲音描寫絕佳的篇章段落?(A)其聲嗚嗚然:如怨、如慕、如泣、如訴;餘音嫋嫋,不絕如縷;舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦(B)灌兩霏霏,連月不開;
【評論內容】
(B)若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣
翻譯:
像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，陰冷的風怒吼，渾濁的浪衝向天空，太陽和星辰都隱藏起了光輝，山嶽也潛伏起形體；商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚的天色暗下來了，虎在咆哮猿在悲啼。（這時）登上這座樓啊，就會產生被貶離京、懷念家鄉、擔心誹謗、害怕譏諷的情懷，（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。
故選擇B
【評論主題】小明是注意力缺陷過動症學生，陳老師想以自我教導策略改善小明晨間運動時不專注的行為。下列哪一項是陳老師應採取的正確步驟？甲、「現在請你注意看老師的示範。」乙、「現在老師不說話，你自己小聲說並做同樣的動作
【評論內容】
請修正
【評論主題】下列何者不是詮釋學對教育的啟示?(A)學生的主體意識來自於先天型成(B)學習是一種不斷擴展意識的歷程(C)教育是件應該置入脈絡來理解(D)掌握意義才是教育的起點
【評論內容】
下列何者不是詮釋學對教育的啟示?(A)學生的主體意識來自於先天型成(應為形成)(B)學習是一種不斷擴展意識的歷程(C)教育是件應該置入脈絡來理解(D)掌握意義才是教育的起點.
【評論主題】下列哪些因素與在學青少年自我設障行為(self-handicapping behaviors)有關？ 甲、自我意識強 乙、低自我價值 丙、高挫折容忍 丁、負面學術傾向 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C
【評論內容】
一、自我設限的涵義
Jones 和 Berglas (1978) 是最早提出「自我設限」一詞的學者，他們認為凡是能夠減少能力歸因和可能失敗的關係，或增加能力歸因和可能成功的關係之任何行動或情境的選擇都是「自我設限」（Jones ＆ Berglas, 1978）。
Berglas 和 Jone（1978）的自我設限研究主要是根據Kelley的折扣和增加理論（discounting and augmentation principles）。這些學者認為，自我設限是一種典型的自我挫敗行為（self-defeating behavior），自我設限者故意在自己成功的路上設下障礙物，因此危及到表現結果。如果他們失敗了便責怪於此障礙（handicap），而非能力不足。然而，如果成功他們會因克服障礙而獲得額外的稱讚。自我設限因此以一種策...
【評論主題】嘉偉一早醒來照鏡子看到一小撮翹髮，心情就低到谷底。他認為他的頭髮一定會受到所有人注目而恥笑他。這是因為這個階段的青少年期有甚麼現象？(A)角色取替(B)假想觀眾(C)同理心(D)自由聯想
【評論內容】
嘉偉一早醒來照鏡子看到一小撮翹髮，心情就低到谷底。他認為他的頭髮一定會受到所有人注目而恥笑他。這是因為這個階段的青少年期有甚麼現象？(A)角色取替(B)假想觀眾(C)同理心(D)自由聯想.
有錯字
嘉偉一早醒來照鏡子看到一小撮翹髮，心情就低到谷底。他認為他的頭髮一定會受到所有人注目而恥笑他。這是因為這個階段的青少年期有什麼現象？(A)角色取替(B)假想觀眾(C)同理心(D)自由聯想.
【評論主題】日治時期日本人再台灣注重的是哪一種教育型態？(A)師範教育(B)小學教育(C)中學教育(D)職業教育
【評論內容】日治時期日本人再台灣注重的是哪一種教育型態？應修正為"在"