【評論主題】書信中的結尾敬詞，下列何者適用於師長？(A)敬請 道安 (B)敬頌 勛綏 (C)恭請 麾安 (D)敬請 籌安
【評論內容】對象或用途
【評論主題】30.( ) 下列哪一個敘述違反選擇題的命題原則？(A) 選項個數最好維持 4 個的長度 (B) 正確選項個數要約略相等(C) 答案要做有規則的排列 (D) 錯誤的選項要有似真性
【評論內容】應該是配合題答案做有規則的排列
【評論主題】2,For a system of particles, prove that its total angular momentum about an origin is the sum of the
【評論內容】題目應該要註明"各階段"吧
【評論主題】29.（ ）下列敘述何者具有「有始無終」、「半途而廢」之意：甲.一日暴之，十日寒之乙.求則得之，舍則失之丙.惜乎！吾見其進也，未見其止也丁.苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫(A) 甲和乙； (B
【評論內容】
子曰：「譬如為山，未成一簣；止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣；進，吾往也！」
孔子說：“好比用土堆山，只差一筐土就堆成了，如果停下來． 那是我自己停下來的。好比用土平地、即使才倒下一筐，如果要前進，那是我自己要前進的。”
子曰：「語之而不惰者，其回也與？」
子謂顏淵曰：「惜乎！吾見其進也，吾未見其止也！」
孔子談到顏淵，說：“可惜啊！我只看見他進取，從來沒有見他停止過。”
【評論主題】2,For a system of particles, prove that its total angular momentum about an origin is the sum of the
【評論內容】題目應該要註明"各階段"吧
【評論主題】29.（ ）下列敘述何者具有「有始無終」、「半途而廢」之意：甲.一日暴之，十日寒之乙.求則得之，舍則失之丙.惜乎！吾見其進也，未見其止也丁.苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫(A) 甲和乙； (B
【評論內容】
子曰：「譬如為山，未成一簣；止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣；進，吾往也！」
孔子說：“好比用土堆山，只差一筐土就堆成了，如果停下來． 那是我自己停下來的。好比用土平地、即使才倒下一筐，如果要前進，那是我自己要前進的。”
子曰：「語之而不惰者，其回也與？」
子謂顏淵曰：「惜乎！吾見其進也，吾未見其止也！」
孔子談到顏淵，說：“可惜啊！我只看見他進取，從來沒有見他停止過。”
【評論主題】26 依據「國民教育法」之規定，以下敘述何者不正確？(A)國民教育分為二階段 (B)凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育 (C)國民教育，以由政府辦理為原則，並鼓勵私人興辦 (D)國民教育階段得辦理非學
【評論內容】補習及進修教育法所定之短期補習教育，不得視為前項非學校型態之實驗 教育
【評論主題】14 依據「大學法」之規定，以下敘述何者正確？(A)大學得設講座，由副教授或教授主持之 (B)大學招生，應本公平、公正、公開原則單獨或聯合他校辦理 (C)大學教師之聘任，分為初聘、續聘、長期聘任及終身
【評論內容】A)由教授主持 (D)教授、副教授、助理教授、講師四類
【評論主題】7 依據「教育基本法」的相關規定，以下敘述何者不正確？(A)人民享有請求學力鑑定之權利 (B)國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任 (C)國民基本教育應視社會發展需要延長其年限 (D)政府雖為鼓勵私
【評論內容】第 7 條人民有依教育目的興學之自由；政府對於私人及民間團體興辦教育事業， 應依法令提供必要之協助或經費補助，並依法進行財務監督。其著有貢獻 者，應予獎勵。 政府為鼓勵私人興學，得將公立學校委託私人辦理；其辦法由該主管教育 行政機關定之。
【評論主題】5.為了讓小玉學會過馬路，曾老師依照以下步驟依序執行教學，包括：甲、以身體引導小玉過馬路乙、牽著小玉的手肘過斑馬線前兩公尺丙、指著紅綠燈，問小玉：「綠燈亮了，要做什麼？」丁、指著紅綠燈，並看著小玉下列
【評論內容】反應提示的類型(鈕師啟智教育p.187)（由最少提示量至最多提示量）
【評論主題】33. 諮商師：「雖然鼓起勇氣上學對你很困難，但你仍然願意一週來三天，可以告訴我 ， 你是如何做到的嗎？」 ，以下何者為非？(A)這是問題外化（externalizing conversations
【評論內容】問題外化」是後現代心理治療學派（如短期焦點解決治療、敘事治療）的重要觀點之一，其認為「問題的本身才是問題，人是沒有問題的」。例如：偷竊行為是問題，孩子本身沒有問題；憂鬱是個問題，但人是沒有問題的。當我們認為偷竊的孩子或者罹患憂鬱症的人有病時，這些人除了會被貼上標籤外，自己也可能變得沒有力量改變。因此在輔導諮商的歷程中，諮商心理師會讓個人將他的「症狀」命名（例如：將憂鬱命名為藍色的恐龍），當個人覺察到他可以將問題跟自己分開時會發現原來自己是健康的、有能力來應付這個問題的，也因此會感覺到自己是有力量的。例如：將肥胖命名為貪吃的精靈，問問自己想要跟這個精靈保持多遠的距離？做什麼事情才能遠離它？你會發現，原來自己是沒有問題的，而且是有能力將肥胖的問題給解決的唷。
【評論主題】2,For a system of particles, prove that its total angular momentum about an origin is the sum of the
【評論內容】題目應該要註明"各階段"吧
【評論主題】29.（ ）下列敘述何者具有「有始無終」、「半途而廢」之意：甲.一日暴之，十日寒之乙.求則得之，舍則失之丙.惜乎！吾見其進也，未見其止也丁.苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫(A) 甲和乙； (B
【評論內容】
子曰：「譬如為山，未成一簣；止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣；進，吾往也！」
孔子說：“好比用土堆山，只差一筐土就堆成了，如果停下來． 那是我自己停下來的。好比用土平地、即使才倒下一筐，如果要前進，那是我自己要前進的。”
子曰：「語之而不惰者，其回也與？」
子謂顏淵曰：「惜乎！吾見其進也，吾未見其止也！」
孔子談到顏淵，說：“可惜啊！我只看見他進取，從來沒有見他停止過。”
【評論主題】2,For a system of particles, prove that its total angular momentum about an origin is the sum of the
【評論內容】題目應該要註明"各階段"吧
【評論主題】29.（ ）下列敘述何者具有「有始無終」、「半途而廢」之意：甲.一日暴之，十日寒之乙.求則得之，舍則失之丙.惜乎！吾見其進也，未見其止也丁.苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫(A) 甲和乙； (B
【評論內容】
子曰：「譬如為山，未成一簣；止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣；進，吾往也！」
孔子說：“好比用土堆山，只差一筐土就堆成了，如果停下來． 那是我自己停下來的。好比用土平地、即使才倒下一筐，如果要前進，那是我自己要前進的。”
子曰：「語之而不惰者，其回也與？」
子謂顏淵曰：「惜乎！吾見其進也，吾未見其止也！」
孔子談到顏淵，說：“可惜啊！我只看見他進取，從來沒有見他停止過。”
【評論主題】29.（ ）下列敘述何者具有「有始無終」、「半途而廢」之意：甲.一日暴之，十日寒之乙.求則得之，舍則失之丙.惜乎！吾見其進也，未見其止也丁.苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫(A) 甲和乙； (B
【評論內容】
子曰：「譬如為山，未成一簣；止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣；進，吾往也！」
孔子說：“好比用土堆山，只差一筐土就堆成了，如果停下來． 那是我自己停下來的。好比用土平地、即使才倒下一筐，如果要前進，那是我自己要前進的。”
子曰：「語之而不惰者，其回也與？」
子謂顏淵曰：「惜乎！吾見其進也，吾未見其止也！」
孔子談到顏淵，說：“可惜啊！我只看見他進取，從來沒有見他停止過。”
【評論主題】書信中的結尾敬詞，下列何者適用於師長？(A)敬請 道安 (B)敬頌 勛綏 (C)恭請 麾安 (D)敬請 籌安
【評論內容】對象或用途
【評論主題】30.( ) 下列哪一個敘述違反選擇題的命題原則？(A) 選項個數最好維持 4 個的長度 (B) 正確選項個數要約略相等(C) 答案要做有規則的排列 (D) 錯誤的選項要有似真性
【評論內容】應該是配合題答案做有規則的排列
【評論主題】6. 小明在每次段考都會嚴重焦慮，下列哪一個選項是符合特定諮商學派的代表性輔導教師所使用之輔導策略？(A)行為學派探討焦慮的內在動力 (B)認知行為學派的運用壓力免疫訓練(C)個人中心學派運用系統減敏
【評論內容】
系統減敏感法是行為學派的治療技術之一。此技術是基於古典制約理論發展出來。行為學派認為焦慮是個體被制約的產物，因此使用反向的替代活動，可以降低個體的內在焦慮。此技術用來治療焦慮相關疾患很有效率，特別是恐慌症。在實施系統減敏感法之前，治療師要先與個案晤談，以瞭解焦慮的確實情況，蒐集相關資料。晤談時也可以搭配問卷，來調查引起焦慮情境的其他資料。
系統減敏感法的三個步驟鬆弛訓練先教導個案一些肌肉放鬆的技巧。治療師以輕、軟、愉快的語調引導個案放鬆肌肉。請個案想像放鬆的情境，例如想像自己漫步在鄉間風景中、或是想像自己坐在湖畔，以讓個案達到平靜與放鬆的狀態。除了治療情境之外，治療師會要求個案每天都要進行鬆弛練...
【評論主題】1.終日不成章，泣涕零如雨。
【評論內容】進步主義主張追求平等、快樂，沒有挫折的學校課程
【評論主題】2,For a system of particles, prove that its total angular momentum about an origin is the sum of the
【評論內容】題目應該要註明"各階段"吧
【評論主題】9. 從 5 對夫婦，共 5 男 5 女中，選出 4 人組成委員會，【題組】(1)選出 3 男 1 女的選法有 ________種。
【評論內容】閱讀經典名著-永恆主義
【評論主題】7. 駕一葉之扁舟， （14） ；寄蜉蝣於天地， （15） 。【題組】14
【評論內容】泠泠 注音 ㄌ｜ㄥˊ ㄌ｜ㄥˊ
【評論主題】下列引號中的詞語，詞義兩兩相同者的選項是(A)屬「引」淒異；「引」氣不齊(B)其間遠望，勢交嶺「表」；林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞氣之「表」(C)如人「負」刀牽牛；請其矢，盛以錦囊，「負」而前驅(D)至
【評論內容】
C
嶺外/霞氣上方
【評論主題】下列引號中的詞語，詞義兩兩相同者的選項是(A)屬「引」淒異；「引」氣不齊(B)其間遠望，勢交嶺「表」；林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞氣之「表」(C)如人「負」刀牽牛；請其矢，盛以錦囊，「負」而前驅(D)至
【評論內容】
D呢???
都是指大約的數量不是嗎???
【評論主題】(四)、請寫出血壓的調控機制。(6%)【題組】(1)壓力受器位於何處? (1%)
【評論內容】
繁體字可以嗎
我国第一部诗歌总集——《诗经》 我国第一部编年体史书——《左传》 我国第一部国别体史书——《国语》 我国第一部纪传体史书——《史记》 我国第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》 我国第一部军事著作——《孙子兵法》 我国第一部专门记录一个人言行的历史散文——《晏子春秋》 我国第一部纪传体断代史——《汉书》 我国第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》 我国第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》 我国第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》 我国第一部水文地理专著——《水经注》 我国第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》 我国第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的《西游记》 我国第一部长...
【評論主題】【題組】 ⑵ follicle v.s. cone
【評論內容】笄，髮簪。古代女子年滿十五歲而束髮加笄，表示成年。後世遂稱女子適婚年齡為「及笄」。明˙湯顯祖˙牡丹亭˙第十齣：「年已及笄，不得早成佳配。」
【評論主題】【題組】 ⑵滑塊 C 之加速度？（10 分）
【評論內容】他的《岳陽樓記》， 就是在他推行『慶曆新政』這一旨在強國富民的改革失敗被貶的情況下寫的， 宋代範公偁在《過庭錄》中這樣解釋《岳陽樓記》的寫作背景:『滕子京負大才，為眾妒忌， 自慶陽帥謫巴陵， 憤鬱頗見辭色。文正與之同年， 友善，愛其才， 恐後貽禍。然滕豪邁自負， 罕受人言。正患無隙以規之， 子京忽以書抵文正， 求《岳陽樓記》。故記中雲:「不以物喜，不以己悲」，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」。其意蓋有在矣。』從中可以看出，當時的滕子京『尚氣， 倜儻自任』， 是個很有脾氣的人， 又有點剛愎自負， 很難聽進別人的意見， 他對自己的無端遭貶始終耿耿於懷， 常常口出怨言。據說，岳陽樓落成之日， 他的部下前來祝賀， 他...
【評論主題】二、情報失敗（intelligence failures），尤其是預警失敗（warning failure），其後果常是遭到奇襲（surprise attack），因此，探討那些原因造成情報預警失敗而
【評論內容】?????48???那怎麼有些學校一百多班
【評論主題】【題組】 ⑵ 4000psi 預拌混凝土（m3）
【評論內容】現代文學1960年由台大外文系白先勇所創
【評論主題】一、厭氣處理是對高濃度有機廢水處較有效的方法，請説明厭氣處理有機物質分解之主要階段，參與的微生物，同時厭氣處理受那些環境因子之影響？( 20分)
【評論內容】瀟瀟:風狂雨驟的樣子。
【評論主題】一、試述農、林、漁、牧生產事業所衍生的環境問題及其解決方法。（25 分）
【評論內容】A應該改成重視個體對反應的辨別吧
【評論主題】三、試論述美術館與當代藝術發展的關係。請就你在近兩年內所參觀過的國內外美術館或博物館所展出的數件展覽中，選擇一件你印象深刻的展覽，說明此展覽之重點、內涵及特色為何？（展出藝術家不限國內藝術家，亦不限媒
【評論內容】
簡單來說，標準差是一組數值自平均值分散開來的程度的一種測量觀念。一個較大的標準差，代表大部分的數值和其平均值之間差異較大；一個較小的標準差，代表這些數值較接近平均值。
【評論主題】一、國際貿易模型：【題組】 ⑴如何知道一國具有生產 X 商品之比較利益？（10 分）
【評論內容】雙重關係（dual relationship）：諮商關係是專業的，而且是單一的關係。是專業的關係，所以不是一般的關係；是以不是一般的關係；是單一的關係，所以我們不希望有其它關係干擾進來。我們知道雙重的關係會造成很大的影響，當諮商關係另存人際關係時會干擾專業的諮商關係。有時有多重關係，如師生關係、行政隸屬、朋友親屬、性親密關係，這些關係都會干擾；有些關係不易覺察，如社交關係。雙重關係會干擾專業關係、影響專業判斷，使角色互動模糊不清。
【評論主題】三、一電子在邊長為 (2nm) × (3nm) × (5nm) 之不可穿透空盒內運動，試解出其波函數及對應能階。若加入沿最長邊方向之線偏極化電場，以誘發躍遷，可以躍遷至基態的最低能態是那一狀態？其躍遷
【評論內容】
建構是要透過中介者(如老師or小老師)的協助，讓學生發展到可能的區域
這裡說與人互動，學習"自然"會產生
重點是要透過他人的教導或提示等幫助
【評論主題】二、⑴何謂吸音係數？請以方程式寫出其定義並附上各變數之意義及單位。（5 分）
【評論內容】替代性懲罰：行為能由觀察所增強，也能由其所抑制。在替代性懲罰過程中，負面結果具有減弱人們以相同方式行動的傾向。替代性懲罰對越軌行為有抑制效果，與看到示範性違法行為受到酬賞或根本未引人注意相比，當人們看到楷模由於違犯禁律而受懲罰時，人們以身試法的傾向會大為減弱。（
【評論主題】二、Traduzca los siguientes textos al español.【題組】⑴聯合國在國際移民日提醒大家不要忘記移民為了找尋更好的生活，千里迢迢來到移民國，他們對移民國的社會貢獻良
【評論內容】真實評量必須發生在實際生活情境中，由學生證明自己有能力精熟某種技巧或知能。
【評論主題】一、Traduzca el siguiente texto al chino.（20 分） En tiempos de crisis económica, la disminución de l
【評論內容】
因為批閱申論題本身是主觀的
越主觀的測驗其信度越低
【評論主題】三、試說明在新一代航管系統中 ATN 之發展現況。（20 分）
【評論內容】
戮力同心 齊心合力，團結一致。
風雨同舟 在暴風雨中同船共渡。
集腋成裘 狐狸腋下的皮毛雖不多，但聚集起來就可縫製成一件皮衣。 (積少成多)
眾擎易舉 眾人用力托住，容易將重物舉起。比喻大家的力量集合起來，容易把事情做好。
感覺這幾個成語的解釋太相近了
【評論主題】四、在下圖理想自耦變壓器的電路中，已知N1 = 1600 匝、N2 = 400 匝、VS = 440∠0° V、ZS = 30 + j40 Ω，為使ZL獲得最大功率，試求出ZL之值（10 分），以及其
【評論內容】公立國民小學及國民中學，由直轄市或縣（市）政府依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，劃分學區，分區設置；其學區劃分原則及分發入學規定，由直轄市、縣（市）政府定之。
【評論主題】75.依據柯伯格的道德發展理論來看，道德教育應該重視：(A)知識教學 (B)推理判斷 (C)行為實踐 (D)獎懲實施
【評論內容】
就是因為kholberg都是利用兩難問題來指引孩童的反應來判斷
這些兩難問題通常都跟孩童的生活情境關聯很少甚至不會發生
所以根本無從實踐
而兩難問題通常是利用孩童自己的想法去判斷的
【評論主題】林校長主張他的辦學理念是兒童本位教育，請問以下何者是他的主張？(A)重視社會價值和人類累積的文化遺產 (B)教育是未來生活的準備(C)重視學生思考與解決問題的學習方法 (D)重視階級、種族、性別等社會
【評論內容】C 自然主義的教育目的為何？○(A)以教師為教育的中心○(B)重視兒童的知識活動○(C)重視兒童的個性○(D)以社會價值觀作為教育的導向。 線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=3571490&noslave=1&exp=92#86362#ixzz1pKz5CPN5
【評論主題】17.下列有關學者針對兒童語言發展的敘述，何者為錯誤？(A)溫納(B. Weiner)主張語言符號是對應事物的標記 (B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具 (C)杭士基(A.
【評論內容】但piaget不是主張發展先於學習嗎
【評論主題】下列何項為孔子所稱許者？ (A)巧言、令色﹞。(B)意、必、固、我﹞。(C)剛、毅、木、訥﹞。(D)怪、力、亂、神﹞
【評論內容】
孔子說：「毋意，毋必，毋固，毋我。」意思是一個有道的君子，不會預設立場，不會臆斷，不會固執己見，不會只有自己。換言之，君子與小人的分別，就在於小人往往會先預設立場，在沒有確實的根據下就已經做了臆斷，不論情形如何總不會改變自己的想法或堅持，凡事都只有想到自己的利害或顏面。
【評論主題】15.經驗主義教育哲學家洛克(J.Locke)認為「獲得知識最有效的方法」是下列何者？(A)引出先天的經驗 (B)從做中學(C)注重感官的訓練 (D)啟發抽象思考的能力。
【評論內容】經驗主義即用感官去認之知識的存在或過去的經驗，否則知識不存在。
【評論主題】29.（ ）下列敘述何者具有「有始無終」、「半途而廢」之意：甲.一日暴之，十日寒之乙.求則得之，舍則失之丙.惜乎！吾見其進也，未見其止也丁.苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫(A) 甲和乙； (B
【評論內容】
子曰：「譬如為山，未成一簣；止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣；進，吾往也！」
孔子說：“好比用土堆山，只差一筐土就堆成了，如果停下來． 那是我自己停下來的。好比用土平地、即使才倒下一筐，如果要前進，那是我自己要前進的。”
子曰：「語之而不惰者，其回也與？」
子謂顏淵曰：「惜乎！吾見其進也，吾未見其止也！」
孔子談到顏淵，說：“可惜啊！我只看見他進取，從來沒有見他停止過。”
【評論主題】「圖窮事自至，豪主正怔營，惜哉劍術疏，奇功遂不成」，歌詠的對象是：(A)項羽 (B) 曹操 (C) 荊軻 (D) 孔明
【評論內容】圖窮事自至，豪主正怔營。前一句洗練地交代了荊軻與燕丹在地圖中藏著利刃以要劫、刺殺秦王的計謀，同時也宣布了高潮的到來，後一句只寫秦王慌張驚恐，從對面突出荊軻的果敢與威懾，而對荊軻被秦王左右擊殺等等，則隻字不提，其傾向之鮮明，愛憎之強烈，自在不言之中。作者以有限的篇幅，再現了雄姿勃勃的荊軻形象，也表現了作者剪裁的功夫與創造的才能。詩的最後四句，便是直截的抒情與評述，詩人一面惋惜其「奇功」不成，一面肯定其精神猶在，在惋惜和贊歎之中，使這個勇於犧牲、不畏強暴的形象，獲得了不滅的光輝、不朽的生命。
【評論主題】《古詩十九首、迴車駕言邁》中云「 人生非金石，□ □ □ □ □ 」。缺空的語句是：(A)何時復西歸 (B)焉得不速老 (C)立身苦不早 (D)豈能長壽考。
【評論內容】百川東到海，何時復西歸
【評論主題】50.「反對情欲的生活及重智的教育，力主不言之教，以達反璞歸真的目標」，此項教育目的較符合那個學派的教育思想？(A)儒家(B)道家(C)法家(D)墨家。
【評論內容】
反璞歸真
自然無為(道家)
【評論主題】32.父母是勞工階級，子女是大學教師，這種社會流動稱為：(A)代間的向下流動(B)代內的向上流動(C)代間的向上流動(D)代內的向下流動
【評論內容】
代內 個人在生涯中的改變
代間 父母和子女間的職業改變
【評論主題】17.下列有關學者針對兒童語言發展的敘述，何者為錯誤？(A)溫納(B. Weiner)主張語言符號是對應事物的標記(B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具(C)杭士基(A. C
【評論內容】主張語言符號是對應事物標記的學者應是C.S.Peirce（皮爾斯）
【評論主題】15.國小五年級的小青在閱讀推理小說時發現，三個目擊證人所描述的主角，其出現在案發現場的時間與地點各不相同。她小心的放慢閱讀速度，反覆對照三個目擊證人的說詞，並且不放過任何與案發現場有關的蛛絲馬跡。小
【評論內容】 「理解監控」是指讀者在閱讀的過程中，對於自己理解狀況的自我評估與自我管理。
【評論主題】24.小明月考常名列前茅，因此，級任老師雖未任教「藝術與人文」領域，但他仍認為小明在該領域也會表現優異。此種現象屬於下列何者？(A)邏輯謬誤 (B)月暈效應 (C)霍桑效應 (D)強亨利效應
【評論內容】
邏輯謬誤是從既有觀察到的現象案按邏輯思考去推論
例如:漢堡很好吃 漢堡是食物 所以食物都是好吃的
月暈效應則是因為看到某一現象而去推測另外不相干的現象
例如:因為小強的字寫得很好看 就覺得他是一個成績很好很乖的學生
【評論主題】16﹑古代幾個傳統節日按時間順序排列正確的是哪一選項？(A)春節、寒食、上元、七夕、端午、中秋、中元、重陽(B)春節、上元、寒食、端午、七夕、中元、中秋、重陽(C)春節、上元、端午、寒食、七夕、中元、
【評論內容】
寒食節通常是冬至後第105日，即清明節之前的一天
寒食節的由來最普遍的說法為紀念介之推，相傳春秋時期晉公子重耳避開內亂，歷盡艱辛。一次，他挨餓難熬，百般無奈時，介子推割下自己大腿上的肉給他吃。後來重耳當了國王（晉文公，春秋五霸之一），去找和母親一起躲在深山中的介子推。遍尋不到，便下令放火燒山，想以此逼出介子推，但最後發現介子推與其母被燒死。重耳十分後悔，便規定每年此時不得生火，一切吃冷食，稱為寒食節（山西省介休市山東省鄄城縣鳳凰鄉當地居民仍然對此深有記憶，實際節日這三天已沒有吃寒食的活動，但晚飯仍然有不生火做飯的習俗，一般晚飯會喝開水，而不是平時喝的各種麵湯）。
但後人多所考証，認為應是季春時要換新火。寒食節的真正起源，是源於古代的鑽木、求新火之制。古人因季節不同，用不同的樹木鑽火，有改季改火之俗。而每次改火之後，就要換取新火。新火未至，就禁止人們生火，這是當時的一件大事。寒食節習俗，有掃墓、郊遊、鬥雞子、盪鞦韆、打毯、牽鉤（拔河）等。其中掃墓之俗，是很古老的。
【評論主題】89.個體在舊情境中所習得的抽象知識能運用於新的不同情境中(A)水平遷移(B)垂直遷移(C)低徑遷移(D)高徑遷移
【評論內容】
許多情境與不同情境有何不同?
因為高徑和低徑是按照遷移的性質來分
垂直與水平是按照向度來分
有沒有可能是水平呢?
【評論主題】27.解釋性別角色社會化的理論不包含下列何者？(A)心理動力論 (B)社會學習論 (C)認知發展論 (D)道德發展論
【評論內容】社會學習論有提到性別嗎???
【評論主題】9.林校長叮嚀校內教師在選擇教科書時，要特別注意是否有性別偏見的問題。他所關注的教科書評鑑指標屬於下列何者？(A)出版屬性 (B)物理屬性 (C)教學屬性 (D)內容屬性
【評論內容】
(一)物理屬性
1.紙張、字體、字號、開數是否合於標準規格。
2.外觀、圖片、文字是否清晰。
3.裝訂是否牢固耐用。
(二)內容屬性
1.內容是否合於課程標準所訂之目標、綱要。
2.單元目標包含認知、情意、技能三個領域。
3.內容是否正確、內容是否有偏見、意識形態等負面影響。
4.內容敘寫是否有系統、組織、合邏輯。
5.容選取是否合乎學生認知發展程序。
6.是否具有兩性平權及生命教育之內涵。
（三）使用屬性
1.內容、組織、呈現方式是否適合本校一般生。
2.教材份量是否適量，教師免於趕進度。
3.是否保留彈性空間，供老師自行設計課程。
4.評量是否多元化，是否易於學童自我評量。
5.是否編寫指引或補充教材供老師使用。
6.是否開發教具、教...
【評論主題】13.下列何種分組方式較能激發學生學習動機和探索態度？(A)興趣分組 (B)能力分組 (C)隨機分組 (D)社經背景分組
【評論內容】
前提是否為針對某一主題?老師根據學生的興趣分組
那再對該主題沒興趣的同學另外分組還會有學習的動機嗎???
【評論主題】15下列現象，何者較不會產生「文化霸權」？(A)學校本位課程之設計與實施；(B)全國的中、小學都只採用同一種版本的教科書；(C)國內有關政治、經濟、文化方面的議題，社會大眾所接收之訊息都是經過媒體的報
【評論內容】D選項如果想像成"麥當勞"化因為麥當勞本身是美國的文化代表，但現在已侵入世界各地
【評論主題】20.a、醉裡吳音相媚好b、溪上青青草c、白髮誰家翁媼d、茅簷低小上列語句出自辛棄疾之清平樂前半闕，請選出正確排序：(A)adbc(B)bacd(C)dbac(D)cbda
【評論內容】媼ㄠˇ跟嫗ㄩˋ都可借指婦女婦人母親