【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論

記憶法：撲攏拱(斯普朗格)，更要注重文化！...

【珮珮豬】評論

(A) 斯普朗格（Eduard Spra☆☆☆☆）...

【Rachel Liao】評論

補充：迪爾泰： (新康德主義、生命哲學、歷史的相對主義)認為哲學的中心問題是「生命」。透過「生活的體驗」和對生命的同情與理解，可認識到文化或歷史即生命的體現，強調和不同的生活類型相應的是不同的宇宙觀。主張生命是包括知、情、意不可分割的整體，因此生命不可使用實證科學的觀察和實驗方法研究，而要使用精神科學解釋獨有的「理解」（Das Vestehn）方法。(被歸類在文化學派_教甄◆教育專業科目-國小- 95 年 - 95台北市國小聯招-教育專業#51)雅士培：「存在哲學」，追求個人真實的自我實現，這種追求是源自於個人遭遇挫敗或對自身當下處境感到不滿而尋求卓越的動機。尋求超越是存在哲學的核心思想。皮德斯：「觀念分析學派」<<倫理學教育>>書中認為教育規準有三：合價值性、合認知性、合自願性。

【111雙榜上岸，謝謝阿摩！】評論

。雅斯培：以「理性」與　「存在」並重的方式，來構作他的超越理論。一般常把存在主義歸類為非理性主義，是因為存在多少是與理性相對立的，但雅斯培卻認為「理性」與「存在」二者相輔相成，不可偏廢。理性與存在在尋求超越的努力中常不免遭遇挫　敗，必須將挫敗轉化為超越的契機，亦即把挫敗視為傳達超越界訊息的密碼，憑藉它作為跳板才能躍向超越。