【評論主題】臺灣某報刊登一則啟事，招募18歲以上，小學校或公學校畢業的青年，加入「特設勞務奉公團」，前往南洋服務，這則啓事應出現於以下哪一時期？(A)日本佔領臺灣初期(B)第一次世界大戰前(C)文官總督治臺時期(
【評論內容】題幹：臺灣某報刊登一則啟事，招募18歲以★...
【評論主題】有人主張中日兩國應以生命合作為口號，因為：「日本既得南洋，所得物資已富，不必復取之中國，戰期則勢必延長，戰局且勢必擴大……中國非舉生命與日本合作，則不足以表示中國之友誼。」這種說法的時代背景是：(A)
【評論內容】「日本既得南洋」表示時代為二次大戰時進軍...
【評論主題】33 下列何者不是女性主義反對 DSM 分類診斷系統的觀點？(A)經由標籤化可能造成對個案的去人性化 (B)這些標籤主要由白人精神科醫師發展出來，其樣本性不足 (C)將導致過度偏重個人層次的解決 (D
【評論內容】
女性主義治療師重視社會及政治對於心理問題的影響、文化多樣性、和個案保持平等的關係，以及女性對於生命的觀點，她們對於心理病理診斷的主要系統（DSM-IV-TR）有諸多批評。她們批評這個系統主要是由白人男性精神科醫師發展出來，且其中許多人都是採取精神分析的觀點 (B)，而他們將這個診斷系統應用在所有人身上（ Brown, 2010；Eriksen & Kress, 2005）。許多女性主義治療師並且指出此分類系統強調心理症狀，而非導致症狀的社會因素 (D)。Rawlings 和 Carter（1977）擔心，如果不重視導致強暴及虐兒事件的社會因素，治療師對於個案的尊重可能會減少 (C)。甚者，女性主義治療批評將個案貼上診斷標籤，因為它鼓勵服膺社會規範、強調刻板印象，而非質疑社會不公 (A)。
(B) 並非是因為樣本性不足，而是因為DSM採取精神分析觀點，卻將這個衡鑑方適用於所有人身上，忽略個案行為的社會因素。
【評論主題】5 在傳統心理分析中，分析師採取匿名和中立方式之目標為何？①催化此時此地 ②產生移情關係③促進自由聯想 ④維持分析架構 (A)僅①②③ (B)僅①③④ (C)僅②③④ (D)①②③④
【評論內容】
精神分析的六大基本技術：
1. 維持分析的架構（一致性的治療架構）
2. 自由聯想
3. 詮釋（interpretation）
4. 夢的解析
5. 抗拒的分析與闡釋
6. 移情作用的分析與闡釋。
【評論主題】34 有關成癮問題的行為基因研究（behavioral genetics）發現了一些共享的環境因素（sharedenvironmental factors）會影響一個人是否上癮，下列敘述何者錯誤？ (
【評論內容】
(A)就青少年而言，其父母對他們行為監控越多越會使青少年產生較少上癮問題
【評論主題】5 有關自殺的神經生物學模式之敘述，下列何者錯誤？(A)由雙胞胎研究結果顯示，遺傳是自殺嘗試的主要病因之一 (B)血清素含量太高與自殺有關 (C)暴力型自殺者與血清素功能失常特別有關聯 (D)皮質類固
【評論內容】
(B)血清素含量太低與自殺有關
【評論主題】11. 下列選項哪一個數值最大？(A) log873 (B) log23 + log49 (C) (D)
【評論內容】(A) log873= log27(B) ☆☆☆23 + ☆☆☆4...
【評論主題】【題組】(２)若從交通及地理位置來思考該區華人移民的原鄉，可知原鄉當地最可能受到下列哪種災害的影響，導致短期的糧食歉收，人口壓力變大？(A)颱風頻繁，農田作物流失(B)龍捲風過境，襲捲屋舍人畜(C)西
【評論內容】由經緯度可知，日惹地區位於東南亞的印尼。...
【評論主題】3.設 ,其中logα=3。已知利用logα、 的值與內插法求得logb的近似值為3.0025，試問b的值最接近下列哪一個選項？（註： ）(A)1002(B)1006(C)1010(D)1014(E)
【評論內容】loga=3 a=103=1000，lo☆210= ☆☆☆1024☆...
【評論主題】5.考慮如下的九宮格: 編號1、3、7、 9 的 四 格 稱 為 「 角 」， 編 號 2 、 4 、 6 、 8 的 四 格 稱 為 「 邊 」， 而 編 號5 的 格 子 稱 為 「 中 心 」。
【評論內容】(A) 錯誤。邊的格子只有四格，若有三個〇...
【評論主題】10 有關電腦輔助的衡鑑方法之敘述，下列何者正確？(A)電腦版測驗解釋報告與臨床工作者的臨床判斷可達90%的一致性(B)電腦版測驗施測者不須具有像傳統測驗施測者的使用資格(C)傳統測驗的紙筆版與電腦版
【評論內容】
(A) 電腦版測驗解釋報告不具有個體差異，而臨床判斷可以根據受試者受試者獨特的背景脈絡下分析，故兩者的判斷一致性會低於九成。
(B) 電腦版測驗與傳統紙筆測驗的施測者皆需要具有使用資格。
(D) 電腦輔助測驗結果客觀，但不考慮受測者的背景及脈絡，測驗結果不見得精準。因此需要專業的人員幫助受測者解讀測驗報告。
【評論主題】11.下列哪一項電器適合用來 當作光源產生影子？ (A)遙控器 (B)檯燈 (C)冷氣機
【評論內容】(A)遙控器 和 (C)冷氣機 所產生的...
【評論主題】四、 雅惠今年國小二年級，媽媽最近生了一個弟弟， 雅惠應該如何面對家中的改變？ 正確的請選O， 錯的請選✕： 【題組】1. 欺負弟弟， 讓父母討厭弟弟。(A)O(B)X
【評論內容】
要對弟弟好，不能欺負弟弟。
【評論主題】13 下列哪一個不是參與家庭活動的主要目的？(A)增進家人之間的情感(B)增加家人相處時間(C)凝聚家人向心力(D)逃避寫作業
【評論內容】對於一個小學三年級的孩子而言，逃避寫作業...
【評論主題】22.余秋雨〈遙遠的絕響〉「像一陣怪異的風,早就吹過去了,卻讓整個大地保留著對它的驚恐和記憶。連歷代語言學家贈送給它的辭彙都少不了一個「風』字:風流、風度、風神、風情、風姿確實,那是一陣怪異的風。說到
【評論內容】
文中方框所應填入的時期應為魏晉。
(A) 莊子生於戰國時代，此時期社會充滿動盪，思想上百家爭鳴，不符合「風」的寓意。
(B) 嵇康生於魏晉時期，此時期深受老莊思想，玄學蔚為風尚。竹人七賢「越名教而任自然」，不拘理髮，清淨無為，像「風」一般自由。
(C) 李白生於盛唐，盛行儒學，此時文壇能人輩出，詩歌發達，風格多樣。並非文中所述「怪異的風」、「保留驚恐」。
(D) 蘇軾生於宋代。宋代重文輕武，文人地位提升，儒學在佛道的影響下產生了理學，文學在此時期蓬勃發展，在詩、詞、散文上都各有成就。理學思想與「風流、風情」相差甚遠，不符合題幹。
【評論主題】21.夏志清《中國現代小說史》:「事實上,遠在胡適先生提倡白話文以前,中國己有不少流行小說是用白話文寫成的了。像_和_這種晚清小說,不但說明了一般人對白話文學的興趣越來越廣,而且作者也越來越依靠白話文
【評論內容】
《儒林外史》描寫明代科舉制度下的人物，成書於清乾隆年間，不符合題幹要求。
【評論主題】19.下列成語與相關人物的配對,正確的選項為?(A)倒屣相迎--謝安(B)洛陽紙貴一-王粲(C)坦腹東床---王獻之(D)斷塾畫粥--范仲淹
【評論內容】
(A) 蔡邕
(B) 左思
(C) 王羲之
(D) 范仲淹
【評論主題】23.劉墉〈天才〉:「天才不一定都能偉大,甚至多數的天才都沒落了,因為他們仗恃自己的天分,放棄了踏實的學習；他們沒有建築起蔽體的屋舍,只想望那縹緲的宮殿。十九世紀西班牙名提琴家沙拉薩特對讚美他是天才的
【評論內容】
(A)(B)(C) 與題幹：天才是一分的天分，加上九十九分的努力。
(D) 高難深奧的樂曲，能和唱的人一定很少，在美好的聲名之下，實際的才德常常難以相符。
【評論主題】20.下列對聯和節日的配對,正確的選項為?(A)艾葉如旗招百福,菖蒲似劍斬千妖一一春節(B)話舊他鄉曾作客,登高佳節倍思親一一清明(C)晴空一鏡懸明月,夜市千燈照碧雲--元宵節(D)九華燈炬雲中掛,五
【評論內容】
(A) 端午節
(B) 重陽節
(C) 元宵節
(D) 春節
【評論主題】8.「豔多煙重欲開難,紅蕊當心一抹檀。公子醉歸燈下見,美人朝插鏡中看。當庭始覺春風貴,帶兩方知國色寒。日晚更將何所似?太真無力憑欄杆。」試問此詩所歌詠的植物為何?(A)桃花(B) 杏花(C)牡丹(D)
【評論內容】
此詩初次唐代羅隱的〈牡丹〉
豔多煙重欲開難，紅蕊當心一抹檀：牡丹以「豔麗」著稱，且牡丹為紅色。檀，淺紅色。
公子醉歸燈下見，美人朝插鏡中看：男女都愛的一種花，可排除梅花。
當庭始覺春風貴，帶雨方知國色寒：牡丹為國色一說出自李正封〈詠牡丹〉。
日晚更將何所似？太真無力憑欄杆：典故來自李白〈清平調．其三〉，「名花傾國兩相歡， 常得君王帶笑看。 解識春風無限恨，沉香亭北倚欄杆。」太真為楊玉環。
翻譯：豔麗的牡丹花不與百花同時綻放，獨自開出紅花黃蕊。公子夜晚酒醉歸來，也要持燈觀看。美人早晨摘下牡丹，插在頭髮上對著鏡子反覆觀看。滿院子的牡丹盛開，著實覺得春光可貴。雨滴落在花上，才知道寒冷尚未退去。隨著時間過去，花兒日漸凋零的樣子像什麼呢？就像楊貴妃神情憔悴的靠著欄杆。
【評論主題】10.簡媜〈章回小說〉:「且把兄弟肝膽、十萬軍機都換他一計空城活酒去,與孔明對酌。他怡怡然撫琴,拂塵的童子已睡,只聽得他頻頻領首,道:天機至此甚明；那青埂峰下的石頭合該煉得一身靈秀了!這世間躲不過一場
【評論內容】
題幹：
且把兄弟肝膽、十萬軍機都換他一計空城活酒去，與孔明對酌。他怡怡然撫琴，拂塵的童子已睡，只聽得他頻頻領首，道：天機至此甚明→三國演義
那青埂峰下的石頭合該煉得一身靈秀了！這世間躲不過一場情劫。待要請問這劫之一宇如何了法？→紅樓夢
他一指豎在嘴前只說：嘘，你聽聽，林沖正夜奔。→水滸傳
(A) 水滸傳
(B) 儒林外史
(C) 三國演義
(D) 紅樓夢
【評論主題】【題組】6.不隨手關水龍頭 (A)O(B)X
【評論內容】不隨手關水龍頭是浪費.....觀看完整全★，...
【評論主題】【題組】5、美賢的身高和體重。(A)O(B)ㄨ
【評論內容】身高和體重無法記為「ｙ＝ｋｘ.....觀...
【評論主題】10.高雄市的鹽埕區，是早期曬鹽的地方，此命名方式和自然環境特色有關。(A)O(B)X(C)(D)
【評論內容】鹽埕區的居民以曬鹽為生。鹽埕的「埕」與臺...
【評論主題】8.陳維英一生致力於推動教育，大家尊稱為老師，他所居住的房子，也被稱為「老師府」，之後又帶領大家開發中部地區。(A)O(B)X(C)(D)
【評論內容】陳維英一生致力於推動教育，大家尊稱為老師...
【評論主題】1.「為了建立班級常規，當學生行為表現優秀時，教師會給予獎品鼓勵」，請問上述做法源自於教育心理學中的哪一個理論？(A)古典制約 (B)操作制約 (C)認知學派 (D)人文學派
【評論內容】(A)古典制約（classic conditioning）：是一種關聯性學習，最簡單的形式是當兩件事物經常同時出現時，大腦對其中一件事物的記憶會附帶另外一件事物。(B)操控制約：是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法。操控反射與古典制約有所不同，操控制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。
【評論主題】20. 「兒童做完較不喜歡的活動之後，就做比較喜歡的活動」，藉此可提高兒童從事不喜歡的活動之意願，係屬於下列哪一類原則？(A)比馬龍 (B)霍桑 (C)鎂光燈 (D)普力馬
【評論內容】(A)比馬龍效應(Pygmalion Effect)：指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自然而然成為資優學生。
【評論主題】14. 關於問題本位學習法的課程方式，下列敘述何者不正確？(A) 適用於低社經地位的資優學生(B) 可以找出許多潛在的資優學生(C) 實施過程僅是操作與口頭表達(D) 讓學生有機會以藝術表達思想
【評論內容】一、學習的目標傳統的學習：以獲得知識為主。問題本位學習：以理解知識為主。二、學習的主體傳統學習：由教師主導學習過程，學習的內容與方式由教師決定。問題本位學習：由學生主導學習過程，學習的內容與方式在教師協助下，由學生決定。三、學習的導向傳統學習：分別學習各學科之知識，強調知識的獲得多於應用，彼此缺乏聯繫；先學習原理、定義、再利用個案增進瞭解。問題本位學習：強調經由瞭解與解決個案的過程，學習相關知識；利用個案學習整合不同學科的知識；先學習個案，再從個案學習相關知識。做中學四、學習的過程傳統學習：重視知識的記憶與提取，學習方式多為資料的背誦、強記、複習等。受限於所學習的事物，容易不合時宜。問題本位學...
【評論主題】17.下列引號中的語詞，解釋錯誤的是：(A) 「防微杜漸」：未雨綢繆，防患未然(B) 「器宇軒昂」：神采奕奕，氣度不凡(C) 「宵衣旰食」：枵腹從公，勤於政事(D) 「釜底抽薪」：釜底枯魚，處境艱困
【評論內容】釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。
【評論主題】7.「不櫛進士」意謂？(A) 隱士(B) 才氣縱橫不修邊幅者(C) 嫻於文學之女子(D) 為居高官者
【評論內容】不櫛進士：櫛，古人用來束髮的梳篦。不櫛進士形容有文才的女子。《諧噱錄．不櫛進士》：「關圖有妹能文。每語人曰：『有一進士，所恨不櫛耳。』」
【評論主題】5.杜牧〈阿房宮賦〉：「六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。」其中後兩句所說的意思是：(A) 推平蜀山建造阿房宮(B) 在蜀山頂上建造阿房宮(C) 利用蜀山頂上的木材來建造阿房宮(D) 砍盡蜀山頂上的木材
【評論內容】六王1畢2，四海一3，蜀山兀4，阿房出。註釋：
【評論主題】6. 下列何者是指教師將課堂講述內容錄製為影片，讓學生在課前先觀看，而將課堂時間用於或討論、問題解決或練習等教學互動，以提升學習成效？ (A)精熟學習 (B)翻轉教室或翻轉教學 (C)學習共同體 (D
【評論內容】精熟學習(Mastery Learning)翻轉教室(Flipped Classroom)學習共同體(Learning Community)差異化教學(Differentiate Instruction)起源
Bloom
(受行為學派影響)
薩曼．可汗佐藤學
(融合翻轉教室、杜威做中學、ZPD、合作學習等理念)
孔子因材施教
理念每個學生都具有學習能力，只是學習所需要的時間多寡不同以學生為中心，教師負責引導和統整將地方、學校、家長、教師都視為一個個學習圈，透過相互學習及經驗交換，保障及提升孩子的學習二十世紀的差異化教學源自改善精熟學習，重視個體差異特色1.將課程區分成數個小單元
2.每個單元有其目標與行程性評量
3.旨在於培養學生成功的經驗
1.教師在上課開始前須預先錄製課程
2.學生在上課開始前看完教師預錄的課程影...
【評論主題】9. 「尊重差異」為當今教育改革議題之一，其精神符合下列何種教學理念？(A)反省教學 (B)有效教學 (C)建構主義 (D)多元文化教學。
【評論內容】
(C)建構主義教學：
個人透過環境、過去的經驗及其語意結構處理訊息來建構其知識與理解力。
(Ｄ)多元文化教學(multicultural education)：
是一種涉及確認、接受和肯定人類關於性別、種族、殘障、階級和性別偏見之差異和相似性的教育實踐。其目標是確認文化差異的力量和價值、發展對多元文化的尊重、促進社會正義，以及保障所有人的平等機會。而其核心宗旨是跨越多元族群的文化藩離，促使所有學生在教育產出的平等。
【評論主題】5.都老師教學時，當學生有良好表現即給予記點，學生積滿五個點，可選擇兌換初階獎品，或可選擇不兌換，將五個點換成一張微笑卡，每累積五張微笑卡，則可兌換學生更喜歡的高階獎品；依此類推。都老師此一學習獎勵的
【評論內容】觀點取替(perspective taking)：指一個人能了解別人的意向。即同理心的表現，能超越自我中心的觀點看待周遭的人事物，並能細心觀察他人感受。塞爾門(Selman)發現在人際關係理解上可以分為五個層次。
【評論主題】1.「為了建立班級常規，當學生行為表現優秀時，教師會給予獎品鼓勵」，請問上述做法源自於教育心理學中的哪一個理論？(A)古典制約 (B)操作制約 (C)認知學派 (D)人文學派
【評論內容】(A)古典制約（classic conditioning）：是一種關聯性學習，最簡單的形式是當兩件事物經常同時出現時，大腦對其中一件事物的記憶會附帶另外一件事物。(B)操控制約：是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法。操控反射與古典制約有所不同，操控制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。
【評論主題】7.「小美的期中考試成績是全校第二名」，請問這是下列哪一種評量資料的解釋方式？(A)標準參照評量 (B)常模參照評量 (C)比較參照評量 (D)個人參照評量
【評論內容】(A)標準參照評量：測驗或評量的結果能具體說明評量人的特殊表現或解釋評量人達到的特殊目標。(B)常模參照評量：依據其他學生的表現訂定常模，將個別學生表現與其他學生比較。
【評論主題】20. 「兒童做完較不喜歡的活動之後，就做比較喜歡的活動」，藉此可提高兒童從事不喜歡的活動之意願，係屬於下列哪一類原則？(A)比馬龍 (B)霍桑 (C)鎂光燈 (D)普力馬
【評論內容】(A)比馬龍效應(Pygmalion Effect)：指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自然而然成為資優學生。
【評論主題】14. 關於問題本位學習法的課程方式，下列敘述何者不正確？(A) 適用於低社經地位的資優學生(B) 可以找出許多潛在的資優學生(C) 實施過程僅是操作與口頭表達(D) 讓學生有機會以藝術表達思想
【評論內容】一、學習的目標傳統的學習：以獲得知識為主。問題本位學習：以理解知識為主。二、學習的主體傳統學習：由教師主導學習過程，學習的內容與方式由教師決定。問題本位學習：由學生主導學習過程，學習的內容與方式在教師協助下，由學生決定。三、學習的導向傳統學習：分別學習各學科之知識，強調知識的獲得多於應用，彼此缺乏聯繫；先學習原理、定義、再利用個案增進瞭解。問題本位學習：強調經由瞭解與解決個案的過程，學習相關知識；利用個案學習整合不同學科的知識；先學習個案，再從個案學習相關知識。做中學四、學習的過程傳統學習：重視知識的記憶與提取，學習方式多為資料的背誦、強記、複習等。受限於所學習的事物，容易不合時宜。問題本位學...
【評論主題】8.「動賓式結構」指「動詞」加上「賓語」，如：吃飯、喝茶等。下列哪一組詞語全部都是「動賓結構」？(A)下雨、搭車、坐好 (B)放心、打字、說話 (C)唱歌、游泳、放大 (D)看書、朗讀、閱卷。
【評論內容】
合義複詞：
1.並列結構：由兩個意義相同、相近、相關或相反的詞素所並列構成。兩個詞素之間是平行對等的關係。如：朋友、按摩、寧靜。
2.偏正結構：組成詞的兩個詞素中，用一個詞素修飾或限定另一個詞素。兩個詞素有主從、先後的分別。如：飛蛾、筆直、烤鴨。
3.動賓結構：組成詞的兩個詞素中，前一個表示動作，後一個表示動作所涉及的對象。兩個詞素之間有支配與被支配的關係。如：司機、關心、注意。
4.述補結構：組成詞的兩個詞素中，前一個表示動作，後一個補充說明動作的結果。如：殺死、站穩、擴大。
5.主位結構：組成詞的兩個詞素中，一個詞素表示被陳述的對象，另一個詞素是描述與說明的內容。兩個詞素間有被陳述與陳述的關係。如：面熟、膽小、地震。
題幹(A)坐好：偏正結構