【馬自達】評論
一九二二年懷海德在倫敦訓練學院協會(The Training College Association of London)發表〈教育的韻律〉一文,提出理想的智育,當遵循浪漫期(the stage of romance)、精準期(the stage of precision)與概括期(the stage of generalization)三階段韻律的發展以實施,方能達到最佳的教育效果。其後他並發表〈自由與紀律的韻律〉一文,主張心智發展三階段「浪漫期-精準期-概括期」正符合「自由-紀律-自由」的教育韻律。
【曾顯智】評論
浪漫期-精準期-概括期
【阿部6653】評論
Whitehead教育節奏:(台語。人很廣)郎緊跨-浪精括