【Shuhua Chang】評論

根據美國芝加哥大學的布魯姆（Bloom，1964）在分析數千篇有關研究後，著有「人類特性的穩定及改變」（Stabilityand Change in Human Characteristic）一書中強調，如果一個十七歲的人之智商為100的話，那麼他從受孕到四歲，智力發展了50﹪，四歲到八歲又發展了30﹪，其餘的20﹪乃是八歲以後發展的。依此推知，孩子出生後的前四年，其智力發展，相當於後十三年的發展。

【破繭而出】評論

D怎麼個錯法??

【持之以恆】評論

A(Montessori)Yuan Chang 高二下 (2011/12/05) 23 年齡階 段 名 稱特色獨 立性0-6歲嬰幼兒期(Infancy)吸收性心智(Absorbent Mind)0-3歲 無意識階段3-6歲 有意識階段身體上的獨立Physically Independence

【雷豪】評論

請修改錯字：下列有關幼教學者之敘述，何者正確？(A)皮亞傑（Piaget）提出零至六歲時期，兒童的心智為「吸收性心智」(B)史代納（Steiner） 提倡操作制約(C)布魯納（Bruner）提出4 歲幼兒致智力發展達成人智力的一半(D)盧梭（Rousseau）主張12歲以前不施以文字教育。

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:29. 下列有關幼教學者之敘述，何者正確？ (A)皮亞傑（Piaget）提出零至六歲時期，兒童的心智為「吸收性心智」(B)史代納（Steiner）提倡操作制約(C)布魯納（Bruner）提出4 歲幼兒致力發展達成人智力的一半(D)盧梭（Rousseau）主張12歲以前不施以文字教育。.修改成為29. 下列有關幼教學者之敘述，何者正確？ (A)皮亞傑（Piaget）提出零至六歲時期，兒童的心智為「吸收性心智」(B)史代納（Steiner）提倡操作制約(C)布魯納（Bruner）提出4 歲幼兒智力發展達成人智力的一半(D)盧梭（Rousseau）主張12歲以前不施以文字教育。.

【貝殼葛格】評論

(A)蒙特梭利（Montessori）提出零至六歲時期，兒童的心智為「吸收性心智」(B)史金納（Skinner）提倡操作制約(C)布魯姆（Bloom）提出4 歲幼兒智力發展達成人智力的一半(D)盧梭（Rousseau）主張12歲以前不施以文字教育。

【成為教室的主人】評論

(C)布魯姆（Bloom）提出4 歲幼兒智力發展達成人智力的一半→非「智力發展」，而是『腦重量』腦的重量四歲時是成人的５０％，八歲是８０％

【萬歲小貓熊上岸啦（111台】評論

(A)蒙特梭利（Montessori）提出零至六歲時期，兒童的心智為「吸收性心智」(B)史金納（Skinner）提倡操作制約(C)布魯姆（Bloom）提出4 歲幼兒智力發展達成人智力的一半→非「智力發展」，而是『腦重量』(D)盧梭（Rousseau）主張12歲以前不施以文字教育。