【邱凱培】評論
進步主義不計畫未來，因為杜威說教育無目的。
【e8511712】評論
筆記永恆主義：以經典之作為教學重點。(例如：我們以前讀的大學 中庸 論語 孟子，甚至是弟子規)精粹主義：強調學科的重要性，所以是以學科為主。
【RedSky】評論
(A)重建主義(一)思想起源：重建主義是對進步主義作哲學上的重建。重建主義者大部分贊成杜威在教育上的主張，但不應該沒有目的。重建主義者認為此哲學是危機時代的哲學，思想發於美國經濟大恐慌。強調教育應時時刻刻擔負起創造一個新社會秩序的責任。(二)代表人物：進步主義教育家康茨(Counts)、未來學專家杜佛勒(Toffler)、反學校文化運動伊里奇(Ellich)、重建教育哲學的倡導人布蘭梅爾(Brameld)(三)教育思想(1)教育目的：教育應前瞻社會脈動，促進社會改革，且重新建設現代的社會，以解除當前的文化。(2)社會文化的影響：兒童、學校及教育本身是受社會與文化所塑造；群體對個人或個人對社會，交互影響作用。(3)教育必須負起改造人心的責任：強調...