【我要當老師】評論
多層次服務方式」包含四個服務層次，茲就各層次的基本內容分述如下。層次一： 發現與建構(discovering and building)。在這個層次裡，首要目標就是要建立學生主動思考及自我指導學習的基礎，而且學校還要提供各式各樣的活動讓學生展開觸角以發現真正的興趣所在。老師們不僅要掌握學生的個人特質，更要積極營造和維持一個富於刺激的課室環境。 層次二：好奇與探索(curious and exploring)。有別於層次一活動普遍實施於課堂間，層次二的活動難度更高，學校與社區資源的結合更密切，而且學生應是基於個人興趣和意願參與其中的。老師協助學生釐清自己的優勢、興趣和好奇心所在，而學生也能選擇想探索的主題，在每一次學習任務中發揮層次一活動中習得...
【彭皮】評論
求高人解答?
【Chia En Chen】評論
我想熱情與昂揚(passion & soaring)應該跟層次四：展翅高飛(soaring and passionate)。是一樣的,所以才要選B