【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】7.「當湍而浚者，為魚梁」句中「為」字的字義，同於下列何者？(A)不足「為」外人道也 (B)「為」人謀而不忠乎(C)臣之進退，實「為」狼狽 (D)自余「為」僇人，居是州，恆惴慄
【評論內容】
(A)不足「為」外人道也 向(B)「為」人謀而不忠乎 曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
【注釋】【評論主題】12.《禮記●經解》上對六經的教化作用之說明，何者正確？ (A)溫柔敦厚，《書》教也 (B)廣博易良，《詩》教也 (C)絜靜精微，《禮》教也 (D)屬辭比事，《春秋》教也
【評論內容】
溫柔敦厚．詩教也．
疏通知遠．書教也．
廣博易良．樂教也．
絜靜精微．易教也．
恭儉莊敬．禮教也．
屬辭比事．春秋教也
【評論主題】5.下列文句「 」內的詞語，何者沒有已死的意義： (A)忽「遷化」而不反兮(《漢書.李夫人傳》) (B)狂疾「物故」(《三國志.劉璋傳》) (C)「效死」而民弗去，則是可為也(《孟子.梁惠王下》) (
【評論內容】
效死而民弗去：效死猶言致命，俗稱拚命。
而，猶與也，及也。
言外患來臨時，君與民惟有委致性命以死守而已。
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
25. 下列語詞中，顏色相近或相似的是： (A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 (B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 (C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 (D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路。A)「緇」衣羔裘／「翠」玉白菜 黑/綠(B)青紅「皂」白／「玄」端章甫 黑/黑(C)「縞」衣素服／「黔」首黎民 白/黑(D)「紫」氣東來／「赭」衣塞路 紫/紅
【評論主題】1.下列各組語詞「 」內的字，所指顏色係相同或相近的選項是： (A)看朱成「碧」／金魄「翠」玉 (B) 「丹」楓白葦／「赭」衣塞路 (C)「縞」衣白冠／玉貌「絳」脣 (D)「緇」衣羔裘／「黔」首黎民
【評論內容】
赭衣塞路:身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。
緇衣羔裘：緇衣，是卿士上朝之黑色朝服；羔裘，是諸侯上朝小羊皮袍。形容統治階級的驕奢淫逸
紫氣東來:傳說老子將過函谷關，關令尹喜登樓，見有紫氣從東而來，知道有聖人過關。後用來比喻吉祥的徵兆。
【評論主題】7.「當湍而浚者，為魚梁」句中「為」字的字義，同於下列何者？(A)不足「為」外人道也 (B)「為」人謀而不忠乎(C)臣之進退，實「為」狼狽 (D)自余「為」僇人，居是州，恆惴慄
【評論內容】
(A)不足「為」外人道也 向(B)「為」人謀而不忠乎 曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
【注釋】【評論主題】12.《禮記●經解》上對六經的教化作用之說明，何者正確？ (A)溫柔敦厚，《書》教也 (B)廣博易良，《詩》教也 (C)絜靜精微，《禮》教也 (D)屬辭比事，《春秋》教也
【評論內容】
溫柔敦厚．詩教也．
疏通知遠．書教也．
廣博易良．樂教也．
絜靜精微．易教也．
恭儉莊敬．禮教也．
屬辭比事．春秋教也
【評論主題】5.下列文句「 」內的詞語，何者沒有已死的意義： (A)忽「遷化」而不反兮(《漢書.李夫人傳》) (B)狂疾「物故」(《三國志.劉璋傳》) (C)「效死」而民弗去，則是可為也(《孟子.梁惠王下》) (
【評論內容】
效死而民弗去：效死猶言致命，俗稱拚命。
而，猶與也，及也。
言外患來臨時，君與民惟有委致性命以死守而已。
【評論主題】76. 蓋聶(R. M. Gagne)的學習條件論把訊息處理的概念應用到學習的分析上，提出了九個學習重要處理階段。請問，在實際教學活動中，告知學習者學習之後會具備的能力，此係屬以下哪一個階段的內在歷程
【評論內容】6FYt Chiu 高三下 (2012/05/23 18:53):113人
1.引起注意 注
2.告知學習目標 目
3.刺激對先前所學的回憶 會
4.呈現明顯之刺激特徵 成
5.提供學習指導 功
6.誘發表現 又
7.提供回饋 會
8.評鑑表現 見
9.提供保留和遷移 劉謙
線上測驗: http://www.yamol.tw/item-17.%E8%93%8B%E8%81%B6%28Gagne%29%E8%AA%8D%E7%82%BA%E8%80%81%E5%B8%AB%E5%9C%A8%E9%80%B2%E8%A1%8C%E6%95%99%E5%A...【評論主題】76.柏林（I. Berlin）主張人與人之間所持價值觀經常不同，且有衝突之可能，但也很可能導向互相了解。這種價值論是屬於以下哪一種價值論？(A)價值相對主義 (B)價值多元主義 (C)價值虛無主義
【評論內容】
C「刺蝟與狐狸」是下列那一位思想家★★★...
【評論主題】42. 用以協助成員增加在團體中有意義的互動，包括協助成員釐清目標和討論行動計畫、協助成員帶動團體方向、教導成員將重點置於自己來談、以及協助成員表達等，主要是屬於下列何項技巧？(A)催化技術 (B)同
【評論內容】最佳解!Hsiang-yu Hsieh 小五下 (2010/03/05 11:37) 179 催化：破冰之旅開啟：改變契機
線上測驗: /item-21.%E7%94%A8%E4%BB%A5%E5%8D%94%E5%8A%A9%E6%88%90%E5%93%A1%E5%A2%9E%E5%8A%A0%E5%9C%A8%E5%9C%98%E9%AB%94%E4%B8%AD%E6%9C%89%E6%84%8F%E7%BE%A9%E7%9A%84%E4%BA%92%E5%8B%95%EF%BC%8C%E5%8C%85%E6%8B%AC%E5%8D%94%E5%8A%A9%E6%88%90%E5%93%A1%E9%87%90%E6%B8%85%E7%9B%AE%E6%A8%99%E5%92%8C%E8%A8%8E%E8%AB%96%E8%A1%8C%E5%8B%95%E8%A8%88%E7%95%AB%E3%80%81..-22748.htm#ixzz4aRjXkJp...
【評論主題】17. 根據 Super 的生涯發展論，15-17 歲的青少年，往往在學校、休閒活動及各種工作經驗中進行自我檢討、角色試探，考慮需要、興趣、能力及機會，並在幻想、課業與工作中嘗試。階段發展任務為實現職
【評論內容】
生涯發展階段與任務
1.成長期：出生-14歲經由對父母、教師等重要他人的認同結果，發展自我概念。
任務：發展自我概念、發展對工作世界的正確態度，並瞭解工作的意義。
2.探索期：15-24歲經由學校中的各種活動、休閒活動，甚至各種工作經驗中，進行自我檢討、角色試探及職業試探，試圖發現自己的職業方向。任務：職業偏好逐漸具體化、特殊化及追求實現。
3.建立期：24-44歲尋獲適當的職業領域，逐步建立穩定的地位。
任務：統整、穩固並求上進
4.維持期：45歲-64歲逐漸取得相當地位，重點在於如何維持地位、甚少新意並面對新進人員的挑戰。
任務：維持既得的成就和地位
5.衰退期：65歲以後停止原來從事的工作或退休，發展出新的角色並尋求與以前不同的方式來滿足需要。
任務：減速、解脫、退休。
【評論主題】29. 下列何者非為特教領域應用資訊融入教學主要的特色？(A)操作簡便 (B)提供延宕滿足(C)提供充足練習機會 (D)學習者可自訂進度
【評論內容】
資訊融入會立即給予增強(動畫、聲音、學習光碟)
【評論主題】60. 關於歐陽脩〈豐樂亭記〉：「昔太祖皇帝嘗以周師破李景兵十五萬於清流山下生擒其將皇甫暉姚鳳於滁東門之外遂以平滁」的句讀，何者正確？(A)昔太祖皇帝嘗以周師，破李景，兵十五萬於清，流山下生擒其將皇甫
【評論內容】
過去，太祖皇帝曾經率領後周兵在清流山下擊潰李景的十五萬軍隊，在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳，就這樣平定了滁州。
【評論主題】60. 關於歐陽脩〈豐樂亭記〉：「昔太祖皇帝嘗以周師破李景兵十五萬於清流山下生擒其將皇甫暉姚鳳於滁東門之外遂以平滁」的句讀，何者正確？(A)昔太祖皇帝嘗以周師，破李景，兵十五萬於清，流山下生擒其將皇甫
【評論內容】
過去，太祖皇帝曾經率領後周兵在清流山下擊潰李景的十五萬軍隊，在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳，就這樣平定了滁州。
【評論主題】7.閱讀下文，並推斷它所強調的重點是什麼？「泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。」(A)擇善固執，才能長保基業 (B)高山深河，才能鞏固王業(C)廣納人才，才
【評論內容】
語譯：泰山不排斥泥土，所以能這樣高大；河海不揀擇小溪流，所以能這樣淵深；以此告誡嬴政治理國家需要有海納百川的胸懷。
【評論主題】57. 老師在小旭面前拿出兩團體積、形狀相同的球狀黏土，並把其中一團捏成熱狗的形狀，然後問他，現在這兩團泥土的體積是否一樣？小旭回答說：「它們是一樣的， 因為你可將熱狗捲回原來的球狀，就會知道兩者的體
【評論內容】
老師在小言面前拿出兩團體積、形狀相同的球狀黏土，並把其中一團捏成熱狗的形狀，然後問他，現在這兩團泥土的體積是否一樣？小言回答說：「它們是一樣的， 因為你可將熱狗捲回原來的球狀，就會知道兩者的體積一樣」從小言的回答，我們 可知他已具備何種概念？ (A)去集中 (B)可逆性 (C)傳遞性 (D)抽象思考
教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導- 99 年 - 99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#856【評論主題】15.「咸陽百二山河，兩字功名，幾陣干戈。項廢東吳，劉興西蜀，夢說南柯。韓信功兀的般証果，蒯通言那裡是風魔？成也蕭何，敗也蕭何，醉了由他。」其中「項廢東吳，劉興西蜀」指的是哪一個時代？(A)春秋戰國
【評論內容】
【雙調】蟾宮曲 嘆世 咸陽百二山河，兩字功名，幾陣干戈⑴，項廢東吳⑵，劉興西蜀⑶，夢說南柯⑷。韓信功兀的般證果⑸，蒯通言那裡是風魔⑹？成也蕭何，敗也蕭何⑺，醉了由他⑻。
咸陽山河險固可以以二當百，為了兩字功名， 這裡引起過幾陣干戈。
項羽兵敗身亡東吳， 劉邦兵興西蜀， 成敗興亡都是夢裡南柯。
韓信功高蓋世卻落得被殺的結果， 蒯通說的是真話哪裡是風魔？
成事的是蕭何， 敗事的也是蕭何。
我且一醉功過是非統統由他。
【注釋】 ⑴咸陽百二山河三句：指秦漢之際的戰爭。百二山河，形容戰國時秦國形勢的險要，二萬兵力可抵得諸侯一百萬（見《史記高帝本紀》）。 ⑵項廢東吳：指項羽在垓下兵敗，被追至烏江自刎。烏江...
【評論主題】31.團體輔導的療效因素中，以亞隆(I. Yalom)所提出的最具代表性。下列哪一項不屬於團體的療效因素？(A)宣洩 (B)利己性(C)普同感 (D)行為模仿
【評論內容】
Ａ提出團體輔導與治療具有十二項療效因子的亞隆醫師（Irvin D. Yalom）亦是哪一諮商學派的創始者之一？ (A)存在主義。 (B)個人中心。 (C)精神分析。 (D)家庭系統。
歐文．亞隆(I.D. Yalom)團體心理治療之療效因子
1、注入希望
2、普遍性
3、訊息傳遞
4、利他性
5、早期家庭經驗得到矯正性的重視
6、自我瞭解
7、行為的模仿
8、人際學習
9、培養社會化的技巧
10、團體的凝聚力
11、情緒宣洩
12、存在的因素
【評論主題】40. 「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出四項共同的課程目標，其中「尊重多元文化與族群差異，追求社會正義」，這是以下哪一項課程目標？(A)啟發生命潛能 (B)理解多元文化(C)涵育公民
【評論內容】三生一公
【評論主題】26. 依據蓋聶(R.M.Gagne)的學習條件論，如要教導學生獲致某種態度，教學者應採用何種「學習輔導」策略？(A)提供多樣化的正反例証 (B)教學內容意義化(C)提供楷模 (D)詳細說明
【評論內容】人 魚 太 心 動認知 語文 態度 心智 動作技能
【評論主題】45. 「中華民國師資培育白皮書」指出新時代良師圖像及其核心內涵為「愛師培」（ICP），其中富教育愛的人師三項核心內涵為何?(A)洞察(insight)、關懷(care)、熱情(passio
【評論內容】教育愛-樂觀察（熱情，關懷，洞察）
【評論主題】33. 在常態分配中，得分在平均數上下二個標準差之間者，約佔總數的多少？(A)34% (B)68% (C)95% (D)99%
【評論內容】馬自達 小六上 (2010/11/28 11:25):22人
【評論主題】32. 如果大部分學生的成績集中在低分方面，這屬於下列何者？(A)正偏 (B)負偏 (C)偏準誤 (D)T 分數
【評論內容】正偏態（題目真變態）（大家都很低分）
【評論主題】31. 實驗研究與準實驗研究的最大差異為何？(A)實驗時間 (B)受測對象 (C)樣本大小 (D)隨機分派
【評論內容】最佳解!Yi-Lin Wang 小四上 (2010/03/17 00:54):81人
在問實驗的處理方式
真實驗研究可隨機分派受試者,實驗結果教精確,內在效度高
但在學校教育中不易實施,且實驗結果無法推論至其他情境,故外在效度低
準實驗研就則無法隨機分派受試者,故內在效度低
但結果可推論至自然情境中,所以外在效度高
而真實驗和準實驗兩種研究目的是相同的,都在探討自變項與依變項間是否存在因果關係
線上測驗: /tfulltext-%E7%9C%9F%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%BA%96%E5%AF%A6%E9%A9%97.htm#99#ixzz4Dn3GRvu...【評論主題】6. 國民中小學學生成績評量規定，平時評量中紙筆測驗之次數，於各學習領域皆應符合什麼原則？(A)適中化 (B)最小化 (C)最簡化 (D)客觀化
【評論內容】
國民中小學學生成績評量原則如下：
一、目標：應符合教育目的之正當性。
二、對象：應兼顧適性化及彈性調整。
三、時機：應兼顧平時及定期。
四、方法：應符合紙筆測驗使用頻率最小化。
五、結果解釋：應標準參照為主，常模參照為輔。
六、結果功能：應形成性及總結性功能並重；必要時應 兼顧診斷性及安置性功能。
七、結果呈現：應質性描述及客觀數據並重。
八、結果管理：應兼顧保密及尊重隱私。
【評論主題】41. 白居易文學主張「文章合為時而著，詩歌合為事而作」，其〈賣炭翁〉一詩即此主張之實踐，請問此詩為何類詩歌？(A)諷諭(B)感傷(C)閑適(D)雜律
【評論內容】
這是一首諷諭詩。作者以個別表現一般，目的是要揭露宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，同時也表現了對下層勞動人民的深切同情，希望得到皇帝的注意。
這也是一首敘事詩，作者僅用二十句一百三十五字，便完整地記述了一位賣炭老人燒炭、運炭和賣炭未成、被宮使掠奪的全部經過，層次清楚，脈絡分 明。在內容上，可分為三段。第一段由開頭至「心憂」句，交代賣炭翁生活的艱辛和願望。第二段，自「夜來」句至「市南」句，描述他進城賣炭。第三段，自「翩 翩」句至結尾，寫炭被掠奪。全詩有敘述，有描寫，有細節，有對比。筆法簡潔，語言精練，在概括、剪裁和渲染等方面，處處顯出詩人的匠心。尤其是結尾處，不 著一字，盡得風流，正如《唐宋詩醇》卷二十所說：「直書其事，而其意自見，更不用著一斷語。」 （來源：中國文學網 作者：陳才智）
【評論主題】20. 下列各字依教育部「重編國語辭典修定本」的規範，下列那個選項的字，其部首相同？(A)最、冒(B)否、不(C)乾、幹(D)里、畜
【評論內容】B)否（口）、不（一） (C)乾（乙）、幹 （干）(D)里（里）、畜（田）