教甄教育社會學

8.提出需求層次論(need-hierarchytheory)的學者是誰？(A)Skinner(B)Maslow(C)Bandura(D)Weber

3、柯爾柏格(LawrenceKohlberg)認為人的道德發展可分為「三期六階段」，如依年齡來看國民中學學生的道德發展，比較可能的階段是：(A)尋求認可取向階段　(B) 相對功利取向　(C)社會法制

4、教育在整體社會體制中扮演一定的角色，從經濟的角度來看，教育是：(A)投資　(B)消費　(C)既是投資也是消費　(D)既不是投資也不是消費

5、教育是形成民主政治的條件，一個社會教育水準的高低會影響其民主政治的發展，所以教育是民主政治的：(A)必要條件　(B)充足條件　(C)既是必要條件也是充足條件(D)既不是必要條件也不是充足條件

2. 傾聽的技術，在一般諮商的四個階段中，最適合運用的，是屬於哪個階段?(A)涉入階段(B)探索階段(C)瞭解階段(D)行動階段。

15、從教育的目的、組織和方法的角度來看實施群育就是使教育：(A)道德化　(B)學習組織化　(C)社會化　(D)美感化

21.社會學習論(sociallearningtheory)發展成為一套系統的理論，係由何人所開始？(A)華生(Watson)(B)桑代克(Thorndike)(C)班杜拉(Bandura)(D)斯肯

22.根據社會學習論的觀點，學習係得自觀察與(A)練習(B)反省(C)模仿(D)討論。

14、下列何者屬於存在主義的觀點？(A)教材供個人作詮釋之用 (B)重視社會學科的經驗 (C)提供行為的模範 (D)體認世界的恆久性。

7.教師在學生聯絡簿上告知家長其子女在校的優良表現，是屬於何種獎勵？(A)活動性 (B)代幣性 (C)物質性 (D)社會性。

10.教育部推動回流教育的目標在於(A)精實教師人力(B)實現學習社會(C)導正高等教育(D)改變家長觀念

33、以下對於「新教育社會學」的敘述最為正確？(A)理論觀點傾向社會功能的鉅觀分析(B)探討社會優勢群體的價值，透過學校教育傳遞給學生(C)知識的獲得係透過文化的傳承(D)社會階級對於學生學習的影響力

24.社會學習論發展成為一套系統的理論，係從那一位學者開始？(A)華生(Watson)(B)桑代克(Thorndike)(C)史金納(Skinner)(D)班杜拉(Bandura)

25.各國教育改革走向市場化的趨勢，跟「新右派」的思維成為密切的共同體。下列何者不是新右派的理念？(A)競爭、選擇與私有化(B)效率和自由市場(C)經濟理性的考量(D)追求社會正義。

6.電腦輔助教學 ( CAI ) 不符下列哪項原則？(A)立即增強 (B)個別化教學 (C)社會化原則 (D)自動原則。

40、在教育社會學研究中，後現代主義透過溝通來使不同族群或團體能互相瞭解，為達此目的，在溝通時，溝通者要具有溝通美德，以下何者不屬於溝通美德的項目？(A)容忍　(B)耐心　(C)安靜　(D)尊重

20.影響教師職業聲望的主要因素是：(A)待遇(B)社會期望(C)教師的專業知能(D)以上皆是

8. 教育部於民國八十六年公佈「原住民教育白皮書」，揭示了原住民教育的七項基本政策。下列哪一項不包括在內：(A) 尊重文化差異，發展多元教育型態 (B) 珍惜固有文化，建立族群自我認同。 (C) 重建

14. 聯合國教科文組織中的教育委員會於1996年就終身學習的觀點，提出「學習社會」(learning society)的四項支柱，不包括下列哪一項？ (知識管理與教育革新研討會會議手冊，p.3-8)

6.將不為社會所認可的動機與慾望，以符合社會標準的行為來表現，藉以達成自己的願望，此種防衛機轉稱之為：(A)投射作用(B)轉移作用(C)補償作用(D)昇華作用。

18. 高斯登(Goldstein, 1980)所提倡的「社會技巧訓練」(social skill training)是透過向青少年傳授一系列的社會技巧，以改善人際衝突，增加社會適應行為。其實施過程不

12.在縣市教育局中主管增班設校、修建設備等業務的是哪一課？(A)學務管理課(B)國民教育課(C)社會教育課(D)體育保健課。

5.涂爾幹主張教育有兩大功能社會化與集中化。(A)是 (B)否

9.布魯納、皮亞傑與維考斯基三人，何人認為兒童的發展不受文化社會的影響？(A)布魯納(B)皮亞傑(C)維考斯基(D)以上三人都認為文化不會影響

24.文化學派提出六種人格類型，較適合當教師的是(A)理論型(B)社會型(C)宗教型(D)藝術型。
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