【ChiLun Hsieh】評論
創作與即興—推衍學習
【Alice HK】評論
參與鈴木教學法的學生，先學習聆聽音符，模仿聲音。再配合音樂旋律重複這個過程，最後再加上整首曲子，只要耐心、愛心、鼓勵，父母和老師護相配合下，孩子都會陸續學習彈奏小提琴、大提琴、中提琴、笛子和鋼琴。每個步驟都因勤加練習而熟練，鈴木認為：天分不是與生俱來，而是努力勤練和教育的結果。