【Truman Lin】評論

學習階層(learning hierarchies)蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在。他 將人類學習分八類，表示經由練習或經驗產生的學習，可有八種方式。這八類學習之間有層次之分與先後之別，居於低層的學習簡單，卻是構成複雜學習的基礎。八種由簡至繁的學習如下：1.訊號學習 2.刺激反應聯結學習 3.連鎖學習 4.語文聯結 5.多重辨別 6.概念學習 7.原則學習 8.解決問題。‧學習條件(Conditions of Learning)‧九項教學事件(Nine Events of Instruction)

【王琪唯】評論

反正 蓋聶先生 就是由簡單而繁雜提出了那幾點 好吧 就只好選擇 順序

【黃小米】評論

B蓋聶(R. M. Gagne)的學習條件論把訊息處理的概念應用到學習的分析上，提出了九個學習重要處理階段。請問，在實際教學活動中，告 知學習者學習之後會具備的能力，此係屬以下哪一個階段的內在歷程？ (A)選擇知覺 (B)期望 (C)反應 (D)增強。 教甄◆教育專業科目-國小- 102 年 - 102年 中區聯盟 國小一般 教育學科#10570C 盍聶(Gagne)的學習歷程中之「選擇知覺」階段，那一個教學事件與之對應？(A)引起注意(B)告之學習目標(C)呈現刺激材料(D)鼓勵回憶教甄◆身心障礙組- 98 年 - 國立台南啟智學校98年特教試題#1489D 依 Gagné 的理論，教師呈現有組織的教材是引發學習者內在 的什麼？(A)期望 (B)接受 (C)記憶的搜索 (D)選擇知覺 教...