【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】核心課程(core curriculum)係指學校課程採社會需要及生活為中心進行設計，以提供學生所必須學習的生活經驗，並培養學生成為社會有用的公民。核心課程的設計重視課程的統整性，有各種不同形式，一種是以合科或廣域方式為主的學科中心課程，一種是以學生需要及興趣為主的學生中心核心課程，一種是以社會功能或社會問題為主的社會中心的核心課程。核心課程主要在於打破學科的孤立，促進學科之間聯繫，有利於學生瞭解社會的重大問題，並培養學生批判思考和問題解決的能力，俾讓學生能夠從學習內容中獲得社會共同價值，提高其基礎素質，進而促進課程制度的革新。然而核心課程容易造成學生習得知識不夠扎實、忽略傳統文化遺產等現象，亦頗受批評。此外，若無教師專業能力及協同教學的配合，核心課程的實施成效，仍將大打折扣。
【用戶】艾游
【年級】高一下
【評論內容】看了相關考古題，同意樓上的意見。 綜合看到的考古題，我的理解是，核心課程"可以""不破壞課學科的領域界限" (如6F)但也可以打破 (如其他題 ex: 68.有關「核心課程」與「活動課程」的陳述，以下哪一陳述正確？ (A)核心課程又稱為經驗課程(B)核心課程可不受學科界限限制 (C)活動課程是所有學生共通的學習經驗 (D)活動課程係以教材內容之教學為主。 澎湖縣九十三學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合介聘甄選委員會候用#113答案：B 核心課程可不受學科界限限制)核心課程其他類題：核心課程與其他課程組織型態的最大差異是？ (A)以學生需求為組織中心 (B)以教師需求為組織中心 (C)以社會需求為組織中心 (D)以家長需求為組織中心95年特種考試...