【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
【評論內容】
保留概念：指兒童在面對物體轉換的歷★★，...
【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
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保留概念：指兒童在面對物體轉換的歷★★，...
【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
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【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
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【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
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【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
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【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
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【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
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保留概念：指兒童在面對物體轉換的歷★★，...
【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
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【評論主題】76.以下何者非為蒙特梭利的教育原理？(A)蒙特梭利法應具備預備的環境、教具及紀律(B)蒙特梭利認為教師的角色是指導員(C)蒙特梭利認為兒童工作時應掌握自由原則、專心原則、重複練習原則、獨立原則及秩序
【評論內容】76.以下何者非為蒙特梭利的教育原理？ (☆...
【評論主題】22.小霖看到小韋搶了別人的繪本而被老師處罰，因此他學到不可以搶別人的東西。這種現象稱為(A)替代性增強 (B)替代性懲罰 (C)類化 (D)消弱。
【評論內容】22.小霖看到小韋搶了別人的繪本而被老師處罰，因此他學到不可以搶別人的東西→替代性懲罰補充小玲看到小美欺負同學被老師誇獎，於是開始欺負同學→替代性增強
【評論主題】19.下列哪一項教師學習區行為乃是以引導「幼兒自主學習」為重點？(A) 體認幼兒在遊戲探索中能發展觀察覺察、邏輯推理、創意思考及問題解決的能力(B) 引導幼兒自己選區並提出包含內容、方法的計畫與實作(
【評論內容】(A) 體認幼兒在遊戲探索中能發展觀察覺★、...
【評論主題】32. 張老師在介紹中秋節的由來給班級的幼兒時，還加入越南人中秋節「提燈籠、放水燈」、韓國人中秋節「祭祀、掃墓」的習俗，張老師課程的規劃符合班克斯(Banks)多元文化課程模式的？(A) 貢獻模式(B
【評論內容】32. 張老師在介紹中秋節的由來給班級的幼兒時，還加入越南人中秋節「提燈籠、放水燈」、 韓國人中秋節「祭祀、掃墓」的習俗，張老師課程的規劃符合班克斯(Banks)多元文化課 程模式的？
【評論主題】88888888
【評論內容】類似題33 Lowenfeld 與 Brittain(1982)指出兒童繪畫發展可分為四個階段。小莉在白紙上畫出反覆「之」形縱橫線，旁邊並畫上未 閉合之大圈圈狀線條。小莉應該是屬於哪個發展階段？(A) 無控制塗鴉期(1-2 歲)(B) 有控制塗鴉期(2-3 歲)(C) 命名塗鴉期(3-4 歲)(D) 前圖式期(4-7 歲)教保員◆幼兒發展與教保概論 - 109年 - 109-1 臺北市公立幼兒園契約進用教保員甄選初試：幼兒發展與教保概論#87446
【評論主題】47()有關我國兒童發展之評估機制的敘述，下列何者正確？(A)依法政府應建立12歲以下兒童發展之評估機制(B)發現有疑似發展遲緩兒童，依家長意願通報主管機關(C)依據臺北市學齡前兒童發展篩檢表，幼幼班
【評論內容】47 () 有關我國兒童發展之評估機制的★★，...
【評論主題】27()李老師在某幼兒園擔任教師已經5年，熱愛幼兒及教學工作。這學期開始想將自己上課所設計的課程活動教案以及給幼兒的學習單整理成教學檔案。請問依據著作權法，幼兒園可以要求李老師交出教學檔案由幼兒園印書
【評論內容】
類似題
Ｂ4 敏敏是臺北市某專設幼兒園教師，他在教學職務上所設計的活動教案，依據「著作權法」規定，下列何者正確?
【評論主題】30()老師看見從外面上完大肌肉活動、汗流得整頭頭髮都濕了的小翼，問他說：「外面下雨了嗎？」小翼滿臉認真地說：「沒有，外面太陽很大。」小翼的表現，關係到語言發展的哪部分？(A)語詞的延伸不足(B)語義
【評論內容】語意：語言的意義語用：指社會互動的歷程中，有效且適當地使用語言溝通的經驗及規則。
【評論主題】21()3歲的筱曉是第一次離家就讀小班的新生。筱曉上學的第一天就表現出對新環境的好奇，第一週的每一天都很開心地和送她上學的媽媽揮手道別。然而第二週開始，筱曉早上會哭鬧不想上學，媽媽很納悶為什麼筱曉的分
【評論內容】21 () 3 歲的筱曉是第一次離家就讀小班的新生。筱曉上學的第一天就表現出對新環境的好奇，第一週的每一天都很開心地 和送她上學的媽媽揮手道別。然而第二週開始，筱曉早上會哭鬧不想上學，媽媽很納悶為什麼筱曉的焦慮分離會在第 二週才出現。請問下列哪種氣質向度最能說明筱曉的情形？
【評論主題】6()下列哪一項關於孩子發展的論述是正確的？(A)媽媽將西瓜切成兩半，小華說：「媽媽，你把西瓜變多了」，表示孩子已具有保留概念(B)幼兒情緒與腦部的杏仁核有關，因為它可以幫助我們產生情緒，儲存與情緒有
【評論內容】
(A)缺乏保留概念
(C)語意改成「語用」。
語意：語言的意義。
語用：是指在社會互動中，有效且適當地使用語言溝通的經驗及規則。
【評論主題】14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
【評論內容】
保留概念：指兒童在面對物體轉換的歷★★，...
【評論主題】4()羅斯巴特(M.K.Rothbart)從情緒調節觀點界定氣質，並探究幼兒氣質對於孩子未來行為的發展。請問她認為氣質可分為哪三個高階因素？(A)外向性、負向情感、執行功能(B)外向性、正向情感、執行
【評論內容】
相關題教甄◆教育專業科目-★★ - 108★ ...
【評論主題】57. 關於班級經營的敘述，下列何者錯誤？(A) 社會紀律派認為運用「邏輯結果」能培養兒童為自己行為負責任的態度(B) 教師使用增強策略進行班級經營，未必能使兒童內化正確的行為動機(C) 交流分析派主
【評論內容】尋求權力的解決方法：(1)不捲入權力鬥爭(2)共同尋求解決(3)採用同儕壓力(4)提供選擇，讓其做主
【評論主題】3.對 Bronfenbrenner 提出生態理論（Ecological System Theory）的概念，下列何者說法不正確？甲、衛生局人員到幼兒園督導新冠病毒防疫準備情形，避免幼兒感染是屬微系統
【評論內容】甲-應該改為『外系統』(衛生所督導幼兒所...
【評論主題】43.下列有關蒙特梭利數學教育的敘述，何者錯誤？(A)以感官教育為數學教育的基礎(B)數棒是用來認識1~10的連續量(C)串珠的目的是用來認識十進位的加減乘除概念(D)紡錘棒與紡錘棒箱的目的是用來認識
【評論內容】
類似題：
☆ 66....
【評論主題】「幼兒園輔導計畫」中輔導類別包含甲:基礎輔導乙:專業發展輔導丙:支持服務輔導丁:課程大綱輔導戊:教保輔導團輔導(A)甲乙丙(B)甲乙丙丁(C)甲乙丙丁戊(D)甲乙丁
【評論內容】
教育部國民及學前教育署補助辦理公私立幼兒園輔導計畫作業原則
修正日期：民國 108 年 10 月 28 日三、辦理方式：幼兒園輔導依幼兒園教保發展需求，以下列類別辦理之： (一)基礎評鑑輔導： １、輔導目的：輔導幼兒園使其營運符合幼兒園基礎評鑑指標及相關 法令規定。 ２、辦理原則：由各直轄市、縣（市）主管機關負責教保服務業務之 行政人員或教保輔導團團員採實地觀察、提供建議，並檢核其改 進情形等方式進行輔導。 (二)專業發展輔導： １、輔導目的：輔導幼兒園建置合宜教保環境、發展適齡適性教保服 務並規劃在地化或其他具特色之教保活動課程，以符應幼兒園教 保活動課程大綱及幼兒園教保...
【評論主題】【題組】(三)以上分析的經濟意義何在？有無可討論之處？如何處理？（10 分）
【評論內容】（c)大學改成高級中等以上
【評論主題】學校減班、停辦、解散時，以下何種情形可由學校報經主管教育行政機關核准後予以資遣老師?(A)現職工作不適任者(B)現職已無工作又無其他適當工作可以調任者(C)經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者(D)以
【評論內容】法規名稱：教師法 EN修正日期：民國 108 ...
【評論主題】7. 有關「社會」領域課程目標的敘述，下列何者是屬於「探索與覺察」的課程目標？甲、覺察自己與他人內在想法的不同乙、認識生活環境中文化的多元現象丙、發展自我概念丁、同理他人並與他人互動(A)甲乙(B)乙
【評論內容】1-2覺察自己他人內在想法的不★1-6...
【評論主題】29. 下列有關幼教學者之敘述，何者正確？ (A)皮亞傑（Piaget）提出零至六歲時期，兒童的心智為「吸收性心智」(B)史代納（Steiner）提倡操作制約(C)布魯納（Bruner）提出4 歲幼兒
【評論內容】(C)布魯姆（Bloom）提出4 歲幼兒智力發展達成人智力的一半→非「智力發展」，而是『腦重量』
腦的重量四歲時是成人的５０％，八歲是８０％
【評論主題】100.申請設立私立幼兒園時，如園址土地、園舍為租借者，租借期限至少須幾年以上？(A)三年 (B)五年 (C)八年 (D)十年。
【評論內容】
幼兒園與其分班設立變更及管理辦法
★★★★...【評論主題】47.下列有關幼兒園課程的論述，何者正確？(A)華德福課程(Waldorf approach)認為童話會阻礙幼兒的學習(B)高瞻課程(High/Scope approach)的「學習輪」強調幼兒精熟的
【評論內容】
（Ａ）華德福：童話故事裡的教訓及想像力，是幼兒教育最直接、最適合的教育形式。→童話不會阻礙幼兒的學習
【評論主題】100.申請設立私立幼兒園時，如園址土地、園舍為租借者，租借期限至少須幾年以上？(A)三年 (B)五年 (C)八年 (D)十年。
【評論內容】
幼兒園與其分班設立變更及管理辦法
修正日期：民國 108 年 06 月 24 日第 五 條鄉（鎮、市）申請設立鄉（鎮、市）立幼兒園、直轄市山地原住民區申請設立直轄市山地原住民區立幼兒園或各級公立學校申請設立公立學校附設幼兒園，應填具申請書，並檢具下列文件，向所在地直轄市、縣（市）主管機關申請設立許可：一、設園計畫書：包括名稱、園址、設立宗旨、預定招收人數及編班方式 。二、負責人之國民身分證影本及最近三個月內核發之警察刑事紀錄證明。三、建築物位置圖、平面圖及其概況：包括建築物使用執照影本、建築物 竣工圖、消防安全設備圖說及消防安全機關查驗合格之證明文件，並 以平方公尺註明樓層、各隔間面積、用途說明及室內外...