問題詳情

33.就近入學為我國高中職入學方案重要政策主張。某高中由校長帶領全校教職員團隊設計多項評估研究方案，藉以了解就近入學實施效益。其中一項研究是：請學校輔導處於高一上學期課程結束前，於適當時機實施學生人際適應問卷調查，調查結果可以用來篩選人際適應困難學生，以便提前介入協助輔導。在輔導處所提出的研究報告中，呈現一項交叉分析表，如下： 

如果要透過這個調查研究結果，想要正確的指出就近入學與人際適應困難是否有關，輔導處應採用下列哪一種統計分析最適當？
(A)相關考驗分析
(B)t 考驗分析
(C)變異數分析
(D)卡方考驗分析。第 6 頁/共 14 頁

參考答案

答案：D
難度：適中0.458748
統計：A(810),B(916),C(392),D(1796),E(1)

用户評論

【Yi-Ting Tsai】評論

看這樣會不會比較容易記:t考驗:t有2劃,所以兩組變項

【曾美萍】評論

(A)相關分析的結果稱為相關係數相關係數主要是告訴我們變項間的相關程度高或低，並沒有檢定「自變項」對「依變項」影響，因此得到的相關係數（r值）只能說明這兩個變項間是正相關、負相關，或者是無關。不能解讀為自變項對依變項的影響。

【chuchu】評論

筆記

【Pei Yi Chou】評論

統計分析時，要取決於變項的性質，「調查研究」所收集的資料，大多為代表人次，次數百分比等，屬於間斷名義變數→統計分析採「卡方考驗」