問題詳情

14PISA（The Program for International Student Assessment）、PIRLS（Progress in International Reading Literacy Study）是目前臺灣中學階段及小學階段，非常重要的兩種國際閱讀評比測驗，請問根據布倫（Bloom）的認知歷程學說，這兩種測驗未能檢出何種歷程？
(A)應用
(B)分析
(C)評鑑
(D)創造

參考答案

答案：D
難度：簡單0.880438
統計：A(82),B(50),C(227),D(2651),E(1) #
個人：尚未作答書單：Bloom認知的知識向度、修訂版Bloom教育目標、TASA 、 TEPS 、 SCAAT 、 NAEP 、 PISA 、 PIRLS 、 TIMSS 整理表

用户評論

【limian】評論

Bloom(2001年版本)認知目標  記憶、了解、運用、分析、評鑑、創造，最後一個歷程是創造唷。

【郭碧雲】評論

http://www.edunet.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=26718768&ctNode=27381&mp=104001臺北市政府教育局新聞稿【發稿日期：101年06月22日】 答案更正（送分）

【咩咩(107台中已上岸)】評論

14PISA（The Program for International Student nAssessment）、PIRLS（Progress in International Reading Literacy nStudy）是目前臺灣中學階段及小學階段，非常重要的兩種國際閱讀評比測驗，請問根據布倫（Bloom）的認知歷程學說，這兩種測驗未能檢出何種歷程？n (A)應用 (B)分析 (C)評鑑 (D)創造D送分（修正原因：因為布倫（Bloom）的認知歷程學說未提出（創造）一詞，命題瑕疵）