9.提出需求層次論(need-hierarchy theory)的學者是:(A)斯金納(B. F. Skinner)(B)班都拉(A. Bandura)(C)馬斯洛(A. Maslow)(D)巴夫洛夫
15.艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為:(A)自主autonomy對羞愧shame (B)信任trust對不信任(C)勤勉industry對自卑inferiority (D)自
20.古典制約學家巴夫洛夫在一項小狗唾液分泌的實驗中,制約前小狗聞到肉塊即會本能地分泌唾液,但對於鈴聲則無反應;在經過制約後,小狗聽到鈴聲也會有分泌唾液的反應。制約前的小狗分泌唾液是一種。(A)非制約
21.張老師為了誘使學生多花時間在作業上,規定每做功課30分鐘可以得到一張貼紙,收集滿3張即可得到鉛筆一支做為獎勵。若由操作制約理論來解釋,張老師所運用到的有那幾種增強技巧(甲---定時增強;乙---
22.有關皮亞傑「發生認識論」的論述何者為真?(A)equilibration,平衡的過程,也就是一種認知與外在抗衡,以維持認知結構靜止不變的歷程(B)assimilation,同化作用,也就是心靈用