【評論主題】8. 智能障礙者在記憶閱讀材料中的新字詞和知識有困難，此呈現在下列哪一方面的記憶困難？(A)陳述的記憶 (B)程序的記憶(C)策略的記憶 (D)文本的記憶
【評論內容】陳述性記憶（外顯記憶）能夠明確想起來的某件事或某個事實。例如：蘋果是水果類（語意記憶）、上禮拜我去校外教學（情節記憶）程序性記憶（內隱記憶）關於這個工具該如何操作的記憶，是無意識的。例如：一但學會騎腳踏車，下一次騎腳踏車時就會自然的完成動作。
【評論主題】36.某資源班教師為增進自閉症學生的共享式注意力，在教學時著重學生的自發性動機、自我管理能力和對多重線索的反應等要素。該教師係採用下列何種教學法？(A)社會故事介入 (B)結構化教學法 (C)應用行為
【評論內容】核心反應訓練PRT 根據應用行為分析的原理，為提升兒童核心區域的功能，藉以帶動其他行為的進步。 強調使用多元且大量的示範以及自然增強，.....看完整詳解
【評論主題】9. 根據《學生輔導法》，國民小學處遇性輔導的主責人員是下列哪一位？(A)校長 (B)輔導主任 (C)輔導教師 (D)專業輔導人員
【評論內容】三級輔導初級輔導發展性輔導負責：全部老師對：全體學生次級輔導介入性輔導負責：輔導室對：疑似有風險對象三級輔導處遇性輔導負責：專業輔導人員對：確定有風險對象
【評論主題】57. 下列哪一個特殊需求領域科目，根據其教學重點的難易度，可將學習階段區分為初階與進階兩個階段？(A) 社會技巧 (B) 學習策略 (C) 職業教育 (D) 生活管理
【評論內容】
我的技法如以下，跟大家分享~~分初階跟進階(當作學習技能)：定向行動、點字、溝通訓練、生活管理(釘子勾活魚，學習技能分初階跟進階)
分五階段(學業要分階學習)：社會技巧、學習策略、職業教育(會學業一定努力很久，所以分成好多階段)
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
【評論內容】
B選像錯在哪呢?求解~
【評論主題】9.小華為經過鑑輔會鑑定通過的七年級一般智能資優學生，其國語文與數理能力均超越同齡同學程度，自我監控能力佳，好奇心強，學習態度積極，最喜歡的學習方式是同儕互動與合作學習，最不喜歡的學習方式是練習與課堂
【評論內容】
關鍵字在於題幹中說道：最不喜歡的學習方式是練習與課堂聽講。
因此(B)透過老師講解，就有點等同於小華所不喜歡的課堂聽講。
故選(B)
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
【評論內容】
B選像錯在哪呢?求解~
【評論主題】9.小華為經過鑑輔會鑑定通過的七年級一般智能資優學生，其國語文與數理能力均超越同齡同學程度，自我監控能力佳，好奇心強，學習態度積極，最喜歡的學習方式是同儕互動與合作學習，最不喜歡的學習方式是練習與課堂
【評論內容】
關鍵字在於題幹中說道：最不喜歡的學習方式是練習與課堂聽講。
因此(B)透過老師講解，就有點等同於小華所不喜歡的課堂聽講。
故選(B)
【評論主題】27.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics)(B)義務論(deonto
【評論內容】
德性論：重視品格教育
義務論：重視行為的動機是否為善
校議論：重視行為結果是不是大家都會快樂或幸福
【評論主題】一、近年電子郵件已成為政府機關公務通訊重要資訊系統，其內容亦不乏與政務相關訊息，歐美國家已有將電子郵件納入文書檔案管理範圍。請說明公務電子郵件管理的問題？並論述如何在機關有效管理公務電子郵件？（25
【評論內容】國小階段注重生活教育，國高中階段重視技職教育
【評論主題】二、試論如何運用生物技術來開發或保護海洋資源？又其優缺點為何？（20 分）
【評論內容】
Bloom 教學目標有三
認知--知識/記憶、理解、應用、分析、綜合、評鑑 (C)「解釋」就是理解過後說出來
情意--接受/注意、反應、價值觀、組織、品格化 (B) 「好習慣」是品格化
技能--知覺、準備、模仿、機械學習、複雜反應 (A) 「正確刷牙」是複雜反應 (D) 「用具放好」是複雜反應的其中一環
【評論主題】劉老師正在為學生擬訂個別化教育計畫。小芬是一位多重障礙學生，父母在二年前 離婚了，小芬的癲癇在四年級下學期發作得更頻繁了，目前已更換不同癲癇藥物服用。 對於剛上國小六年級的小芬，劉老師應在她的個別化教
【評論內容】
不同階段的轉協會議開會時間不一樣喔!
升國小、國中是安置前一個月招開轉銜會議
升高中、高職是畢業前一學期招開轉銜會議
【評論主題】小美是一位重度智能障礙的國中三年級學生，林老師為小美設計了在家如何幫媽媽 倒垃圾的課程。此課程設計最符合下列哪一種課程取向？(A)發展本位課程(B)兒童本位課程(C)社區本位課程(D)學校本位課程
【評論內容】
(A)發展本位課程
重視學生跟同輩間發展的差距，期許能夠使學生趕上同齡的發展，大多用在學期階段
【評論主題】33.下列哪一項不是特殊教育法對相關教育人員所規範的工作？(A)對資賦優異學生擬定個別化教育計畫(B)每三年接受評鑑一次(C)提供必要之教育輔助器材及相關支持服務(D)應每年重新評估學生教育安置之適當
【評論內容】
107年10月25日
特殊教育法已修改第47法條，
改成每四年辦理評鑑一次囉!!
資料來源按我