【Oliver Lin】點評問題和點評內容

【評論主題】5.下列哪些屬於陶淵明作品中採用「實筆」的文句？ (A)曖曖遠人村，依依墟里煙(B)主人解余意，遺贈副虛期(C)彈冠乘通津，但懼時我遺 (D)狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛(E)服勤盡歲月，常恐功愈微。

【評論內容】實筆：詳細的描寫人物的互動，記述與人物所...

【評論主題】5.下列哪些屬於陶淵明作品中採用「實筆」的文句？ (A)曖曖遠人村，依依墟里煙(B)主人解余意，遺贈副虛期(C)彈冠乘通津，但懼時我遺 (D)狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛(E)服勤盡歲月，常恐功愈微。

【評論內容】實筆：詳細的描寫人物的互動，記述與人物所...

【評論主題】20.陳老師發現班上有個學生在上社會課時，無法理解並記住老師在黑板上所畫的地圖、表格，因此陳老師透過說故事的方式來講解上課的內容，結果發現學生學習的成效進步許多。請問該生比較適合以多元智能中哪一種智能

【評論內容】語文智能：對語言文字的掌握能力；運用語言文字作傳意和溝通；懂得應用各種文體，具備瀏覽及快速閱讀的能力。如情境中的藉由故事學生的學習成效進步。

【評論主題】30德國二元制技職教育世界知名，以下說法何者為真？(A) 二元制的學徒可領薪資報酬。(B) 二元制為企業界主導，學校扮演支持角色的課程。(C) 企業界負擔主要培訓費用。(D) 以上皆是。

【評論內容】企業須指派一名師傅指導和監督學生在企業接受生產技能的培訓，而學生在學徒期間享受學徒工資，且在培訓結束後，經考試合格授予國家承認的職業資格。總之，二元制教育是一種將傳統“學徒”培訓方式與現代職教思想結合的企業與學校合作辦學的職教模式，企業為“一元”，學校為另“一元”。其顯著特徵是：私人企業與主要由國家開辦的職業學校合作辦學，而且企業在“二元制”職業教育中是處於主導地位，發揮主導作用。

【評論主題】87.老師進行教學設計時，已經考慮了學生的特性需求、擬定學習目標，規劃問題解決的學習活動及多元評量方法等，卻仍未能完成一份完善的教學設計，其原因可能是下列何者？(A)未遵守以學生為中心原則(B)未規劃

【評論內容】有效教學的輔助行為如同催化劑，必須與關鍵行為協調整合運用，才能達成特定的教學目標。

【評論主題】87.老師進行教學設計時，已經考慮了學生的特性需求、擬定學習目標，規劃問題解決的學習活動及多元評量方法等，卻仍未能完成一份完善的教學設計，其原因可能是下列何者？(A)未遵守以學生為中心原則 (B)未規

【評論內容】有效教學的輔助行為如同催化劑，必須與關鍵行為協調整合運用，才能達成特定的教學目標。

【評論主題】86.課堂上老師先以海邊的紅樹林影片做為引導，之後再帶領學生前往海邊觀察真正的紅樹林，學生對於可以近距離接觸紅樹林都非常興奮，過程仔細觀察做紀錄，並主動向老師提出各種問題，想進一步了解紅樹林生態，此種

【評論內容】

內在動機指個體內發的動機；個體在某種活動過程中獲得滿足與喜悅感後，這種喜悅與滿足感會促使個體繼續或加強此種活動進行的內在動力，例如像此情景當學生接觸紅樹林時，想更進一步瞭解紅樹林，將更具有促使他繼續對紅樹林有學習的動力。

【評論主題】54.處理兒童的暴力或攻擊行為的描述，下列那一項敘述錯誤？(A)示範非攻擊的解決衝突策略，作為孩子的楷模(B)採用同理心訓練方式，以其人之道還治其人之身，讓孩子體會別人的痛苦(C)若行為不會造成傷害或

【評論內容】(B)採用同理心訓練方式，~~以其人之道還治其人之身，讓孩子體會別人的痛苦~~（不要以暴制暴，兒童可能會有樣學樣）

【評論主題】53.下列哪一種理論比較強調教導學生「學習如何學習」的教學設計？(A)行為主義(B)認知心理學(C)人本心理學(D)心理分析論

【評論內容】認知學派心理學家認爲學習在於內部認知的變...

【評論主題】51.在教學理論中，「強調學生主動學習的可能性」，是屬於以下何者？(A)操作制約學習理論(B)發現式教學(C)有意義學習(D)訊息處理學習理論

【評論內容】

發現式教學法(Discovery ☆☆☆☆☆☆☆☆ ...

【評論主題】70.老師進行教學設計時，已經考慮了學生的特性需求、擬定學習目標，規劃問題解決的學習活動及多元評量方法等，卻仍未能完成一份完善的教學設計，其原因可能是下列何者？ (A)未遵守以學生為中心原則 (B)未

【評論內容】有效教學的輔助行為如同催化劑，必須與關鍵行為協調整合運用，才能達成特定的教學目標。

【評論主題】47. 「截至 2020 年，約有 45.7 億人可以使用網際網路。大約佔世界人口的 59%。其中約有 49%的人活躍於社交媒體，每天都會以部落格、推文、評論、論壇討論和問卷調查等形式，產生極大量的文

【評論內容】(A)全球有近半數人口活躍於網際網路的社交媒體-情境(B)非結構化的文字數據對於理解真實意見將造成障礙-案例

【評論主題】44. 閱讀下文，並選出說明正確的選項：是人沒有不想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說別的。飛出這圈子，飛出這圈子！到雲端裡去，到雲端裡去！哪個心裡不成天千百遍的這麼想？飛上天空去浮著，看地

【評論內容】(A)文中「想飛」在文意上是指人應自由、敢夢，不被現實所局限 (B)作者重複「飛出這圈子」，是~~指人們應體諒別人，不要過度以自我為中心~~ （不要侷限在一範圍）

【評論主題】34. 閱讀下文，並判斷本文題名「〈方寸田園〉」的意義為何？說起我們這些人的俗願，也是非常容易滿足的。比如說，逛逛書店，買到自己心愛的書；觀摩書畫展，領略一下名家筆下的意境；聽聽音樂會、演講會，擴展一

【評論內容】（比如說，逛逛書店，買到自己心愛的書；觀摩書畫展，領略一下名家筆下的意境；聽聽音樂會、演講會，擴展一下胸懷；抽空去買點鮮花或小擺飾給小屋添點生機綠意；甚至研究一下化妝術使自己容光煥發一番；以至學習一下烹調術使全家大快朵頤）尋求心靈滿足（雖然身處現代都市之中，也不會感到都市的俗塵，令人生厭了。）安於現實

【評論主題】32. 閱讀下文，選出說明正確的選項：陶淵明在〈桃花源記〉一文中曾提到，漁人進入桃花源後看到「桑、竹之屬」。竹子成為生活日常的原料起源甚早，宋代蘇軾曾在〈記嶺南行〉提到：「食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏

【評論內容】(A)「漁人進入桃花源後看到『桑、竹之屬』」~~說明漁人只認得桑竹這兩種植物~~（桑樹、竹林之類的）(B)「一日不可無此君」原因是~~竹有竹節，象徵君子氣節~~ （這句原意是怎麼可以一天沒有他呢？應該是竹子的重要）

【評論主題】6.都是平常經驗，都是平常影像，偶然湧到夢中來，變幻出多少新奇花樣！都是平常情感，都是平常言語，偶然碰著個詩人，變幻出多少新奇詩句！醉過才知酒濃，愛過才知情重— 你不能做我

【評論內容】第一節寫夢的變幻。第二節與第一節對舉，寫詩人擁有夢的神奇能力。

【評論主題】【題組】３本文作者對余光中的評價與觀點為何？(A)肯定余光中對新詩的改革與貢獻 (B)否定余光中詩文的價值(C)否定余光中的詩作，認為其品質越來越糟糕(D)肯定余光中的才能、學識與意志，認為這是他成名

【評論內容】

(A)肯定余光中對新詩的改革與貢獻

(B)否定余光中詩文的價值(成為當時的詩界明星）

(C)否定余光中的詩作，認為其品質越來越糟糕（推波助瀾、如虎添翼）

(D)肯定余光中的才能、學識與意志，認為這是他成名的因素之一。

【評論主題】【題組】２根據本文，下列敘述何者正確？(A)僅憑余光中優秀的作品，便能使他成名 (B)出了第一本詩集後，余光中的詩便成為文學經典 (C)青年作家並不認同余光中文學作品的經典性(D)余光中不但擅長詩文，

【評論內容】(A)僅憑余光中優秀的作品，便能使他成名（文中未敘述）